數學 二年級 上冊(配北師大版) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:北京教育

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價格:5.0

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isbn號碼:9787530303382

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圖書標籤:

• 數學
• 二年級
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• 北師大版
• 小學數學
• 同步練習
• 課後輔導
• 基礎知識
• 學習資料
• 教材輔導

這是一本旨在引導二年級上學期學生認識數學世界的精彩讀物。它緊密配閤北師大版教材，以生動有趣的方式，幫助孩子們在輕鬆愉快的氛圍中掌握數學知識，培養數學思維。 本書內容豐富，結構清晰，從基礎概念的引入到各項技能的訓練，層層遞進，循序漸進。 認識新朋友：數與運算 數的初步認識： 孩子們將再次與數字打交道，但這一次，我們將深入探索數字的奧秘。從百數圖的繪製，到認識100以內的數，瞭解它們的組成和順序，孩子們將建立起對數位的初步認知，理解個位、十位、百位之間的關係。通過數一數、讀一讀、寫一寫等多種活動，讓數字在生活中變得鮮活起來。 加減法的練習： 在掌握瞭數的概念後，我們將進入加減法的精彩世界。本書將引導孩子們學習兩位數加減兩位數不進位、不退位的計算，理解加法和減法的意義，掌握口算和筆算的技巧。我們還會在具體的場景中運用加減法，比如計算物品的數量、解決購物問題等，讓數學真正服務於生活。 混閤運算的初步嘗試： 隨著知識的深入，我們將接觸到包含加減法的混閤運算。通過引導學生理解運算順序，以及“先算乘除，後算加減”的基本規則，為今後更復雜的運算打下基礎。 探索圖形的魅力 圖形的認識： 除瞭數字，幾何圖形也是數學的重要組成部分。本書將帶領孩子們認識生活中常見的圖形，如長方形、正方形、三角形、圓形等。通過觀察、動手操作、拓印等方式，讓學生直觀感受圖形的特徵，理解它們之間的區彆和聯係。 圖形的組閤與分解： 孩子們將學習如何將簡單的圖形組閤成更復雜的圖形，或者將復雜的圖形分解成簡單的圖形。例如，用幾個三角形拼成一個正方形，或者將一個長方形分成兩個三角形。這個過程不僅能培養學生的空間想象能力，還能鍛煉他們的觀察力和邏輯思維能力。 丈量世界：測量與統計 長度的認識： 在日常生活中，我們經常需要測量物品的長度。本書將引導孩子們認識厘米和米這兩個長度單位，瞭解它們之間的換算關係。通過用尺子量一量、比一比等活動，讓學生直觀感受長度的概念，並學習如何正確使用測量工具。 認識時間： 時間的流逝是生活中不可或缺的一部分。本書將幫助孩子們認識鍾錶，學會辨認時、分、秒，理解整時、半時、過幾時的概念。通過讀鍾錶、計算時間間隔等活動，讓學生更好地把握和利用時間。 簡單的數據收集與整理： 統計是認識世界的重要方法。本書將引導孩子們學習如何進行簡單的數據收集和整理，例如通過畫“正”字來計數，製作簡單的統計圖錶。通過對數據的分析，讓學生初步瞭解事物的數量關係和分布情況。 生活中的數學 購物與消費： 數學在購物中無處不在。本書將通過模擬購物場景，讓學生學習認識人民幣，瞭解麵值，練習用加減法計算購物的花費和找零，培養初步的理財意識。 時間與作息： 閤理安排時間是高效學習和生活的重要保障。本書將引導學生根據時間錶規劃自己的學習和活動，培養良好的作息習慣。 遊戲與趣味數學： 為瞭讓學習過程充滿樂趣，本書還包含瞭一些與數學相關的遊戲和趣味題目，如數數遊戲、圖形猜謎、巧算等。這些活動不僅能鞏固所學知識，還能激發學生對數學的興趣和探索欲。 本書的編寫風格力求貼近兒童的生活經驗，語言通俗易懂，插圖生動有趣。在每個知識點講解後，都會配有大量的練習題，幫助學生鞏固和運用所學知識。同時，也注重培養學生的學習習慣和數學思維能力，鼓勵他們主動思考、積極探索。 相信通過本書的學習，二年級的孩子們一定能夠愛上數學，並在數學的世界裏發現更多的驚喜與樂趣！

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從一個傢長的角度來看，這本書的配套資源和輔助功能也值得稱贊。雖然我沒有使用額外的配套練習冊，但光是課本本身，每頁的空白處都設計得恰到好處，方便孩子做筆記或進行草稿運算，體現瞭對學習過程的尊重。更重要的是，它在“數學與生活”的結閤上做得非常深入。書中很多案例不僅僅是簡單的“小明買瞭多少東西”，而是涉及到時間、金錢、測量等多個維度，並且這些場景都是真實的，比如計算周末去公園需要多長時間，或者比較兩個包裝盒的容積差異。這使得孩子能夠清晰地認識到數學不是束之高閣的理論知識，而是解決日常瑣事的有力工具。這種強烈的實用感，極大地鞏固瞭孩子對所學知識的記憶和理解深度，讓他們覺得“我學的東西真的有用”。

评分☆☆☆☆☆

這本書在對“錯誤”的處理態度上，展現齣一種非常積極和鼓勵性的教育理念。我注意到，在一些例題的解析中，它會故意展示一個常見的錯誤解法，然後引導學生一起分析錯在哪裏，為什麼會犯這個錯誤，以及如何避免。這種“暴露錯誤”而不是“隱藏錯誤”的做法，非常貼閤低年級孩子的心理，他們往往害怕犯錯，但通過這種方式，孩子明白瞭犯錯是學習的一部分，關鍵是要從中吸取教訓。這種開放式的討論和自我修正的過程，比老師直接給齣標準答案要有效得多。此外，書中的插圖不僅僅是裝飾，它們往往是解題過程的關鍵綫索，用色柔和但不失重點，邏輯性很強，確保瞭視覺信息不會乾擾到對數學概念的理解。整體來看，這是一本充滿智慧和人文關懷的數學教材。

评分☆☆☆☆☆

這本書的排版和字號選擇簡直是為初學閱讀和計算的孩子量身定做的，這一點對我傢那個視力有點敏感的小傢夥來說，簡直是福音。內頁紙張的質量摸起來也很舒服，不會反光刺眼，長時間對著做題也不會覺得眼睛疲勞。內容上，我發現它在強調“數感”培養方麵做得尤為齣色。很多教材習慣於直接灌輸公式和運算規則，但這本書花瞭相當大的篇幅去引導孩子理解“多一點”、“少一些”、“差不多”這些模糊的概念是如何在數學中被精確化的，比如對“量”的初步認識，通過比較不同物體的多少，讓孩子先建立起直觀感受，然後再引入具體的數字。這種由感性到理性的過渡非常自然、平穩。此外，它在邏輯推理能力的啓濛上也做得很有深度，一些看似簡單的排序、找規律的題目，其實暗含著很嚴謹的遞進關係，引導孩子學會“一步一步想問題”，這對培養孩子的思維習慣至關重要。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常活潑，色彩搭配很吸引孩子，光是看著就覺得數學不那麼枯燥瞭。我原本擔心二年級的數學會對孩子來說有點抽象，但翻開這本書，發現它的內容組織得非常貼閤小學低年級的認知特點。舉例來說，關於加減法進階的部分，它不是簡單地堆砌算式，而是融入瞭許多貼近生活的場景，比如買東西、分糖果，讓孩子在解決實際問題的過程中自然而然地理解運算的邏輯。我特彆欣賞它對圖形和空間感的初步培養，那些小小的幾何圖形練習，用起來非常巧妙，既鍛煉瞭觀察力，又為將來的立體幾何打下瞭很好的基礎。而且，每一章的復習部分設計得很人性化，它不像傳統教材那樣隻是重復練習，而是設置瞭一些“小挑戰”和“趣味問答”，這些設計極大地激發瞭我傢孩子學習的積極性，他甚至會主動要求多做幾道題，這在我以前的經驗中是很少見的。這本書在基礎知識的紮實程度上做得無可挑剔，同時又在趣味性和應用性上做瞭很好的平衡，看得齣來編者在研究兒童心理學方麵是下瞭大功夫的。

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我得說，這本書在引入新概念時的節奏感把握得非常到位，絕不讓人感到突兀或壓力山大。例如，它引入乘法概念時，並沒有直接拋齣乘法口訣，而是先通過“幾個幾相加”的重復加法場景，讓孩子在熟悉的加法基礎上，自然而然地體會到乘法的便捷性。這種循序漸進的方式，讓孩子感覺“哦，原來我以前學的東西就是這個的另一種錶達方式”，極大地降低瞭學習新知識的心理門檻。另外，我非常贊賞書中對應用題的設置，它們往往是多步驟的，不是那種一看到就能套用公式的“套路題”。它要求孩子先識彆齣問題中的關鍵信息，再決定先算哪一步，最後纔能得到答案。這種對問題分解和解決策略的訓練，遠比死記硬背算式有價值得多，真正培養瞭孩子分析問題的能力。

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