具体描述
本书依照教育部制定的计算机应用基础教学大纲，并参考教育部考试中心的《全国计算机等级考试大纲》，结合一线教师的实际教学经验编写而成。本书系统地讲述了计算机的基本工作原理、软硬件构成，信息数字化技术、办公自动化技术、网络基础与Internet应用技术和多媒体技术与应用，并重点介绍了操作系统、常用办公软件、工具软件和Internet的实际应用，旨在从理论和实践两方面加强读者的计算机和信息技术认知水平。.本书注重应用和实践，本着厚基础、重能力、求创新的思路，结合当前信息技术发展的实际情况，能够适应当前高等学校计算机教育改革需要。本书有配套的实验教程和教学课件，适合作为各类院校计算机公共基础课程的教材或教学辅导书。本书作者2000年编写的《计算机基础》一书多次重印，深受各高校好评，并于2001年荣获教育部全国优秀教材二等奖。..作者结合多年教学经验，把“案例式”教学思想融入计算机基础教材之中，全书内容翔实。编写思路清晰，适合作为高等院校教学用书。本书依照教育部制定的计算机应用基础教学大纲，并参考教育部考试中心的“全国计算机等级考试大纲”编写，系统地讲述了计算机基本工作原理、软硬件构成、信息数字化技术、办公自动化技术、网络基础与Internet应用技术和多媒体技术与应用，并重点介绍了操作系统、常用办公软件、工具软件和Internet的实际应用。
作者简介
目录信息
序言.
前言
第1章计算机基础知识
1.1计算机概论
1.1.1计算机的发展概况
1.1.2计算机的特点
1.1.3计算机的应用
1.1.4计算机的分类
1.1.5计算机的发展趋势
1.1.6计算机的展望
1.2计算机常用的数制及其转换
1.2.1二进制数
1.2.2二进制与其他数制
1.2.3不同进制数之间的转换
1.3计算机常用信息编码与数据处理方法
1.3.1编码与信息数字化基础
1.3.2计算机常用信息编码
1.3.3数据的常用处理方法
1.3.4WindowsXP操作系统中的信息表示
1.4计算机系统的组成
1.4.1计算机系统
1.4.2计算机的基本结构
1.4.3微型计算机的硬件构成
1.4.4基本输入输出设备及其他外部设备
1.4.5微型计算机的软件配置
1.5计算机产业及主要产品介绍
1.5.1计算机产业的兴起和发展
1.5.2微型计算机的出现和巨大成功
1.5.3国际知名计算机产业公司及其产品简介
1.5.4国内主要计算机产业公司简介
思考题
第2章中文WindowsXP
2.1WindowsXP概述
2.1.1WindowsXP的发展历史
2.1.2WindowsXP的特点
2.1.3WindowsXP的运行环境和安装
2.1.4WindowsXP的启动和退出
2.2WindowsXP的基本知识和基本操作
2.2.1引例
2.2.2鼠标的使用
2.2.3桌面简介
2.2.4启动和退出应用程序
2.2.5窗口和对话框
2.2.6剪贴板
2.2.7任务管理器
2.2.8帮助系统
2.3管理文件和文件夹
2.3.1引例
2.3.2文件和文件夹
2.3.3“资源管理器”窗口
2.3.4文件和文件夹的管理
2.3.5“回收站”的使用
2.3.6快捷方式
2.3.7文件和应用程序相关联
2.4WindowsXP的控制面板
2.4.1引例
2.4.2显示属性的调整
2.4.3添加新硬件
2.4.4系统
2.4.5打印机
2.4.6安装和删除应用程序
2.5中文操作处理
2.5.1引例
2.5.2打开和关闭汉字输入法
2.5.3操作说明
2.5.4输入法简介
2.5.5输入法设置
2.6多媒体
2.6.1引例
2.6.2多媒体属性设置
2.6.3多媒体附件程序
2.7磁盘管理
2.7.1引例
2.7.2磁盘格式化
2.7.3软盘复制
2.7.4浏览和改变磁盘的设置
2.8附件程序
2.8.1命令提示符
2.8.2画图程序
思考题
第3章字处理软件Word2003
3.1Word2003的基本操作知识
3.1.1Word2003的启动与退出
3.1.2Word2003的窗口与视图
3.1.3Word文档的基本操作
3.1.4文本输入与基本编辑操作
3.2文本.表格的编辑与排版
3.2.1引例
3.2.2文字格式设置
3.2.3段落设置
3.2.4项目符号
3.2.5编辑表格
3.3图文编辑与排版
3.3.1引例
3.3.2页面设置与布局
3.3.3插入和编辑图片
3.3.4制作组织结构图
3.3.5首字下沉.分栏.插入数学公式
3.3.6图文混排
3.3.7设置页眉和页脚
3.3.8打印文档
3.4长文档排版
3.4.1引例
3.4.2制作封面
3.4.3创建和使用样式
3.4.4分页控制与页码设置
3.4.5创建目录
思考题
第4章电子表格软件Excel
4.1概述
4.1.1Excel的特点
4.1.2Excel的启动.工作窗口和退出
4.1.3工作簿.工作表.单元格
4.2Excel的基本操作
4.2.1引例
4.2.2数据输入
4.2.3编辑单元格
4.2.4使用公式和函数
4.3工作表的管理和格式化
4.3.1引例
4.3.2工作表的添加.删除和重命名
4.3.3工作表的移动或复制
4.3.4工作表窗口的拆分和冻结
4.3.5工作表的格式化
4.4数据的图表化
4.4.1引例..
4.4.2创建图表
4.4.3图表的编辑与格式化
4.5数据的管理
4.5.1引例
4.5.2数据导入
4.5.3添加.删除记录
4.5.4数据排序
4.5.5数据筛选
4.5.6分类汇总
4.5.7数据透视表及数据透视图
思考题
第5章演示制作软件PowerPoint2003
5.1概述
5.1.1PowerPoint的发展历史
5.1.2引例
5.2认识PowerPoint2003
5.2.1PowerPoint2003的启动和退出
5.2.2PowerPoint2003的界面组成
5.2.3演示文稿的视图
5.3创建简单的演示文稿
5.3.1引例
5.3.2创建演示文稿
5.3.3占位符和版式
5.3.4对幻灯片进行编辑
5.3.5简单放映与保存
5.4创建多媒体演示文稿
5.4.1引例
5.4.2插入文本框
5.4.3插入图片
5.4.4插入剪贴画
5.4.5插入和编辑图表
5.4.6插入媒体对象
5.4.7插入其他对象
5.5设置统一的幻灯片外观
5.5.1引例
5.5.2应用设计模板
5.5.3应用配色方案
5.5.4更改背景
5.5.5母版
5.6幻灯片放映效果设置
5.6.1引例
5.6.2设置幻灯片的切换效果
5.6.3设置幻灯片的动画效果
5.6.4交互式演示文稿
5.7演示文稿发布
5.7.1引例
5.7.2幻灯片放映
5.7.3演示文稿打印
5.7.4演示文稿打包和使用
5.7.5演示文稿Web发布
思考题
笫6章网络基础与Internet应用
6.1网络基础知识
6.1.1计算机网络的定义
6.1.2计算机网络的分类
6.1.3网络传输介质
6.1.4计算机网络体系结构
6.1.5常用网络设备
6.1.6网络的发展趋势
6.2Internet概述
6.2.1Internet的发展
6.2.2IP地址
6.2.3域名地址
6.3构建Windows局域网
6.3.1引例
6.3.2硬件构建
6.3.3软件设置
6.3.4网络测试
6.3.5网络共享
6.4与Internet建立连接
6.4.1引例
6.4.2拨号接入
6.4.3局域网接入
6.4.4无线接入
6.5漫游Internet和信息搜索
6.5.1引例
6.5.2WWW简介
6.5.3InternetExplorer6.0
6.5.4搜索引擎
6.6收发电子邮件
6.6.1引例
6.6.2电子邮件简介
6.6.3用OutlookExpress6收发电子邮件
6.7文件传输
6.7.1引例
6.7.2FTP简介
6.7.3FTP客户端软件的使用
6.7.4P2P方式的文件传输
思考题
笫7章多媒体技术与应用
7.1多媒体技术基础
7.1.1多媒体的定义及其特点
7.1.2多媒体计算机系统
7.1.3多媒体技术研究的主要内容
7.1.4多媒体技术的应用
7.2数字图像处理技术
7.2.1图像.矢量图基本原理
7.2.2引例1
7.2.3AdobePhotoshop
7.2.4引例2
7.2.5图层与蒙板
7.2.6引例3
7.2.7通道
7.3数字音频处理技术
7.3.1引例
7.3.2音频的数字化
7.3.3音频文件格式
7.4数字视频处理技术
7.4.1引例1
7.4.2视频
7.4.3数字视频压缩
7.4.4视频文件格式
7.4.5视频制作软件会声会影
7.4.6引例2
7.4.7光盘刻录
7.5动画
7.5.1引例
7.5.2动画的基本概念
7.5.3动画文件格式
7.5.4动画制作软件
思考题
第8章常用工具软件介绍
8.1文件压缩软件WinRAR
8.2瑞星杀毒软件RISING
8.3硬盘备份软件Ghost
8.4金山词霸翻译软件Powerword
8.5迅雷下载软件Thunder
8.6邮件客户端软件Foxmail
8.7千千静听MP3播放器TTPlayer
8.8DVD播放器PowerDVD
附录AASCII码表
附录B全国人大常委会关于维护互联网安全的决定
附录C中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
让我印象最深刻的是这本书对于“未来趋势”的把握和融入。在许多传统教材还在固守着过时的技术标准时，这本书显然走在了时代的前面。虽然核心基础知识扎实可靠，但在涉及新兴领域，比如云计算的基本概念、数据安全基础以及基本的编程思维引入时，它的讲解清晰而富有前瞻性。作者在讨论这些前沿技术时，没有陷入过度复杂的专业术语泥潭，而是用非常宏观和易于理解的视角，解释了这些技术是如何从基础原理演变而来的，以及它们对未来工作和生活可能产生的影响。这使得这本书不仅仅是一本面向考试的工具书，更像是一张指引我们看清未来技术图景的路线图。通过阅读，我意识到计算机的应用边界正在不断拓展，而这本书提供给我的知识体系，就像一个坚固的锚点，让我能够自信地去探索那些更深、更广阔的技术海洋，而不用担心基础不牢固会被未来的技术浪潮所吞噬。它给予了我对未来学习方向的信心和明确的指导。
这本书的封面设计得相当吸引人，那种蓝白相间的配色，给人一种既专业又易懂的感觉，仿佛在向读者保证，再枯燥的计算机知识也能在这里找到乐趣。我拿到手的时候，首先被它的厚度和分量所震撼，这感觉就像是捧着一本武林秘籍，里面的内容肯定非常扎实。随便翻开一页，里面的图文并茂的排版设计立刻抓住了我的眼球，那些流程图和界面截图都做得非常清晰，色彩搭配和谐，完全不像其他教材那样死板得让人想睡觉。特别是关于操作系统的那一章节，作者没有采用传统的概念堆砌，而是用了很多生活中的类比来解释复杂的工作原理，比如把内存比作是工人的工作台，把CPU比作是工人本身，这种方式让一个初学者也能瞬间建立起清晰的认知框架。我当时就想，这本书的作者一定在教学方法上下了很大的功夫，绝不是那种照本宣科的老师。光是看目录结构，就能感受到它的编排逻辑非常严谨，从最基础的硬件组成，到软件操作，再到网络基础，每一步都衔接得天衣无缝，像一座精心搭建的知识阶梯，让人一步步向上攀登，充满信心。那种阅读过程中的“顿悟感”频繁出现，让人忍不住一直读下去，迫不及待想知道下一个知识点会如何被拆解和呈现。
说实话，我之前尝试过好几本号称“入门级”的计算机书籍，但最终都因为内容过于零散或者侧重点跑偏而束之高阁。然而，这本教材最让我赞赏的一点，是它极其强大的“系统性构建能力”。它不像那些碎片化的教程，只教你几个孤立的操作技巧，而是非常注重知识之间的内在逻辑关联。比如，当它讲到如何使用某个办公软件的进阶功能时，它会自然地回溯到前面讲解的“文件系统”和“内存管理”知识点，告诉你为什么这个功能需要占用特定的资源，或者为什么这个操作的效率会受到硬件速度的影响。这种“环环相扣”的设计，真正做到了“授人以渔”，而不是仅仅“授人以鱼”。我感觉自己不是在学习软件的皮毛，而是在深入理解整个计算机运行的底层逻辑。这种结构上的严谨性，使得我在学习过程中很少出现“学了后面忘了前面”的情况，因为每一个新知识点都像一块拼图，正好契合在已经搭建好的框架之上。这种整体感带来的安全感，对于自学者来说简直是无价之宝，它让我对计算机科学产生了前所未有的全局观。
这本书在“实践性”上的投入，绝对是超乎预期的。我拿到书的时候，原本以为它会是一本偏理论的读物，但事实证明，我的想法大错特错。几乎每一个核心概念的讲解之后，都会紧跟着一个设计得非常巧妙的“动手实验”或者“应用场景模拟”。这些实践环节不是那种生硬的“按步骤操作A、B、C”的说明书，而是融入了真实工作环境中的问题解决案例。例如，在介绍网络配置时，它没有停留在IP地址和网关的定义上，而是设置了一个“模拟家庭网络故障排除”的小任务，要求读者根据提供的症状（比如无法访问某个网站），逐步诊断出是路由设置问题还是DNS解析问题。这种沉浸式的学习方式，极大地锻炼了我的分析和解决问题的能力。更重要的是，书中的所有示例和代码片段都经过了严格的测试，我跟着书上的步骤操作，几乎没有遇到任何环境配置的障碍，这对于新手来说至关重要，避免了因为环境配置错误而产生的挫败感。它教会我的不仅仅是“如何操作”，更是“遇到问题时该如何思考和定位”。
这本书的语言风格简直是一股清流，完全颠覆了我对传统技术教材的刻板印象。它不是那种冷冰冰、充满专业术语的“教科书腔”，反而更像是一位经验丰富、耐心十足的行业前辈在与你进行一次深入的、面对面的交流。作者在解释那些晦涩难懂的概念时，会不自觉地流露出一种幽默感和亲和力，偶尔还会穿插一些行业内的“小道消息”或者历史典故，让整个阅读过程充满了人情味和探索的乐趣。举个例子，在讲解二进制和十六进制转换时，我原本以为又要面对枯燥的数学计算，结果作者用一个关于“古代计数系统”的趣味故事引出了进制转换的必要性，一下子就把我的注意力完全吸引住了。更让我惊喜的是，它在内容深度上把握得恰到好处——既不会浅尝辄止到让人觉得空泛，也不会深挖细节到让非专业读者望而却步。它似乎精确地计算出了一个普通人学习计算机需要知道的“临界点”，在那个点上提供最实用、最能帮助理解的知识，不多不少，恰到好处。这种“精准打击”的叙事方式，极大地提升了我的学习效率和阅读的愉悦感，让我感觉自己不是在学习，而是在进行一场知识的“探险”。
