Dyslexia Training Program, Schedule IIa pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Educators Publishing Service, Inc.

作者:Beckham/Biddle

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2002

价格:0

装帧:Paperback

isbn号码:9780838822036

丛书系列:

图书标签:

• 阅读障碍
• 训练
• 教育
• 学习障碍
• 认知能力
• 特殊教育
• 教学方法
• 康复
• 儿童发展
• Schedule IIa

《读写飞跃：规律与应用》 这是一本专为有阅读障碍（Dyslexia）人士设计的进阶性读写训练指南。本书深入探讨了阅读和书写过程中常见的认知挑战，并在此基础上，提供了一套系统、循序渐进的训练方法，旨在帮助学习者建立稳固的读写基础，克服学习障碍，开启通往知识与表达的全新旅程。 核心内容概述： 本书内容聚焦于以下几个关键领域，并以详实、可操作的训练模块呈现： 1. 声音与字母的深度连接： 音素意识的精细化训练： 在基础的音素辨识之上，本书将重点进行更深层次的音素操作练习，包括音素的增删、替换、倒序重组等。例如，学习者将通过大量的听辨和匹配练习，掌握“cat”中的/k/, /æ/, /t/ 三个音素，并能熟练地进行“将‘cat’中的/k/换成/b/，得到‘bat’”这类操作，从而建立声音单元与文字符号之间牢不可破的联系。 字母-音素对应规则的系统化讲解与巩固： 对于常见的字母-音素对应关系，本书将从最基础的单字母发音，逐步过渡到辅音组合（如sh, ch, th, bl, fl等）以及单元音和双元音的发音规则。本书不会简单罗列规则，而是通过情境化、游戏化的方式，让学习者在实际应用中理解并内化这些规则。例如，在学习“sh”时，会提供大量包含“sh”的词语，并引导学习者感受发音部位和声音特点，然后通过描画、书写等方式加深印象。 多音节词的语音分析与合成： 针对多音节词的阅读障碍，本书将提供分解多音节词的技巧，帮助学习者将其拆解为可管理的小单元（音节或音素组合），再逐一朗读，最后合成。训练模块将包含大量实例，引导学习者逐步掌握“syllable-by-syllable”的阅读策略。 2. 词汇识别与理解的强化： 常见词（Sight Words）的视觉记忆与快速提取： 本书将收录大量高频词汇，并提供多种记忆策略，包括形状记忆、语境联想、重复朗读与书写练习等，目标是让学习者能够不经由字母拼读，直接认读并快速提取这些常用词的意义。例如，针对“the”、“and”、“is”等词，将设计专门的闪卡练习、填空练习以及在句子中快速识别的挑战。 词根、词缀与构词法的运用： 为了扩大学习者的词汇量并提升词汇理解能力，本书将深入讲解英语中常见的词根、前缀和后缀，以及它们如何组合形成新词。学习者将通过分析已知词汇的构成，推断新词的含义，从而建立起自主学习词汇的能力。例如，学习“un-”、“re-”、“-able”、“-less”等，并通过“unhappy”、“redo”、“readable”、“careless”等词汇的应用来巩固。 情境阅读与语义推断： 在阅读理解方面，本书强调在具体语境中理解词汇和句子。训练内容将包含不同主题的短文，引导学习者通过上下文线索推断未知词汇的意义，并理解句子之间的逻辑关系。 3. 流畅性与理解力同步提升： 阅读速度与节奏的训练： 本书将提供一系列旨在提升阅读速度和流畅性的练习，包括重复阅读、有节拍阅读、配读等。同时，也将强调在追求速度的同时，不牺牲理解力。 阅读理解策略的系统教授： 学习者将学习如何进行预测、提问、可视化、概括等阅读理解策略，并将其应用于不同类型的文本。例如，在阅读故事前，引导学习者根据标题和图片进行预测；阅读过程中，鼓励学习者暂停思考，向文本提问；阅读后，引导学习者用自己的话概括主要内容。 4. 书写能力的稳健发展： 拼写规则的内化与实践： 基于对声音-字母对应规则的掌握，本书将教授更复杂的拼写模式和规则，如“i”和“e”的某些拼写组合（如ie, ei），以及一些不规则的拼写。通过大量抄写、默写、填空等练习，帮助学习者将拼写规则内化为肌肉记忆和认知习惯。 句子构建与表达的训练： 从简单的句子开始，逐步引导学习者进行更复杂的句子结构练习，包括使用连词、从句等，以提升表达的清晰度和丰富性。本书将提供造句、改写句子、续写句子等多种练习形式。 段落组织与主题表达： 针对写作能力，本书将指导学习者如何组织段落，如何围绕一个主题展开论述，并提供写作框架和范例，帮助学习者将所学知识转化为有条理、有逻辑的文字表达。 本书的特色： 循序渐进的难度设计： 内容设计从易到难，层层递进，确保学习者能够稳步提升，避免挫败感。 实践性与互动性： 包含大量互动式练习、游戏化活动和具体应用场景，使学习过程更具吸引力和实效性。 个体化适应性： 鼓励学习者根据自身进度和特点调整训练强度和侧重点。 积极的心理支持： 在训练过程中，强调建立自信心和积极的学习态度，帮助学习者认识到自身的潜力和价值。 《读写飞跃：规律与应用》不仅仅是一本训练手册，更是一扇通往更广阔阅读和书写世界的大门。本书旨在赋能每一位学习者，让他们能够克服困难，自信地探索知识的海洋，并用清晰、有力的文字表达自己的思想。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

说实话，我拿到这本书的时候，内心是带着一丝怀疑的。市面上关于自我提升的书籍汗牛充栋，真正能让人眼前一亮的少之又少。然而，这本书的“深度”和“广度”很快就打破了我的固有印象。它没有采取那种浮夸的“速成”口吻，而是用一种近乎学术研究的态度来解构复杂的问题。我尤其欣赏它在方法论上的迭代和反思。比如，书中对“注意力分配模型”的论述，它不仅介绍了经典理论，还引入了最新的神经科学研究成果，并对比了不同文化背景下的实践差异。这使得内容极具层次感和批判性思维的引导力。阅读过程中，我感觉自己像是在参加一场高规格的学术研讨会，每读完一个核心概念，都需要停下来，反复咀嚼其背后的深层含义。这本书的语言风格是那种非常凝练、精准的，没有一句废话，每一个词语的选择都非常考究，旨在最有效地传递信息。对于习惯了快餐式阅读的读者来说，可能需要适应一下这种略显“厚重”的文字风格，但一旦你沉浸其中，就会发现这种严谨性带来的回报是巨大的——它训练的不仅仅是你的知识储备，更是你逻辑推理的能力。这本书更像是为你提供了一套强大的认知工具箱，而不是一套简单的使用说明书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是一场视觉盛宴，那种深沉的靛蓝色调搭配着烫金的字体，立刻就给人一种沉稳且专业的印象。我是在一个偶然的机会下发现它的，当时我正在寻找一些关于学习策略的进阶读物，希望能够拓宽我的知识边界。初次翻阅时，我被它清晰的章节划分和严谨的逻辑结构所吸引。作者似乎非常清楚读者的需求，每一个理论的阐述都紧跟着实际的操作指南，这对于那些希望将书本知识转化为实际技能的人来说，无疑是一大福音。比如，其中关于“思维导图构建与优化”那一章节，它不是简单地罗列步骤，而是深入探讨了不同认知风格的人如何利用这种工具来重塑信息吸收路径。书中的案例分析尤其精彩，它们都来源于真实的、经过时间检验的场景，而不是空泛的理论假设。我特别欣赏作者在行文过程中所展现出的那种耐心和细腻，仿佛一位经验丰富的老教授在耳边循循善诱，让你在不知不觉中就吸收了大量高深的概念。整体阅读体验非常流畅，尽管内容深度很高，但排版和字体选择的舒适度，让长时间阅读也变得不再是一种负担，反而是一种享受。这本书无疑是为那些寻求深度自我提升的读者量身定做的，它不仅仅是知识的集合，更像是一张通往更高效学习世界的路线图。

评分☆☆☆☆☆

从一位资深读者的角度来看，这本书最大的亮点在于其“可操作性的深度”。很多书籍要么过于理论化，让人读完后不知所措；要么过于浅显，缺乏实质性的指导。这本书却完美地找到了那个甜点——它用极其严谨的理论构建起一座坚实的知识殿堂，但同时，每一层楼的入口处都为你准备好了清晰的“工具箱”。我最喜欢它在解决实际应用问题时所展现出的那种“细节控”特质。比如，在讲解如何进行高效的反馈循环时，它甚至细致到了如何设计反馈问卷中的措辞，以最小化受试者的防御心理。这种对“人”的理解深度，贯穿了全书。它理解学习是一个复杂的人类行为过程，充满了情感、认知偏差和环境干扰。因此，书中的策略往往是多维度的，它不仅关注“做什么”，更关注“如何带着正确的心态去做”。这种对人性化细节的关注，使得书中的建议不仅有效，而且容易被执行和坚持。总而言之，这本书是那种你会愿意反复研读，并在每次重读时都能发现新洞见的宝藏。它对我的学习习惯产生的积极影响是深远而持久的。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最直观的感受是“系统性”。它不是零散观点的堆砌，而是一个环环相扣的知识体系。我过去阅读相关主题的书籍时，常常感到知识点之间存在断裂，难以形成一个完整的认知框架。但这本书的编排方式，就像是在搭建一座精密的桥梁，从基础的认知原理开始，逐步过渡到高级的应用策略，每一步都承接得天衣无缝。我个人对其中关于“信息筛选与内化机制”的部分印象最为深刻。作者用一种非常直观的方式，将抽象的心理学概念转化为可量化的评估标准，让我能够清晰地识别出自己日常学习过程中的瓶颈所在。更让我惊喜的是，书中对“适应性学习路径”的探讨。它强调了标准化流程的局限性，并指导读者如何根据自身环境和资源，灵活调整策略，而不是生搬硬套。这种“因地制宜”的指导思想，使得这本书的实用价值得到了极大的提升。它不强求读者成为书中的复刻品，而是鼓励读者成为自己学习过程的“首席架构师”。读完后，我立刻感觉自己的学习规划有了一个坚实的理论后盾，不再是盲目摸索。

评分☆☆☆☆☆

这本书的质感和内容一样令人赞叹。装帧精美，纸张的选择非常考究，那种略带哑光的触感，让翻阅的过程本身就成了一种享受，完全没有一般教材那种廉价感。在内容层面，我必须强调其“前瞻性”。作者似乎对未来学习环境的变化有着深刻的洞察力，书中引入了很多关于数字化时代下认知负荷管理的前沿讨论。例如，它探讨了多媒体信息流对深度阅读能力可能产生的长期影响，并提出了一系列有效的“数字排毒”和专注力恢复技术。这些内容不仅及时，而且极具远见。我特别欣赏作者在处理争议性观点时的平衡术。对于一些尚未定论的研究领域，作者没有武断地下结论，而是呈现了正反双方的论据，引导读者自己去做出判断。这种开放式的讨论方式，极大地激发了我的好奇心和独立思考的欲望。这本书的价值在于，它不仅解决了眼下的问题，更是在为读者构建应对未来挑战的心智模型。它迫使你跳出舒适区，去思考更宏大、更长远的学习和认知发展命题。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆