新标准英语超级读写(高中第七八册)选读7、8 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:外研社

作者:博尔英语超级听说读写系列编委会 编

出品人:

页数:149

译者:

出版时间:2007-1

价格:13.90元

装帧:

isbn号码:9787560063409

丛书系列:

图书标签:

• 英语
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《新标准英语超级读写（高中第七八册）选读7、8》是一套专为高中生设计的英语阅读与写作能力提升读物。本系列教材以培养学生独立思考、批判性分析和流利表达的能力为核心，精选了一系列高质量的英文文本，涵盖了文化、科技、社会、历史、艺术等多个领域，旨在拓宽学生的国际视野，激发他们的学习兴趣。 内容特色： 多元化文本选择： 教程精选了来自世界各地的经典文章、当代新闻报道、学术论文节选、文学作品片段、演讲稿以及实用信息文本等。文本题材广泛，语言地道，难度适中，能够有效锻炼学生在不同语境下的阅读理解能力。 深度阅读指导： 每篇选读文章都配有详实的阅读指导，包括背景知识介绍、关键生词和短语讲解、长难句分析、篇章结构梳理等。这些指导不仅帮助学生扫清阅读障碍，更引导他们深入理解文章的深层含义、作者的意图以及文章所蕴含的文化信息。 批判性思维训练： 教程鼓励学生在阅读过程中积极思考，对文章内容进行质疑、比较和评价。通过设定的讨论题和思考题，引导学生主动探究文章的主题、论证方式、作者观点以及可能存在的局限性，从而培养他们的批判性思维能力。 写作能力进阶： 每一单元都围绕选读文本的核心话题，提供丰富的写作练习。这些练习形式多样，从句子模仿、段落改写到议论文、说明文、应用文写作等，循序渐进地提升学生的写作技巧。教程还提供了实用的写作策略和范例，帮助学生掌握不同文体的写作要领，并鼓励他们将所学知识融会贯通，形成自己的写作风格。 跨文化理解： 选读的文本常常涉及不同国家和地区的文化习俗、价值观念和社会现象，通过阅读和讨论，学生能够增进对多元文化的理解和尊重，培养跨文化交际的意识和能力。 语言点精讲： 在阅读和写作练习中，教程会自然地引入和讲解重要的语法知识、词汇用法和语篇衔接词。这些语言点的讲解并非孤立的理论灌输，而是紧密结合语境，让学生在实际应用中掌握语言知识，提高语言的准确性和表达的流畅性。 互动学习设计： 教程中穿插了小组讨论、辩论、角色扮演等互动环节，鼓励学生积极参与课堂活动，与同学交流观点，互相学习，共同进步。这种互动式的学习方式有助于提高学习的趣味性和有效性。 适用对象： 本系列教材适合高中阶段（尤其适合高一、高二、高三）需要系统提升英语读写能力的学生。无论是在校学生希望为高考英语做好充分准备，还是希望在课外拓展阅读量、提升学术英语水平的学生，都能从中获益。 学习目标： 通过学习《新标准英语超级读写（高中第七八册）选读7、8》，学生将能够： 1. 提高阅读理解能力： 能够阅读理解不同体裁、不同题材的英文文本，把握主旨大意，理解细节信息，推断作者意图，分析篇章结构。 2. 增强批判性思维： 能够独立思考，对阅读材料进行分析、评价和质疑，形成自己的观点。 3. 提升写作技能： 能够根据不同写作任务的要求，清晰、准确、有条理地进行英文写作，并能运用恰当的词汇和句式。 4. 拓展词汇量和语言知识： 在语境中学习和掌握大量新词汇和短语，并巩固和深化语法知识。 5. 加深跨文化理解： 了解不同文化背景下的思想观念和表达方式，提升跨文化交流的敏感度和能力。 6. 培养自主学习能力： 学习有效的阅读和写作策略，为终身学习打下基础。 《新标准英语超级读写（高中第七八册）选读7、8》力求为学生提供一个全面、深入、实用的英语学习平台，帮助他们在这个信息爆炸的时代，更好地理解世界，用英语清晰有效地表达自己。

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在排版和设计上，这本书的处理方式也透露出一种对读者体验的尊重。很多教辅书为了塞进更多的内容，会把页面做得密密麻麻，让人一看就头大，感觉自己像在啃一本砖头书。但《选读7、8》在这方面就做得相当人性化。它的版面设计非常清爽，大量的留白不仅让眼睛得到了休息，也使得关键的词汇和难点解析能够更突出地呈现在我们面前。尤其值得称赞的是，它对一些深度阅读材料的处理方式。对于一些背景知识比较丰富的文章，它不是简单地在页脚做注释，而是设计了非常精美的“文化角”或者“背景速览”小栏目，用图文并茂的方式迅速建立起我们对文章上下文的理解。这极大地降低了阅读陌生题材时的门槛。我以前遇到一些涉及到西方历史或特定社会现象的文章时，常常因为缺乏背景知识而感到晦涩难懂，但有了这些辅助性的“小科普”，阅读的流畅性和理解的深度都得到了显著提升。这种细节上的打磨，充分体现了编者对高中学习节奏的体谅。

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说实在话，我本来以为这种“超级读写”的定位，会把重点全部放在阅读量和写作技巧的刻意训练上，结果体验下来，它更像是一本精心策划的“思维提升手册”。它巧妙地将阅读和写作融合在一起，不是那种“读完一篇然后写一篇读后感”的机械流程。每一次的选文，都会在背后埋下一个写作的“钩子”，让你在阅读理解了文章的结构、论证方式之后，自然而然地就有了模仿和再创造的冲动。我印象最深的是，它在处理一些复杂观点时，并没有直接给出标准答案，而是提供了多种角度的分析框架。这迫使我们必须跳出舒适区，去尝试构建自己的论点。比如，涉及到文化冲突的主题时，它会引导你去对比不同文化背景下人们的价值取向，然后要求你用清晰的逻辑链条来阐述你的立场。这种对逻辑性和思辨能力的培养，对我准备未来的考试，甚至是对未来大学的学习，都打下了坚实的基础。阅读本身就不应该只是为了应试，它应该是一种自我对话和精神拓展的过程，这本书在这方面做得非常出色，让人感觉每读完一篇文章，自己的“内在词汇量”和“表达精度”都有了一个质的飞跃。

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这本书的难度把控得非常到位，这可能是最让我感到欣慰的一点。它不是那种故作高深、生拉硬拽提高难度的教材。它的“超级”二字，更多体现在选材的精妙和思考深度的拓展上，而非单纯的词汇难度。你可以明显感觉到，编者是在现有知识体系的基础上，小心翼翼地搭建一座通往更广阔知识世界的桥梁。比如，有些文章的词汇和句式确实比课本要求要高一些，但它不是孤立地要求你记住这些生词，而是将它们嵌入到非常生动和有意义的语境中。你会发现，很多“难词”一旦放进文章的脉络里，其含义和用法便豁然开朗。这种“在用中学”的模式，比单纯地背诵词汇表有效得多。我个人的体会是，读完几篇后，我再去翻看一些外刊的社论或者英文新闻报道时，那种“似曾相识”的感觉越来越强烈，这表明我的语感和处理复杂长难句的能力正在潜移默化地增强，而不是靠死记硬背堆砌起来的虚假繁荣。

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如果用一个词来形容这套选读教材给我的感觉，我会选择“视野的拓展仪”。它远超出了传统应试工具的范畴。它更像是一个邀请函，邀请我们这些高中生去探索那些被教科书“省略”掉的精彩世界。无论是关于人工智能的未来发展趋势，还是对古典哲学的现代解读，它所提供的材料都具有很强的时效性和思想性。我尤其欣赏它对不同写作风格的收录，这使得我们在学习如何清晰地表达自己的同时，也能领略到文学和非虚构写作的魅力所在。例如，某篇文章可能采用了一种非常内省的视角，而紧接着的另一篇可能就是一篇强有力的批判性评论。这种节奏上的变化，能有效防止阅读疲劳，并让我们体会到语言工具的无限可能性。总而言之，这套书不仅仅是英语学习资料，它更像是一扇窗，让我看到了更广阔、更具思辨性的外部世界，极大地丰富了我对知识、文化乃至人生的理解层次。

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这本《新标准英语超级读写（高中第七八册）选读7、8》的教材，说实话，刚上手时我还有点忐忑。毕竟高中阶段的学习压力大家都懂，谁都不想再被一堆枯燥的单词和语法点压得喘不过气来。但深入接触后，我发现它在选材上确实下了不少功夫。它不像有些教材那样，一味地追求所谓的“高大上”，堆砌那些不接地气的学术文章。相反，它更侧重于那些既能拓展视野，又与我们高中生实际生活和思维发展相关的题材。比如，有些选读文章涉及到了当代社会热点话题的深度探讨，比如环境保护、信息时代的伦理困境等等。这些内容不仅文字优美，逻辑清晰，更重要的是，它能激发我们去思考，去形成自己的观点，而不是被动地接受书本上的知识。我特别喜欢其中一篇关于“数字游民”的文章，它不仅仅介绍了这种生活方式的利弊，更引导我们思考未来职业形态的可能性。这种潜移默化的思维训练，远比死记硬背课本上的例句来得有效和持久。而且，在阅读过程中，作者的语言风格也多种多样，有幽默风趣的叙事，也有严谨客观的议论，这对于我们提升对不同文体和语境的适应能力，是非常有帮助的。

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