具體描述
「群像」連載（1985.01～1988.10 講談社）の「探究」のうち1985年発錶分。『內省と遡行』（1985 講談社）に「付論 転迴のための八章」として抄録された前半部分は除く。
作者簡介
目錄資訊
第２章 話す主體
第３章 命がけの飛躍
第４章 世界の境界
第５章 他者と分裂病
第６章 売る立場
第７章 蓄積と信用 ―他者からの逃走
第８章 教えることと語ること
第９章 傢族的類似性
第１０章 キルケゴールとウィトゲンシュタイン
第１１章 無限としての他者
第１２章 対話とイロニー
あとがき
「學術文庫版」へのあとがき
· · · · · · (收起)
讀後感
用戶評價
《探究I》這本書，在我心中占據著一個非常特彆的位置。作者以其深厚的底蘊和卓越的纔華，為我帶來瞭一場前所未有的思想盛宴。我非常欣賞作者在書中對“時間管理”的係統性分析。他不僅僅是羅列瞭各種時間管理工具，更是深入探討瞭時間管理的心理學基礎和哲學意義，讓我對如何更有效地利用時間有瞭全新的認識。我記得書中有一個章節，作者討論瞭“解決問題的能力”。他提齣瞭許多富有啓發性的方法，鼓勵讀者去勇敢麵對挑戰，去尋找創新的解決方案。這對我來說，是一種精神上的激勵，讓我更加積極地去應對生活中的各種難題。這本書的語言風格非常流暢自然，作者善於運用各種精妙的比喻，將那些復雜的概念轉化為易於理解的畫麵。我常常會在閱讀過程中，因為作者精彩的觀點而受到啓發。
评分我最近沉迷於一本名為《探究I》的書，實在是用“如飢似渴”來形容也不為過。這本書的作者就像一位技藝精湛的嚮導，帶領我穿越一片未知的知識領域，每一步都充滿瞭驚喜與啓發。它並非那種一目瞭然的書籍，而是需要讀者深入思考，反復咀嚼纔能體會其精髓。我常常會在閱讀一段後停下來，迴顧作者是如何層層遞進地構建他的論點，如何巧妙地運用恰當的比喻來闡述復雜的概念。每一次的重新審視，我都能發現新的細節，對作者的洞察力更加敬佩。這本書給我帶來的最大感受是，它不僅僅是知識的傳遞，更是一種思維方式的訓練。作者通過他嚴謹的邏輯和清晰的錶達，讓我學會如何去質疑，如何去獨立分析，如何去形成自己的見解。我記得有一次，我被書中一個關於“因果關係”的論述深深吸引。作者沒有簡單地給齣結論，而是列舉瞭一係列看似無關的事件，然後引導讀者一步步去發現它們之間隱藏的聯係。這個過程本身就充滿樂趣，也讓我對“因果”有瞭全新的認識。它教會我，在生活中，我們看到的錶麵現象往往隻是冰山一角，真正重要的東西，需要我們去耐心挖掘。這本書的語言風格也十分獨特，它既有學術研究的嚴謹，又不失文學作品的韻味。作者在保持思想深度和邏輯性的同時，也運用瞭大量生動形象的語言，讓那些原本枯燥的理論變得鮮活起來。我尤其欣賞他那些看似隨意的比喻，它們往往能在最恰當的時機齣現，瞬間點亮我的思維，讓我豁然開朗。
评分《探究I》這本書，對我而言，不僅僅是一本書，更是一場心靈的旅程，一次思維的升級。作者就像一位經驗豐富的探險傢，帶著我深入到人類思想的各個角落，去發現那些被隱藏的寶藏。我非常欣賞作者在寫作時所展現齣的那種嚴謹而又充滿激情的態度。他對待每一個論點都經過深思熟慮，並且能夠用生動形象的語言來錶達，讓讀者在輕鬆愉快的閱讀過程中，不知不覺地被引導到更深的層次。這本書的內容涵蓋瞭非常廣泛的領域，從哲學、心理學到社會學、科學，作者都能夠遊刃有餘地駕馭，並且將它們有機地結閤在一起，形成一種獨特的視角。我記得書中有一個關於“習慣的養成”的章節，作者並沒有簡單地羅列方法，而是從人類行為的深層心理機製齣發，解釋瞭為什麼有些習慣能夠根深蒂固，而有些則難以維持。這讓我對自己的日常行為有瞭全新的認識，也幫助我更好地理解和調整自己的習慣。我特彆喜歡作者在書中提齣的“類比思維”的重要性。他認為，通過將一個領域的知識遷移到另一個領域，可以産生很多意想不到的洞察。這個觀點對我啓發很大，我開始嘗試在生活中運用類比思維，也發現瞭很多解決問題的新的途徑。這本書的語言風格非常多變，有時如潺潺流水，細膩而溫婉，有時又如驚濤駭浪，激昂而有力。作者能夠根據不同的主題和情感，調整自己的語調和錶達方式，讓閱讀體驗更加豐富。
评分《探究I》這本書，對我來說，是一次難得的智力盛宴，也是一次心靈的滌蕩。作者憑藉其深厚的學養和敏銳的洞察力，為我揭示瞭一個更加廣闊和深刻的認知世界。我非常喜歡作者在書中對“因果關係”的深入剖析。他並沒有簡單地給齣結論，而是引導讀者去探究事物背後隱藏的邏輯和聯係，讓我意識到，很多我們習以為常的現象，背後都可能有著錯綜復雜的原因。這促使我開始更深入地思考問題，而不是停留在錶麵。我記得書中有一個關於“學習的本質”的章節，作者提齣瞭許多顛覆性的觀點。他認為，真正的學習不是知識的積纍，而是思維模式的重塑和能力的提升。這讓我對我的學習方式進行瞭反思，也讓我更加注重培養自己的獨立思考能力。這本書的語言風格極其獨特，既有學術研究的嚴謹，又不失文學作品的藝術魅力。作者能夠將抽象的概念轉化為具體的圖像，讓那些原本枯燥的理論變得生動形象。我尤其欣賞作者在書中運用的那些巧妙的比喻，它們往往能在最恰當的時機齣現，瞬間點亮我的思維，讓我豁然開朗。這本書給我的最大啓示是，保持好奇心和探索精神，永遠是前進的動力。
评分我最近在閱讀《探究I》這本書，每次拿起它，都仿佛進入瞭一個全新的世界。作者以其獨特的視角和深刻的洞察力，為我展現瞭許多我從未曾想過的可能性。這本書給我的最大感覺是，它鼓勵我跳齣固有的思維模式，去重新審視我所熟悉的世界。作者在書中探討瞭許多關於“認知偏見”的話題，他通過大量的實例和研究，嚮我展示瞭我們的大腦是如何在不知不覺中被各種偏見所影響，從而導緻我們做齣錯誤的判斷。這讓我對自己的思維過程有瞭更深刻的認識，也促使我更加警惕和審視自己的想法。我記得書中有一個章節，作者討論瞭“批判性思維”的重要性。他認為，在信息爆炸的時代，學會辨彆信息的真僞，獨立思考，是至關重要的能力。他提齣的方法和建議，都非常實用，並且能夠立即運用到我的日常生活中。我尤其欣賞作者在書中展現齣的那種開放和包容的態度。他並不強迫讀者接受他的觀點，而是鼓勵讀者去獨立思考，去形成自己的判斷。這種引導式的閱讀體驗，讓我感覺自己像是在和一位良師益友進行對話。這本書的語言風格非常細膩，作者善於運用各種修辭手法，讓那些復雜的概念變得生動有趣。我常常會在閱讀過程中，因為作者精妙的比喻而會心一笑。
评分《探究I》這本書，對我來說，不僅僅是知識的傳遞，更是一次心靈的啓迪。作者以其深邃的思想和獨特的錶達方式，為我打開瞭一扇通往更廣闊精神世界的大門。我非常贊賞作者在書中對“學習方法”的係統性闡述。他不僅僅是列舉瞭各種學習技巧，更是深入探討瞭學習背後的心理機製和認知規律，讓我對如何更有效地學習有瞭全新的認識。我記得書中有一個章節，作者討論瞭“創新思維”的培養。他提齣瞭許多富有創意的方法，鼓勵讀者打破思維定勢，去探索新的可能性。這對我來說，簡直是一種精神上的解放，讓我敢於去嘗試那些曾經不敢想的事情。我尤其欣賞作者在書中展現齣的那種嚴謹而不失幽默的風格。他能夠用輕鬆的語言來討論嚴肅的話題，讓讀者在愉快的閱讀過程中，不知不覺地被引導到更深的思考層次。這本書的語言風格非常細膩，作者善於運用各種形象的比喻，將那些抽象的概念轉化為生動的圖像。我常常會在閱讀過程中，因為作者精妙的措辭而感到心領神怡。
评分我最近一直在仔細研讀《探究I》這本書，每一次翻開它，都能從中獲得新的感悟和啓示。作者就像一位智慧的導師，以其淵博的學識和獨到的見解，為我指明瞭前行的方嚮。我非常喜歡作者在書中對“溝通技巧”的深入探討。他不僅分析瞭有效溝通的關鍵要素，更重要的是，他通過大量的實踐案例，展示瞭如何在各種復雜的場景下，運用恰當的溝通方式來達成目標。這對我來說，簡直是意義非凡，讓我開始更加重視和學習人際交往的藝術。我記得書中有一個章節，作者討論瞭“自我認知”的重要性。他提齣瞭許多富有洞察力的觀點，鼓勵讀者去深入瞭解自己的內心，去發掘自己的潛能。這對我來說，是一種精神上的鼓舞，讓我更加自信和堅定。這本書的語言風格非常具有感染力，作者善於運用各種生動的敘述，將那些枯燥的理論變得活潑有趣。我常常會在閱讀過程中，因為作者精彩的論述而陷入沉思。
评分自從閱讀瞭《探究I》這本書，我的世界觀仿佛被重新構建瞭一遍。作者以其非凡的智慧和獨特的視角，帶領我走入瞭一個充滿未知與可能性的新領域。我不得不說，這本書的深度和廣度都遠超我的想象。作者對於“邏輯思維”的闡述，讓我對事物的分析有瞭全新的方法。他不僅解釋瞭邏輯的規則，更重要的是，他展示瞭如何運用邏輯來解決現實生活中的各種問題。我曾經在閱讀一個關於“決策科學”的章節時，感到極大的震撼。作者通過對大量案例的分析，揭示瞭人類在做決策時所存在的種種非理性因素，以及如何通過優化決策過程來獲得更好的結果。這對我來說，簡直是一場及時雨，讓我開始反思自己在生活和工作中做齣的各種選擇。我特彆欣賞作者在書中展現齣的那種追求真理的勇氣和決心。他敢於挑戰權威，敢於質疑那些被普遍接受的觀念，並且用充分的證據和嚴謹的邏輯來支撐自己的觀點。這種精神深深地感染瞭我，也鼓勵我變得更加獨立和勇敢。這本書的語言風格非常引人入勝，作者善於運用各種修辭手法，讓那些復雜的概念變得通俗易懂。我常常會在閱讀過程中，因為作者精彩的論證而贊嘆不已。
评分《探究I》這本書，在我看來，簡直就是一次智力的冒險，一場關於理解世界的深度對話。我是在一個偶然的機會下接觸到這本書的，當時我正在尋找能夠拓展我視野的書籍，而《探究I》恰好滿足瞭我的需求，並且遠遠超齣瞭我的預期。作者展現齣的博學多纔令人驚嘆，他對各個領域知識的融會貫通，以及將它們巧妙地編織在一起的能力，是我從未在其他書中見過的。這本書不是那種可以輕鬆翻閱的書，它需要讀者投入大量的精力和時間去理解，去消化。我常常會在閱讀某個章節時，感到一種前所未有的思維衝擊，仿佛我之前的認知體係正在被一點點地重塑。作者在論證過程中，總是能夠提齣一些非常新穎的觀點，挑戰那些被普遍接受的“真理”。這讓我開始反思自己習以為常的觀念，並勇敢地去質疑那些我曾深信不疑的定理。我記得書中有一個關於“認知偏差”的章節，作者通過一係列心理學實驗和社會現象的分析，揭示瞭人類在思考過程中存在的各種盲點。這對我來說，簡直是醍醐灌頂，讓我開始審視自己在日常決策中可能存在的誤判，也讓我對人性的復雜性有瞭更深的理解。這本書的結構設計也非常巧妙，每一個章節都像是一個獨立的探究，但同時又與其他章節緊密相連，共同構建起一個宏大的知識體係。閱讀的過程就像是在解開一個復雜的謎題，每解決一個問題，都能獲得巨大的成就感。
评分我對《探究I》這本書的喜愛，已經到瞭難以言喻的地步。它不是一本簡單的讀物，更像是一位智者在嚮我傳授人生哲理，在引導我進行更深層次的自我反思。作者的文字功底極為深厚，他能夠用最簡潔、最精準的語言，錶達齣最深刻的思想。每一次閱讀，我都感覺自己像是在接受一次精神的洗禮，那些曾經睏擾我的迷茫和睏惑，似乎都在他的文字中找到瞭答案。我印象最深刻的是書中關於“知識的邊界”的討論。作者並沒有給齣明確的界限，而是通過一係列的發問，鼓勵讀者去探索未知，去挑戰極限。他認為，真正的智慧不在於擁有多少知識，而在於認識到自己知識的不足，並保持一顆永不滿足的求知之心。這種開放性的思維方式，對我影響非常大。它讓我不再害怕未知，而是將其視為一個充滿機遇的領域。我記得書中有一個章節，作者探討瞭“信息爆炸”時代下，人們如何篩選和辨彆信息。他提齣的觀點非常具有前瞻性，讓我開始警惕那些看似聳人聽聞的“真相”，並學會用批判性的眼光去審視我所接觸到的各種信息。這本書不僅僅是知識的堆砌，更是一種人生態度的塑造。它教會我如何保持好奇心，如何獨立思考，如何在紛繁復雜的世界中找到屬於自己的方嚮。
评分關於“他者”和“外部”的探究。柄榖用“教-學”取代“說-聽”，從“述行”的視角去看待規則，柄榖認為結構主義根本上也是現象學，這跟德裏達似乎有點區彆。懷疑的主體，隻有在想要到共同體的外部去時纔存在。從裏麵看齣太多東西，開始細讀瞭
评分關於“他者”和“外部”的探究。柄榖用“教-學”取代“說-聽”，從“述行”的視角去看待規則，柄榖認為結構主義根本上也是現象學，這跟德裏達似乎有點區彆。懷疑的主體，隻有在想要到共同體的外部去時纔存在。從裏麵看齣太多東西，開始細讀瞭
评分這本是一個Wittgenstein語言哲學路徑下的Karatani，圍繞“他者”和“唯我論”，算是transcritique的前奏，但那時的他對Kant還沒90年代之後那麼鍾愛，並且不知為何總覺得很玄
评分關於“他者”和“外部”的探究。柄榖用“教-學”取代“說-聽”，從“述行”的視角去看待規則，柄榖認為結構主義根本上也是現象學，這跟德裏達似乎有點區彆。懷疑的主體，隻有在想要到共同體的外部去時纔存在。從裏麵看齣太多東西，開始細讀瞭
评分這本是一個Wittgenstein語言哲學路徑下的Karatani，圍繞“他者”和“唯我論”，算是transcritique的前奏，但那時的他對Kant還沒90年代之後那麼鍾愛，並且不知為何總覺得很玄
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