Garden Friends

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出版者:Dorling Kindersley Publishers Ltd
作者:
出品人:
页数:32
译者:
出版时间:2003-11
价格:41.00元
装帧:
isbn号码:9780751313901
丛书系列:
图书标签:
  • 花园
  • 友谊
  • 动物
  • 自然
  • 儿童
  • 绘本
  • 昆虫
  • 植物
  • 户外
  • 童话
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具体描述

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From the giant wings of a dragonfly to a buzzy bee drinking from a flower petal, children will love discovering all their different garden friends. A perfect way to excite and motivate young children as they start to learn to read.

《Garden Friends》是一本探索人与自然和谐共处,关于友谊与成长的故事。 故事围绕着小男孩 Leo 展开。Leo 是一个内向且有些害羞的孩子,他总喜欢独自一人,观察着窗外的世界。他居住在一座依山傍水的小镇,镇子不大,却有着随处可见的绿意。Leo 的家有一个不大但充满生机的花园,这是他母亲的心血,也是他童年里最亲密的伙伴。 春天,花园里最先苏醒的是那些努力破土而出的花苞。Leo 喜欢在清晨,带着露珠的空气中,看着它们小心翼翼地舒展身姿,从最初的嫩绿,到含苞待放,再到最终绽放出绚丽的色彩。他会仔细观察蝴蝶如何在花丛中翩翩起舞,蜜蜂如何勤劳地采集花蜜。对他而言,这些小生命就像是花园里的居民,每一个都有着自己独特的故事。 随着季节的更替,Leo 的花园也展现出不同的魅力。夏天,繁茂的绿叶遮蔽了灼热的阳光,各种鲜花竞相开放,空气中弥漫着甜美的香气。Leo 常常坐在花园的长椅上,一本关于植物的书在手中,他的眼睛却时不时地被草丛中跳跃的蚱蜢,或是停留在叶片上的瓢虫吸引。他开始尝试记录下这些小生物的习性,用画笔勾勒出它们的身影,用文字描述它们在花园中的生活。 秋天,花园里最引人注目的便是那些渐渐变黄、变红的叶片。它们在风中起舞,最终飘落,为大地铺上一层金色的地毯。Leo 会和母亲一起,将落叶收集起来,堆成小山,然后在落叶中奔跑嬉戏。他发现,即便是在萧瑟的秋天,花园里依然有着生命在悄然孕育。他在腐朽的落叶下,看到了新一轮的生长,看到了生命循环的奇妙。 冬天,当一切都被白雪覆盖,花园似乎进入了沉睡。但 Leo 知道,生命并没有消失,它们只是隐藏起来,积蓄力量,等待下一个春天的到来。他会在雪地里寻找小鸟留下的脚印,会想象着那些藏在泥土里的种子,是如何在寒冷中坚持着,等待解冻的阳光。 在 Leo 成长的过程中,花园不仅仅是他观察自然的地方,更成为他与世界连接的桥梁。他开始主动与邻居家的孩子们交流,分享他在花园里的发现。他会带着他们去观察一只忙碌的蚂蚁队伍,或者去寻找那些藏在树叶下的蜗牛。渐渐地,Leo 变得不再那么害羞,他学会了如何与人分享自己的喜悦,也学会在与他人的互动中发现新的乐趣。 他的花园,也因此变得更加热闹。孩子们会在花园里追逐嬉戏,他们的笑声与花园里的鸟鸣声交织在一起,构成了一幅生动的画面。Leo 也在这个过程中,收获了珍贵的友谊。他发现,原来那些曾经让他感到疏远的“陌生人”,在共同的兴趣和话题下,也能成为亲密的伙伴。 《Garden Friends》的故事,不仅仅是关于一个男孩的成长,更是关于如何通过观察、理解和爱,与自然建立联系,并从中找到属于自己的归属感和幸福。它探讨了生命的多样性,以及友谊在人成长过程中的重要性。读者将跟随 Leo 的视角,一同感受大自然的神奇与美好,体验分享与连接带来的温暖。这本书,或许会让你重新审视自己身边的花园,甚至更广阔的自然世界,发现那些隐藏在平凡之中的不平凡,以及那些与你一同呼吸、一同感受生命的“朋友”。 故事的结尾,Leo 已经成长为一个更加开朗、自信的少年。他的花园,依然是他最喜欢的地方,只是如今,这里有了更多的欢声笑语,有了更多陪伴他的身影。他明白,真正的成长,不仅仅是内心的蜕变,更是学会如何去爱,如何去连接,如何去分享生命中的美好。而这一切,都始于那个充满生机的花园,以及那些与他一同在这里感受成长的“Garden Friends”。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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拿到《Garden Friends》这本书,我本以为会是一本普通的儿童读物,但阅读之后,我才发现它蕴含着深刻的智慧和动人的情感。我一直坚信,好的作品,能够超越简单的娱乐,为读者带来更深层次的思考和启发,而这本书,无疑做到了这一点。 这本书最让我震撼的地方,在于它对于“成长”的细腻描绘。它没有将成长定义为一蹴而就的飞跃,而是将其描绘成一个循序渐进、充满挑战的过程。书中每一个“朋友”都在经历着自己的成长,它们会犯错,会迷茫,但最终,都能在不断的尝试和学习中,找到属于自己的方向。这种真实而充满力量的成长轨迹,能够让孩子看到,成长并非易事,但只要坚持,终将收获。 令我惊喜的是,书中对于“互助”的理解,也远超我的想象。它并不是简单地强调“团结就是力量”,而是深入到每一个个体之间如何进行有效的连接和支持。当一个“朋友”遇到困难时,其他“朋友”会如何运用自己的特长,去提供帮助,这种有针对性的、个性化的互助方式,让故事显得更加真实可信,也更能让读者理解互助的精髓。 而且,这本书的“反思”维度也做得非常出色。它并没有回避错误和失败,而是鼓励读者去反思,去总结经验。当一个“朋友”犯了错误时,它会去思考原因,去寻求弥补。这种引导式的反思,能够帮助孩子建立起批判性思维,学会从错误中学习,而不是一味地逃避。 我不得不提,《Garden Friends》在情感的传递上,也做得非常到位。它没有夸张的煽情,而是通过日常的点滴,展现出深厚的友情和亲情。那些细微的关怀,那些默默的支持,都充满了温暖和感动。读完之后,你会觉得内心被一种柔和的力量所充盈,仿佛也拥有了那些“花园里的朋友们”。 最后,我想强调的是,这本书的教育意义是深远的。它不仅仅是在讲述一个故事,更是在引导孩子去认识世界,去理解生命,去塑造品格。它用一种温和而有力的方式,教会孩子如何去爱,如何去成长,如何去成为一个更好的人。总而言之,《Garden Friends》是一本集艺术性、教育性和情感深度于一体的优秀作品,它绝对是值得每一个家长为孩子选择的读物。

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我最近读到的这本书,《Garden Friends》,绝对是一本让我惊艳到合不拢嘴的读物!平常我阅读的重心主要放在成人文学,但偶然间翻阅了这本书,却被它独特的魅力深深吸引。我总觉得,一本好的书,能够让你在阅读之后,对这个世界产生一些新的看法,而这本书,恰恰做到了这一点。 这本书最让我着迷的地方,在于它构建了一个无比生动、且充满细节的世界。它没有选择宏大的叙事,而是将目光聚焦在“花园”这个微观世界,以及生活在其中的“朋友们”。但正是这种微观,反而让作者有更多的空间去打磨每一个细节。你能够感受到作者对这个小世界的深刻观察,那些关于植物生长、昆虫习性的描写,都充满了科学的严谨性,但又被融入到故事中,显得自然而富有诗意。 让我感到特别有趣的是,这本书在处理“关系”方面,有着非常独到的见解。它并没有刻意去美化“友谊”,而是真实地展现了不同个体之间的相处之道。有时候是相互理解,有时候是产生分歧,但最终,这些“朋友”总能找到一种平衡,一种共存的方式。这种对“关系”的 nuanced (细微的、微妙的)描绘,对于成年人来说,也能从中获得启发,去反思自己在人际交往中的一些问题。 此外,这本书的语言风格也给我留下了深刻的印象。它不像很多童书那样,充斥着廉价的俏皮话和简单的重复。相反,作者运用了一种更加成熟、更加富有韵律的语言。文字的编排,仿佛有着音乐的节奏感,读起来非常舒服,而且能够引发读者更深层次的思考。我甚至觉得,有些句子可以作为写作的范本,学习如何用最精炼的语言,表达最丰富的情感。 更让我感到惊喜的是,这本书在不经意间,传递了一种对“生命”的敬畏之情。它通过描绘花园里各种生命体的互动,展现了生命的多样性和脆弱性。当一个微小的生命面临挑战时,那些“朋友”们是如何伸出援手,这种温情脉脉的描写,让人感受到生命的力量,以及互助的重要性。总而言之,《Garden Friends》是一本具有深度和广度的作品,它不仅适合孩子们阅读,也能够给成年人带来心灵的触动。

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我最近有幸接触到一本名为《Garden Friends》的书,不得不说,它给我带来了前所未有的阅读体验。我一直认为,真正伟大的作品,能够跨越年龄的界限,触动不同读者的内心,而这本书,无疑就是这样的存在。 首先,这本书在叙事上采取了一种非常巧妙的结构。它并没有一个单一的主线,而是像一位经验丰富的导游,带领读者在花园中漫步,每一次“转角”都能发现一个有趣的故事,或者认识一个特别的朋友。这种“碎片化”的叙事方式,反而让整个阅读过程充满了探索的乐趣,也让读者能够按照自己的节奏去消化信息,去感受其中的韵味。 我特别欣赏书中对“视角”的切换。有时是以微小的昆虫的视角,有时是以植物的视角,甚至有时是以更宏观的角度来审视整个花园。这种多维度的视角,让读者能够从不同的角度去理解这个世界,去体会不同生命体的生存状态。这对于培养孩子的同理心和包容心,有着极其重要的意义。它教会孩子,世界不是只有一种样子,每个人、每一种生物,都有自己的故事和活法。 而且,书中对于“时间”的描绘,也让我感到非常深刻。它并没有急于展现日新月异的变化,而是让读者感受到时间的缓慢流淌,感受到四季的轮回,感受到生命在时间中的成长与蜕变。这种对时间的尊重,也让故事显得更加沉静和耐人寻味。它提醒我们,在快节奏的现代生活中,有时也需要放慢脚步,去感受生命本身的美好。 这本书给我最深刻的感受,是一种宁静而温暖的力量。它没有激烈的冲突,没有跌宕起伏的情节,却能在字里行间流露出一种平和与包容。仿佛在阅读这本书的时候,自己也置身于那个宁静的花园,与那些可爱的“朋友们”一起,感受着阳光的温暖,聆听着微风的低语。这种治愈系的力量,对于现代人来说,尤为珍贵。 最后,我想说,这本书的语言风格也是它成功的关键。它不像某些翻译过来的书籍那样,显得生硬或刻意。它的语言自然流畅,充满了诗意,仿佛每一句话都是经过精心雕琢的艺术品。这种高品质的语言,不仅让阅读过程更加愉悦,也能够潜移默化地提升读者的语感和审美能力。总而言之,《Garden Friends》是一本值得细细品读,并且能够让人在阅读后久久回味的作品。

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我必须要说,《Garden Friends》是一本让人眼前一亮的书!作为一名家长,我一直在寻找那种能够真正激发孩子想象力,同时又能让他们从中学习到一些东西的读物。市面上很多书,要么过于说教,要么情节幼稚,很难让我满意。但这本书,真的给我带来了太多的惊喜。 首先,它打破了传统意义上对“朋友”的定义。我以为会是那些可爱的、拟人化的动物,但这本书的“朋友”们,更加贴近自然,更加接地气。它们就是花园里最普通不过的居民,却因为有了彼此,而变得如此特别。这种设定,让我觉得非常新颖,也让孩子更容易将自己代入到故事中,去观察和思考周围的世界。 其次,故事情节的巧妙设计,让我对作者的功力佩服不已。它不是那种线性叙事的简单故事,而是通过几个看似独立,实则相互关联的小事件,串联起整个情节。每一个小事件,都巧妙地展现了不同“朋友”的性格特点,以及它们之间的互动。这种多线叙事的方式,让故事更加丰富,也更加引人入胜,孩子在阅读过程中,需要不断地将信息进行整合,这对于他们的逻辑思维能力是一种很好的锻炼。 而且,书中对于“合作”的描绘,也让我印象深刻。它并不是简单地告诉孩子“要合作”,而是通过具体的例子,让他们看到合作的力量。当一个个体遇到困难时,如何通过集体的智慧和力量去克服,这种潜移默化的教育方式,比任何直接的说教都来得有效。我看到孩子在阅读过程中,会时不时地模仿书中角色的行为,甚至在现实生活中也尝试着去与朋友合作,这让我觉得非常欣慰。 最后,我非常欣赏这本书的视觉呈现。虽然我这里无法看到插画,但从文字的描述中,我能够想象出那个充满生命力的花园。作者在描绘场景的时候,运用了很多生动的词语,让读者能够清晰地感受到阳光的温暖,花朵的芬芳,以及微风的轻拂。这种身临其境的感觉,对于孩子来说,是非常重要的。它能够培养他们对自然的热爱,以及对美好事物的感受力。总而言之,《Garden Friends》是一本不可多得的佳作,它在艺术性和教育性上都达到了很高的水准,值得每一个家庭拥有。

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这本书真的让我惊艳到了!我通常不太喜欢那些情节过于简单、人物扁平的儿童读物,但《Garden Friends》完全打破了我的预期。我一直认为,好的童书不仅仅是给孩子带来欢乐,更应该能在他们心中种下一些有价值的种子。这本书就做到了这一点,而且做得非常出色。 首先,它的人物塑造简直是业界良心。每一个“朋友”都有自己独特的性格,你不会觉得它们只是为了推动剧情而存在的符号。那个总是有点儿害羞,但关键时刻却能挺身而出的蜗牛,简直让人心疼又佩服。而那个总是精力充沛,喜欢把事情搞得一团糟,却又心地善良的小兔子,又让人觉得既可爱又忍俊不禁。更别提那个总是睿智、沉稳,像长者一样的蚯蚓了,它说出的每一句话都带着一种淡淡的哲理,孩子听了,或许就能在潜移默化中学会思考。 其次,故事的节奏把握得恰到好处。它不像有些书那样,开头轰轰烈烈,中间却显得有些平淡,最后又仓促收尾。这本书从头到尾都保持着一种引人入胜的张力,每一个小小的冲突和解决,都像是精心设计的拼图,完美地契合在一起,让你忍不住想知道接下来会发生什么。而且,它并没有强行制造高潮,而是让故事自然而然地发展,这种“润物细无声”的处理方式,反而更能打动人心。 我特别喜欢书中对“友谊”的解读。它没有把友谊描绘成一帆风顺、毫无波澜的美好画面,而是真实地展现了朋友之间可能出现的摩擦、误解,以及如何通过沟通和理解来化解这些问题。这对于小读者来说,是非常宝贵的学习机会。他们能够理解到,真正的友谊不是完美无缺的,而是需要双方共同去经营和维护的。这一点,在很多同类书籍中都很难看到如此深入的刻画。 最后,这本书的语言风格也极具特色。它既有儿童容易理解的童趣,又不失优雅和细腻。读起来非常舒服,甚至可以说是赏心悦目。那些描绘花园景色的句子,仿佛能将读者带入那个生机勃勃的世界,让人感受到大自然的美妙。而且,作者在遣词造句上非常考究,每一个词语的选择都恰到好处,不会过于华丽,也不会过于朴实,恰好是那种能引起孩子共鸣的语言。总而言之,这是一本让我愿意反复阅读,并且每次都能有新发现的优秀作品。

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