大连海事大学半军事管理史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:王昭翮

出品人:

页数:239

译者:

出版时间:2003-5

价格:30.00元

装帧:

isbn号码:9787563216635

丛书系列:

图书标签:

• 大连海事大学
• 半军事化管理
• 高等教育
• 历史
• 管理史
• 中国高等教育
• 海事教育
• 院校史
• 教育史
• 半军事管理

《大连海事大学半军事管理史》是一部深入探究中国高等教育史上一个特殊管理模式演变历程的史书。本书并非简单罗列时间线或事件，而是致力于解析这一半军事化管理制度在大连海事大学（及其前身）数十年间的形成、发展、调整与影响。 内容概述： 本书的开篇，将追溯半军事化管理制度的起源，探究其在中国高等教育，特别是工科院校中兴起的历史背景与时代需求。这包括在特定历史时期，国家为培养具备高度组织纪律性、集体主义精神和奉献意识的建设人才所采取的教育策略。大连海事大学作为一所历史悠久、特色鲜明的高等学府，其独特的地理位置和学科设置，使得半军事化管理在其发展中扮演了尤为重要的角色。 接着，本书将详细梳理在大连海事大学不同发展阶段，半军事化管理制度的具体体现。这不仅仅指日常的队列训练、着装规范、作息制度等表面化的管理手段，更深入地剖析了其在课程设置、校园文化、学生社团、甚至思想政治教育等方面的渗透和影响。例如，如何将军事训练的纪律性与专业学习相结合，如何通过集体活动培养学生的团队协作能力和责任感，以及如何在学生群体中塑造一种严谨、务实、奋发向上的精神风貌。 本书的一大亮点在于，它将对这一管理模式的“半”字进行深刻的解读。这“半”字恰恰体现了制度的灵活性和时代性。在不同的历史时期，军事化管理的程度和侧重点会有所调整。本书将通过对大量史料的梳理和分析，展现这种调整的过程：从最初较为严格、全面的军事化管理，到后期逐渐融入更具现代高等教育特点的管理理念，例如更加强调学生自主性、创新能力和个性发展。这种“半”军事化，意味着它并非完全照搬军队的管理模式，而是在保留军事化管理的核心优势（如纪律性、执行力）的同时，不断吸收和融合现代大学的管理经验，以适应不断变化的社会需求和人才培养目标。 此外，本书还将深入探讨半军事化管理对学生成长和发展产生的多维度影响。这包括正面效应，如培养学生坚韧不拔的意志、吃苦耐劳的精神、良好的生活习惯和规范的言行举止，这些都为他们日后步入社会、服务国家奠定了坚实的基础。同时，本书也会客观地分析可能存在的挑战或争议，例如在一定程度上可能对学生个性的充分发展，或者在某些创新性、探索性方面的自主性是否会受到一定限制。这些分析将力求客观公正，基于事实和数据，展现复杂而真实的图景。 本书还将聚焦于推动这一管理模式不断发展和完善的关键人物、事件和政策。这可能涉及到学校领导的决策、教育改革的推动、以及学生和教师的反馈与适应。通过对这些要素的呈现，可以更立体地理解半军事化管理制度的生命力及其内在的演变逻辑。 最后，本书将对大连海事大学的半军事化管理史进行总结与反思。它不仅是对过去一种管理模式的记录，更是对高等教育管理经验的提炼和借鉴。通过回溯历史，本书旨在探讨在当前高等教育改革的大背景下，我们应该如何看待和传承那些行之有效的管理经验，同时又如何创新和发展，以更好地适应新时代对人才培养提出的更高要求。 总而言之，《大连海事大学半军事化管理史》是一部具有深度和广度的学术专著，它以史料为基石，以分析为导向，为读者呈现了一个在中国高等教育发展史上独具特色的管理模式的完整脉络，以及它对一所重要大学的深刻影响。

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从装帧工艺和印刷质量来看，这本书显然是按照“典藏”的标准来制作的，这本身就传递了一种对所记录历史的尊重。纸张的选用偏向哑光，有效减少了阅读时的反光，长时间阅读下来眼睛的疲劳感也相对较低。尤其值得称赞的是，书中的配图和图表部分的处理。很多历史照片经过细致的修复和高清化处理，清晰度令人印象深刻，这对于研究者来说是极大的便利。更关键的是，这些图片不仅仅是简单的插图，它们往往配有非常详尽的文字说明，解释了照片拍摄的时间、地点以及照片中关键人物的身份和事件背景，真正做到了“图文并茂”且具有考据价值。这种对辅助材料的重视程度，远超一般纪实作品的水准，体现了编纂团队在资料搜集和整理上的专业性与匠心。它不仅仅是一本书，更像是一份经过精心策展的历史展览文集。

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读完初稿后的感受是，作者在处理敏感或争议性话题时表现出了高度的审慎和客观。史料的罗列和分析，始终建立在坚实的文献和口述资料基础上，没有过多地进行主观臆断或情绪化的渲染。在涉及一些关键的政策转折点或管理模式调整时，书中提供了多角度的阐释，使得读者可以自行判断其背后的驱动因素和实际效果。这种“去魅”式的叙事方法，非常值得赞赏，它使得这段历史的呈现显得更为真实可信，去掉了可能存在的时代滤镜。整体来看，这本书的学术态度是严谨的，叙事风格是沉稳的，它像一位资深的口述历史学者，带着对历史的敬畏，为后人留下了一份珍贵且厚重的研究样本。对于任何想要了解特定时代背景下中国高等教育管理实践的人来说，这本书无疑是一部不可或缺的参考力作。

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这本书的深度和广度，让我想起了一些关于特定年代军校或工科院校的管理史著作，但它独特之处在于，它成功地捕捉到了“半军事化”这一微妙状态的精髓。它没有简单地将这种管理模式等同于纯粹的军事化，而是深入探讨了在特定历史任务要求下，如何将严谨的纪律要求与高等教育的学术追求进行融合与平衡的复杂过程。阅读中，我能感受到作者对这种二元张力的深刻洞察力——既要培养拥有严明组织纪律的建设者，又要孕育出具有创新精神的专业人才。这种探讨不仅仅停留在制度层面，还巧妙地延伸到了对学生精神面貌、集体荣誉感培养路径的分析上。这种对管理哲学和教育理念交织点的细腻描摹，让这本书的价值超越了单纯的校史记录，具备了更广泛的教育管理学研究参考意义。

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我必须说，这本书的叙事结构处理得非常巧妙，它没有采取那种流水账式的编年体叙述，而是通过几个关键的历史节点进行切入和剖析，使得整体阅读体验张弛有度，富有节奏感。作者似乎非常擅长在宏大的时代背景与微观的个体经历之间进行穿梭和平衡。比如，它在描述某一重大改革时期对学生作息和纪律要求的详细描述后，紧接着可能会穿插几段对当时教员或校领导回忆录的引用，这种对比手法极大地增强了历史的立体感和人情味。我注意到，章节之间的过渡衔接非常自然，逻辑链条清晰而牢固，即便涉及到复杂的政策变动和校内管理条例的演进，读起来也毫不晦涩。这种叙事上的“张力”处理，避免了纯粹的学术论述容易带来的枯燥感，让读者仿佛置身于那个场景之中，亲身感受着制度的变革是如何渗透到日常学习和生活的每一个角落的。这对于理解特定历史环境对人才培养模式的塑造，是极为有价值的参考。

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这本书的封面设计得很有年代感，那种略带泛黄的纸张质感和深沉的色调，一下子就让人联想到了那个特定的历史时期。我首先被吸引的是那种朴素却又充满力量感的排版，没有过多花哨的装饰，完全聚焦于文字本身，这非常符合主题的严肃性。拿到手里的时候，沉甸甸的分量也暗示了其中蕴含的丰富史料和深度挖掘。虽然我还没有完全深入阅读，但仅仅是翻阅目录和前言部分，就能感受到作者在梳理这段历史时的严谨态度。特别是对一些早期文件的引用和考证，看得出下了番大功夫，那种对细节的执着，让人对接下来内容的真实性和可信度充满了期待。这绝不是一本轻松的读物，它更像是一份厚重的历史档案，需要读者带着敬畏之心去细细品味和理解那个时代背景下，一所高等学府是如何在特殊的管理模式下运行和发展的。封面上的校徽和一些模糊的老照片剪影，更像是一扇通往过去的窗户，引人遐思。

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接受了四年半军管，毕业了感受到了收获满满！

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