《新编高中数理化公式定理手册(修订版)》根据国家教育部颁发的最新高中教学大纲和新课程标准的要求,以最新人教版统编教材高中数学、物理、化学三科为依据编写而成。书中收集了教材中的全部知识点,并融人了我国现行所有高中数学、物理、化学及不同版本新课标试用教材规定的全部必学和必选内容,具有内容全面系统、叙述准确简洁等特点,便于理解、记忆。
内容全面系统在词条编排上,按学科体系、内容特点和知识内在规律,将基本概念、规律、公式、定理等要领归纳、整理成系统、有序的词条,极为方便读者查阅和记忆。
词条叙述准确在编写过程中,对较难理解的概念等,从其内涵、外延以及与其他概念的区别和联系上给予深入浅出的说明和应用点拨,从而深刻地揭示了概念思维的形式;对重要的定理、公式、法则等,还阐述了他们的条件、结论特征及其使用方法的优化。同时努力做到准确无误、深入浅出、通俗易懂,便于读者正确理解、掌握、运用公式、定理、法则。
值得一提的是,《新编高中数理化公式定理手册(修订版)》还增加了具有较强的趣味性、知识性、启迪性的数学、计算机、物理、化学、生物名词的谜语。通过这些谜语,读者不但可以享受中华民族的文化瑰宝之一——谜语的妙趣横生、变化无穷的乐趣,还可以开发、培养、提高自己的多向思维能力。
《新编高中数理化公式定理手册(修订版)》是由具有丰富教学经验的、从事学科理论研究的特级教师、高级教师的南宁市三中杨敏、杨泰金、姚树华老师精心编写而成的。
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这本参考书真是高中学习的得力助手,内容编排得极其有条理。我特别喜欢它在每个章节开头对核心概念的精炼总结,能迅速帮我抓住重点。比如,在讲解化学反应速率的时候,它没有简单地罗列公式,而是深入剖析了影响因素的内在机理,配上清晰的图表,即便是初次接触复杂概念的学生也能很快理解其来龙去脉。我注意到,它在物理部分的力学和电磁学部分,对各个定律的推导过程也进行了详略得当的阐述,不像有些教辅材料那样直接抛出结论,让人感觉知其然更知其所以然。书中的例题设计也非常巧妙,从基础的计算题到需要综合运用多个知识点的应用题,难度梯度设置得非常自然,做完一套下来,感觉对整个章节的知识体系都梳理了一遍。而且,纸张质量和印刷清晰度都令人满意,长时间阅读眼睛也不会感到疲劳,这一点对于需要频繁翻阅的学生来说太重要了。总的来说,这本书在知识的系统性和讲解的深度上都达到了一个很高的水准,非常推荐给所有需要夯实基础、寻求进阶的同学。
评分拿到这本书时,我最直观的感受是它的“厚重感”——不是指物理上的重量,而是知识内容的充实。我是一个比较注重实验和实际应用的学习者,这本书在理论知识讲解之外,还穿插了一些经典实验的原理回顾和数据分析的范例,这对我理解抽象的数学模型非常有帮助。例如,在解析光学部分,书中不仅给出了光的干涉和衍射公式,还结合了微积分的思想来解释波的叠加现象,这对于我们这些想在高考中拿高分的学生来说,无疑是打开了新的视野。再比如,它对有机化学中官能团反应的归纳总结,采用了树状图的方式,清晰地展示了不同条件下产物的多样性,这比死记硬背反应方程式要高效得多。唯一的遗憾是,某些比较前沿或者难度极高的拓展内容,可能需要配合额外的教材或网络资源来深入探究,但作为一本高中阶段的“宝典”,它已经做得非常全面和出色了。这本书的价值在于它构建了一个扎实的知识框架,让你在遇到任何难题时,都能迅速找到可以回溯的起点。
评分我是一名理科班的学生,平时对教材上的很多描述总觉得不够过瘾,总想知道“为什么是这样”。这本手册在满足这种求知欲方面做得相当到位。它最大的亮点在于对“数学”在“物理”和“化学”中的应用进行了高度整合。很多公式的推导过程,它没有使用过于简化的语言,而是保持了严谨的数学逻辑链条,这对于培养严密的科学思维非常有益。我记得有一次我在解一个涉及复杂运动轨迹的物理题时卡住了,翻看这本书,它用向量分析和微积分的语言重新阐述了牛顿第二定律在那个情境下的应用,瞬间茅塞顿开。化学部分也是如此,它将热力学和化学平衡的数学模型阐述得非常透彻,让人不再觉得那些公式是凭空出现的。唯一美中不足的是,对于一些基础概念的初次讲解,如果能加入更多生活中的类比,可能对刚接触这些学科的同学会更友好一些,但对于已经有一定基础的学生来说,这种直接切入核心的编排方式简直是效率的保证。
评分我是一个对图形化学习非常敏感的人,这本手册在视觉呈现上给我带来了极大的舒适感。它大量运用了清晰的流程图和对比表格来组织知识点。比如,在处理无机化学中元素化合物的性质递变规律时,它没有采用冗长的文字描述,而是用一个巨大的、逻辑分明的表格,将不同族内、周期内的趋势一目了然地展示出来。这种结构化的呈现方式,极大地提升了我记忆和提取信息的速度。数学部分的几何证明题,书中的步骤分解得极其细致,关键的辅助线和逻辑跳转都有明确的标注,这对于那些在证明题面前感到无从下手的同学来说,无疑是雪中送炭。虽然这本书的侧重点在于公式和定理的梳理,但它对知识点之间的内在联系的梳理,通过清晰的图示和恰当的排版得到了很好的体现。它不是一本用来“看故事”的书,而是一本用来“干实事”、追求效率和准确性的利器,对于时间紧张的高三学生来说,绝对是抢分的秘密武器。
评分说实话,市面上这类工具书汗牛充栋,很多都是把课本内容重新排列组合一下,换个封面就拿出来卖了。但这一本明显感觉是经过了精心打磨和编校的。我留意到它在细节处理上的用心,比如,很多物理量的单位换算和符号定义,它都用了一个统一的、非常规范的格式进行标注,这在做大题时极大地减少了因看错符号而导致的失分。在数学部分,对于三角函数、数列、解析几何等重点模块,它不仅罗列了定理,还配上了针对性极强的“易错点警示”,这些小小的提示往往是老师在课堂上反复强调但容易被我们忽略的陷阱。例如,关于函数定义域的讨论,这本书给出了好几个边界情况的例子,非常精辟。这本书更像是一位经验丰富、极度严谨的老师的个人笔记集合,它不会啰嗦,直击要害,每页信息密度都非常高,需要我们集中注意力去吸收。阅读和使用它的过程,本身就是一次对自身知识薄弱点的自我诊断。
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