本套書主要從學校的主體——教師和學生的全麵發展的角度來闡述學校在日常教學和管理中，應關注人的因素，充分發揮人的積極性和主動性，使教師和學生在健康的環境和心理狀態下工作和學習。重視激勵他們的積極性、強調增強學校管理協同效應。強調對學習質量與教育質量管理，以形成學校師生全方位、多溝通的團隊管理。附光盤一張。
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