中学生好词好句好成语一本全

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出版者:陕西旅游出版社
作者:高常胜
出品人:
页数:311
译者:
出版时间:2006-8
价格:17.00元
装帧:
isbn号码:9787541817793
丛书系列:
图书标签:
  • 中学生
  • 词汇
  • 成语
  • 好句
  • 语文
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  • 积累
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  • 提升
  • 工具书
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具体描述

《文海拾珍:词语、佳句与典故精粹》 本书并非一本简单的词句汇编,而是一部旨在激发中学生语言创造力与表达深度的心灵指南。它精心遴选了大量贴近当代中学生生活、学习及情感世界的词汇、佳句与成语,力求在传统与现代之间搭建一座坚实的桥梁。 词语精选:点亮表达的色彩 我们深知,语言的魅力在于其精准与生动。本书在词语的选择上,跳出了陈旧僵化的窠臼,着重收录了那些能够准确描绘复杂情感、细腻心理以及新时代事物特征的词汇。无论是用于描绘青春期烦恼的“迷惘”、“躁动”,还是表达对未来憧憬的“踌躇满志”、“星辰大海”,亦或是塑造人物形象的“桀骜不驯”、“温文尔雅”,都经过审慎的考量和提炼。 我们不仅提供了词语的释义,更重要的是,精心设计了“语境运用”栏目,通过一系列富有启发性的例句,展示这些词语在不同语境下的微妙变化和表达效果。这些例句力求贴合中学生写作的实际需求,涵盖记叙文、议论文、说明文乃至抒情散文等多种文体,帮助读者理解词语的生命力,学会如何在自己的笔下赋予它们鲜活的生命。此外,我们还特别关注了那些能够提升语言品质的“点睛之笔”,例如一些形容词、副词、动词的优化选择,旨在帮助学生摆脱“好”、“坏”、“美丽”等过于宽泛的词语,学会运用更具象、更具冲击力的表达。 佳句赏析:触摸思想的脉搏 本书对佳句的收录,并非简单罗列名家名篇,而是侧重于那些蕴含深刻哲理、触动心灵、能够引发思考的句子。这些佳句来自文学经典、历史人物的语录,也包括了当代社会思潮中的智慧闪光。它们或是对人生真谛的洞见,或是对情感世界的细腻描摹,或是对社会现象的深刻反思。 为了让读者真正理解佳句的精髓,我们提供了详细的“赏析与解读”。这部分内容将带领读者深入探究佳句的字面意义、深层含义、作者的创作背景及其所蕴含的独特艺术魅力。我们还会分析佳句的修辞手法,如比喻、排比、拟人等,以及这些手法的运用如何增强语言的表现力和感染力。更重要的是,我们鼓励读者将这些佳句融入自己的思考,思考它们是否能引发共鸣,是否能为自己的观点提供佐证,甚至是否能启迪新的写作灵感。本书强调的是“化用”,而非“照搬”,引导学生在理解的基础上,将这些精妙的语言转化为自己表达的一部分。 成语溯源:探寻文化的根脉 成语,是中国语言的瑰宝,它以精炼的语言承载着丰富的历史典故和文化内涵。本书在成语的选择上,既涵盖了广为流传、运用频次较高的经典成语,也收录了一些具有时代特征、更能体现当下社会发展的新兴成语。 本书最大的特色在于其“溯源与辨析”栏目。我们不仅仅给出成语的解释,更致力于挖掘其背后的故事和出处。通过讲述成语的起源,例如某位历史人物的趣闻轶事、某个历史事件的真实记录,让读者在理解成语含义的同时,也能感受到中国文化的博大精深。我们还对一些容易混淆的成语进行辨析,指出它们在含义、用法上的细微差别,帮助学生避免误用。此外,我们还关注成语的“现代化解读”,探讨它们在现代语境下的延伸含义和新的运用方式,让古老的智慧焕发新的光彩。本书还提供了“仿写与运用”练习,鼓励学生模仿成语的结构和意境,创作出属于自己的新成语,以此加深对成语的理解和掌握。 本书的独特价值: 系统性与前瞻性: 本书并非零散的词语堆砌,而是围绕“提升语言能力”这一核心目标,系统地构建了词语、佳句、成语的学习路径,并关注语言的时代发展。 启发性与创造性: 我们不只提供“答案”,更注重引导读者“思考”。通过丰富的例句、深入的赏析和创新的练习,激发读者的学习兴趣和语言创造力。 实用性与可操作性: 本书的内容紧密贴合中学生在作文、阅读、口语交流等方面的实际需求,所提供的方法和技巧具有高度的可操作性,能够帮助学生切实提升语言能力。 文化传承与创新: 在传承中华优秀语言文化的同时,我们也融入了对当代语言现象的关注,鼓励学生在学习经典的同时,也能保持对语言的敏感和创新意识。 《文海拾珍:词语、佳句与典故精粹》是一本陪伴中学生走过语言成长之路的伙伴。它将帮助你打开词语的宝库,感受佳句的魅力,领略成语的智慧,最终让你在语言的世界里游刃有余,挥洒自如,用最精准、最生动、最富于思想的语言,展现你独特的个性和才华。

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读后感

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用户评价

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如果说有什么能让这本书脱颖而出,那就是它在传统积累之外,融入了现代的审美和需求。它收录的“好句”中,不乏一些近年来优秀青年作家作品中的佳句,这让内容非常“接地气”,避免了工具书常有的陈旧感。我感觉编者非常了解我们中学生在日常写作和交流中遇到的痛点。例如,在描述电子产品、网络文化等现代场景时,我们往往找不到合适的、既不失文采又不过于夸张的词汇,这本书里就有专门针对这类主题的词汇搭配推荐。这让我觉得,这本书是与时俱进的,它承认我们生活在现代,需要适应现代语言环境。更让我称赞的是,它对“好词好句”的辨识标准非常高,没有那种为了凑数量而强行加入的平庸之作。每一条推荐都经过了精挑细选,都是可以经受住推敲的精品。这本书对我来说,已经超越了一本工具书的范畴,它更像是一位亦师亦友的语言顾问,时刻在我身边,悄悄地引导我成为一个更优雅、更精准的文字使用者。

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说实话,我之前买过好几本类似的“宝典”,但它们大多内容冗余,要么是辞海的缩影,要么就是陈旧的教辅材料的翻版,读起来效率极低。然而,这本《中学生好词好句好成语一本全》的侧重点非常明确且实用,它真正做到了“好”和“精”的结合。我尤其欣赏它在“好句”部分的编排逻辑。它不是按照简单的“抒情”、“写景”来分类,而是创新地设置了“增强画面感”、“深化人物内心”、“营造紧张气氛”等功能性模块。比如,我想写一段夕阳西下的场景,直接在“营造氛围”那一栏里就能找到十几种不同的表达方式,每一种都带着不同的情绪色彩。这对我这种灵感枯竭时特别管用。我发现,很多我们熟悉的经典篇目中的精彩句子,都被提炼出来,并分析了它们为什么“好”。这种拆解式的学习方法,比死记硬背有效得多。通过模仿这些优秀句子的结构和句式,我自己的造句能力也潜移默化地得到了提升。现在我写段落时,能有意识地去构建长短句的结合,让文字读起来更有韵律感,这都是拜这本书里对句式美学的细致剖析所赐。它真的做到了站在中学生的角度,解决我们写作中最头疼的“无米下锅”的问题。

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我对这本书的评价,要从它带来的学习习惯的改变来说。过去,我学习语言知识是被动的,老师发什么我就学什么。但这本书激发了我主动探索的欲望。它收录的一些非常生僻但意蕴深厚的“冷门好词”,比如描述光影变幻的词汇,或是形容人物神态的精准动词,都让我耳目一新。我开始有意识地在阅读其他课外书籍时,留意这些词汇的实际运用场景,然后回头对照这本书的解释,形成一个完整的学习闭环。这种“发现—确认—应用”的过程,比单纯的记忆要牢固得多。而且,书中关于“如何有效积累”的建议也非常实用,它提供了一些思维导图和联想记忆的方法,而不是简单粗暴地要求背诵。比如,它会把描述“勇敢”的词汇按照程度深浅排列,让我能根据表达需要进行选择。这种结构化的知识呈现方式,极大地提高了我的学习效率。我现在写作文时,会预留一个“润色”的环节,专门用来从这本书里“淘金”,挑选一两个点睛之笔的词语或短语,让我的文字瞬间提升一个层次。

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这本《中学生好词好句好成语一本全》简直是为我们这种在文字海洋里摸索的学生量身定做的指南针!我拿到手的时候,光是翻阅目录就被里面的丰富内容给吸引住了。它不仅仅是简单地罗列词语和成语,更像是精心策划的一场语言的探险。比如,书中对那些含义相近但用法微妙不同的词语的区分讲解,简直是神来之笔。我以前写作文时总是在“欣喜”和“惊喜”之间犹豫不决,不知道哪个更贴合语境,这本书里用了好几个具体的例句来对比,瞬间就让我茅塞顿开。再说说那些成语,很多我们虽然听过,但总觉得用起来有点干巴巴的,这本书不仅解释了出处,还配上了现代生活中的情境应用,一下子就让古老的智慧变得鲜活起来。我记得有一次老师批改作文时提到我用词不够精准,回家赶紧翻阅了这本书里关于“精准表达”那一章,里面介绍了一些同义词辨析的高级技巧,让我对语言的驾驭能力提升了一个档次。特别是对于那些需要用典故来提升文章深度的部分,讲解得深入浅出,完全不会让人觉得枯燥。这本书的排版也深得我心,重点突出,查找方便,不像有些工具书,一堆字挤在一起,看着就头疼。总之,它让我对语文学习的兴趣更浓了,不再觉得积累词汇是件苦差事,而是一场充满发现的旅程。

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这本书给我的最大惊喜,在于它对成语的“活学活用”的指导。很多工具书提到成语,无非是给出“解释—出处—例句”,但这本书在讲解成语时,会特别提醒读者注意现代语境中哪些成语已经有了新的引申义,或者哪些成语在正式场合使用要谨慎。我记得有一次小组讨论一个历史事件,我本想用一个听起来很“厉害”的成语来总结,结果查阅这本书时,发现那个成语在现代汉语规范中更偏向于贬义,真是避免了一个“语言事故”。这种细致入微的提醒,体现了编者对语言的尊重和对读者的负责。此外,书中还设立了一个“成语的近义辨析”专栏,比如“老骥伏枥”和“老当益壮”的微妙区别,讲解得鞭辟入里。这让我在使用成语时,不再是盲目堆砌,而是能做到恰如其分,让我的文章显得既有文化底蕴,又不会显得矫揉造作。这本书简直是我的“写作安全卫士”,确保我在追求文采的同时,不会因为用词失当而弄巧成拙。它让我明白,积累词汇和成语,最终目的是为了更精准、更得体的交流。

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