具体描述
读后感
因为想了解美国大学教育的缘故，读了这本书。 一个有意思的是哈佛已经取消学分制了，因为在学分制下，学生们总是选择最容易考试通过的课程。这是哈佛那些严肃的教育家们所不能允许的，所以哈佛干脆取消了学分制。但取消学分制后，他们又采取什么样的制度呢？文中没说，很好奇...
评分因为想了解美国大学教育的缘故，读了这本书。 一个有意思的是哈佛已经取消学分制了，因为在学分制下，学生们总是选择最容易考试通过的课程。这是哈佛那些严肃的教育家们所不能允许的，所以哈佛干脆取消了学分制。但取消学分制后，他们又采取什么样的制度呢？文中没说，很好奇...
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用户评价
相比牛津，哈佛就很现代性了；就行文上也很普通，倒是作者介绍了相当多的理工科部分。小书最后竟然有1929-1930年贺麟先生在哈佛读研究生时的日记，那学期贺先生主要修了斯宾诺莎和拉丁文，研读了二程。感动的是贺先生九点起床就已经算晚的了，每天三场读书，都不运动的。
评分相比牛津，哈佛就很现代性了；就行文上也很普通，倒是作者介绍了相当多的理工科部分。小书最后竟然有1929-1930年贺麟先生在哈佛读研究生时的日记，那学期贺先生主要修了斯宾诺莎和拉丁文，研读了二程。感动的是贺先生九点起床就已经算晚的了，每天三场读书，都不运动的。
评分相比牛津，哈佛就很现代性了；就行文上也很普通，倒是作者介绍了相当多的理工科部分。小书最后竟然有1929-1930年贺麟先生在哈佛读研究生时的日记，那学期贺先生主要修了斯宾诺莎和拉丁文，研读了二程。感动的是贺先生九点起床就已经算晚的了，每天三场读书，都不运动的。
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