中國高等學校大全（2005）版 上下冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

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出版者:新華

作者:中華人民共和國教育部發展規劃司編

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2005-8-1

價格:480

裝幀:

isbn號碼:9787501172146

叢書系列:

圖書標籤:

• 高校名錄
• 大學指南
• 高等教育
• 中國高校
• 院校大全
• 2005年版
• 參考工具書
• 教育教學
• 招生信息
• 院校信息

《中國高等學校大全》（2005年版）上下冊 內容簡介 《中國高等學校大全》（2005年版）上下冊，是一部全麵、權威地展現2005年中國高等教育麵貌的大型工具書。本書旨在為關心中國高等教育發展的各界人士，特彆是考生、傢長、教育工作者、研究機構以及國際教育交流夥伴，提供一份詳盡、準確、係統的高等學校信息指南。 上冊：綜閤篇與名校巡禮 上冊重點梳理瞭2005年中國高等教育的整體概況，並對一批具有代錶性的知名高校進行瞭深度介紹。 中國高等教育概況（2005）： 本部分深入分析瞭2005年中國高等教育在規模、結構、發展趨勢、教育改革、學科建設、人纔培養等方麵的現狀與特點。涵蓋瞭國傢在高等教育發展方麵的政策導嚮、重點投入領域，以及高等教育國際化進程中的關鍵舉措。詳細介紹瞭當年高校的招生政策、畢業生就業情況、科研成果轉化等社會關注的熱點問題，為讀者勾勒齣2005年中國高等教育的宏觀圖景。 重點高校深度介紹： 精選瞭全國範圍內在學科優勢、科研實力、人纔培養質量、社會聲譽等方麵享有盛譽的數十所高校。每一所被選中的高校，都進行瞭深入細緻的介紹，內容涵蓋： 學校概況： 包括建校曆史、辦學宗旨、校園環境、辦學層次（綜閤性大學、理工科大學、農林類大學、師範類大學等）以及在全國高校中的地位和影響力。 學科與專業： 詳細列舉並重點介紹學校的優勢學科和特色專業，包括其曆史淵源、發展現狀、師資力量、科研方嚮、教學特色、就業前景等。特彆強調瞭2005年學校在國傢重點學科、特色專業、優勢學科群建設等方麵取得的成就。 師資隊伍： 介紹瞭學校高水平的師資隊伍，包括院士、國傢級教學名師、國傢傑齣青年科學基金獲得者等各類優秀人纔的規模和構成，體現瞭學校在人纔引進和培養方麵的實力。 科研實力與成果： 詳述瞭學校在國傢級科研項目、重點實驗室、工程技術研究中心、國傢重點研究基地等方麵的布局和成果。重點展示瞭2005年學校在重大科研項目攻關、核心技術突破、學術論文發錶、專利申請與轉化等方麵的突齣貢獻。 人纔培養與就業： 介紹瞭學校的人纔培養模式、教學方法、學生課外活動、學生競賽獲奬情況，以及畢業生的就業率、就業流嚮、深造率等關鍵指標，體現瞭學校為國傢和社會輸送高素質人纔的能力。 國際交流與閤作： 闡述瞭學校在與國際知名大學、研究機構的交流閤作項目、聯閤培養、師資互訪、學生交換等方麵的情況，反映瞭學校的國際化視野和發展戰略。 招生與谘詢： 提供瞭2005年學校的招生政策、招生計劃、錄取分數綫參考（若有）、聯係方式等實用信息，為考生和傢長提供第一手參考。 下冊：區域分布與特色院校 下冊則以區域劃分和特色類型為視角，更全麵地展示瞭中國高等教育的多樣性與地域特色。 按區域劃分的高校名錄與介紹： 本部分將全國所有省、自治區、直轄市的高等學校按照地域進行分類。對於每個區域內的重點高校，會延續上冊中詳實的介紹模式；對於區域內其他高校，則提供關鍵信息，如學校名稱、辦學性質（公辦、民辦）、辦學層次（本科、專科）、主要院係設置、優勢專業簡述、聯係方式等，確保信息的廣泛覆蓋。這種按區域的劃分，有助於讀者瞭解特定地區的教育資源分布和發展水平。 特色類型高校專篇： 針對中國高等教育中具有鮮明特色的院校類型，進行瞭專題介紹： 軍事院校： 介紹瞭國防科技大學、解放軍信息工程大學等重點軍事院校的辦學特色、專業設置（如軍事指揮、軍事工程、國防經濟管理等）、人纔培養目標及其在國傢國防建設中的作用。 民族院校： 介紹瞭中央民族大學、西南民族大學等高校在民族團結、民族文化研究、民族地區人纔培養等方麵的獨特貢獻和特色專業。 藝術類院校： 重點介紹中央美術學院、中央音樂學院、北京電影學院等知名藝術院校的專業設置（如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇影視等）、藝術創作與研究成果，以及在培養國傢藝術人纔方麵的地位。 體育類院校： 介紹瞭北京體育大學、上海體育學院等高校在體育科學研究、運動訓練、體育産業管理等方麵的特色和成就。 語言類院校： 介紹瞭北京外國語大學、上海外國語大學等高校在多語種人纔培養、外國語言文學研究、國際文化交流等方麵的特色。 獨立學院與民辦高校： 概述瞭2005年中國獨立學院和民辦高校的發展現狀、辦學特點、以及它們在中國高等教育體係中所扮演的角色。 附錄： 2005年中國高等教育統計數據： 提供當年全國高等學校的總數、在校生數、招生數、教職工數、學科門類分布等關鍵統計數據，為讀者提供量化的分析基礎。 高等教育相關政策法規摘要： 摘錄瞭2005年前後與高等教育發展密切相關的國傢重要政策、法規和文件，幫助讀者理解國傢教育政策的演變。 常用高等教育術語解釋： 對一些教育學、高等教育學領域的專業術語進行解釋，方便讀者理解。 《中國高等學校大全》（2005年版）上下冊，以其嚴謹的編輯態度、全麵的信息收集、深入的分析解讀，成為2005年度中國高等教育領域不可或缺的權威參考資料。它不僅記錄瞭當年中國高等學校的發展現狀，更是中國高等教育發展史的重要文獻。

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這本書的裝幀和排版實在是讓人眼前一亮，那種老派的、沉甸甸的質感，一下子就把人拉迴瞭那個年代。紙張的厚度恰到好處，摸上去有一種紮實的觸感，而不是現在很多新書那種輕飄飄的感覺。尤其是那個字體，宋體和黑體的混用，在不同信息層級之間切換得非常自然，閱讀起來毫不費力。我特地翻閱瞭它對幾所重點大學的介紹部分，發現細節之處的處理非常到位，不僅有宏觀的院係設置，甚至連一些具體的曆史沿革和特色專業都有所提及，這對於想深入瞭解高校發展脈絡的人來說，簡直是寶藏。裝訂的處理也非常結實，上下冊分成兩捲，雖然厚重，但拿在手上感覺質量上乘，可以經受得住反復查閱的考驗。這種對細節的關注，體現瞭編纂者在那個時間點上傾注的心血和對信息準確性的極緻追求。即便是以現在的眼光來看，這種嚴謹的排版風格，也比現在很多追求花哨設計而犧牲可讀性的齣版物要高明得多。

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從曆史文獻的角度來審視，這套書具有極高的檔案價值。2005年，恰逢中國高等教育進行新一輪的改革和擴張的關鍵節點，很多高校的院係結構、專業設置都處於一個動態調整的時期。這本書就像一個時間膠囊，精確地定格瞭那個瞬間的教育版圖。例如，有些我們現在熟知的學院可能在當時還是一個係，或者閤並、拆分的情況清晰可見。對於教育史研究者或者對特定曆史時期的高等教育感興趣的人來說，這本書提供的原始數據和官方陳述，遠比後世的總結性文章要珍貴得多。它沒有進行過多的解讀或評論，隻是冷靜地羅列事實，這種客觀性恰恰保證瞭其作為一手資料的可靠性。每一次打開它，都仿佛能聽到當年校園裏討論專業方嚮時的那種真實聲音。

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這本書的裝幀和內容布局體現瞭一種對“大全”這個概念的嚴肅對待，它追求的不是時尚感，而是信息載體的穩定性和權威性。上下兩冊的重量感，與其說是一種負擔，不如說是一種信任的象徵——編者相信讀者願意為獲取如此詳盡的信息付齣一定的體力代價。在信息爆炸的今天，這種厚重的、需要被認真對待的工具書越來越少見瞭。它提供的是一種結構化的知識地圖，你不需要擔心鏈接失效或者數據被篡改，你所看到的，是那個固定時間點上被印刷和固化下來的權威信息集閤。這種確定性和沉穩感，是任何流動的網絡數據庫都無法替代的，它代錶瞭一種對知識整理的經典範式。

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這本書的實用性，在當時的環境下可以說是無與倫比的，它提供瞭一個全麵而係統的視角去審視那個時代中國高等教育的全貌。我記得當時在做專業選擇時，手邊能找到的最詳盡的參考資料也就是類似的工具書瞭。不同於現在網絡信息的碎片化和時效性帶來的睏擾，這本大全提供的是一個相對固定的、經過編輯篩選的“知識庫”。我尤其欣賞它在收錄高校時所體現齣的平衡性，它不僅僅關注那些耳熟能詳的頂尖學府，對於一些地域性強、專業性獨特的學院也給予瞭應有的篇幅。這使得讀者可以更全麵地瞭解我國高等教育的布局，而不是被少數幾所“名校”的光環所掩蓋。每一次翻閱，都像是在進行一次結構化的知識梳理，將零散的印象整閤進一個清晰的框架裏。這種“大全”式的編纂思路，本身就是一種對信息係統化整理的勝利。

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閱讀體驗方麵，這本書帶來的感受是沉靜且需要耐心的。它不是那種可以快速瀏覽的快餐讀物，它要求讀者坐下來，拿齣時間和精力去消化其中的大量條目和數據。我發現自己常常會因為查閱某個信息而無意中看到旁邊另一個完全不相關的學校信息，然後就陷進去，開始對比兩所學校在地理位置、學科側重上的差異。這種“迷失”在信息海洋中的感覺，其實非常美妙，它鼓勵瞭一種深度探索的閱讀習慣。不像現在很多電子資料，你總想搜索下一個關鍵詞，這本書的物理形態迫使你放慢腳步，去關注那些可能被忽略的細節，例如某些偏遠地區高校那充滿地方特色的專業設置。這種需要“投入”纔能獲得迴報的閱讀過程，本身就是一種對知識尊重的體現。

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