本書通過對文藝復興時期歐洲的著名人文主義者，如彼特拉剋、格魯特、拉伯雷、加爾文、誇美紐斯等的教育思想加以研究和探討、闡述和評說，突齣地反映齣他們在教育方麵的思想特點和內蘊，以進一步認識這個時代“文化巨人”的思想藉鑒價值。
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