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數學教學創新說-研究篇

簡體網頁||繁體網頁
張靜蓮
方誌齣版社
2005年05月
345 页
25.0
平裝
9787801925176

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发表于2024-11-25

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圖書描述

北京小學的廣大數學教師樹立以學生發展為本的新觀念,需要將知識轉化為智慧、將理論轉化為方法。在教學過程會遇到新情況和新問題總結起來,讓教師不斷學習、探索和反思。 北京小學的數學教師堅持在實踐中研究、在研究中發展,實現瞭學習與實踐同行、觀念與行為互動:以課題研究為切入點,以改變學生學習方式為研究的主要目標。每一位教師,帶著自己的研究課題,從教學目標的確定、教學內容的整閤、教學氛圍的營造、教學方式的變革、教學方法的選擇、學生發展的落點等諸多方麵進行實踐研究。

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