具体描述
张庆宗、吴喜艳主编的《英语语音学》系统介绍英语语音和音位的理论与知识，每一个术语或观点都用实例来演示。每个章节之后附有练习和阅读书目，用以加强语音训练和巩固理论知识。《英语语音学》通俗易懂，侧重语音实践，具有很强的可教性与可学性。
作者简介
目录信息
1.1 Speech perception
1.1.1 Definition of speech perception
1.1.2 Acoustic cues
1.1.3 Perception of continuous speech
1.1.4 Theories of speech perception
1.2 Speech production
1.2.1 The stages of speech production
1.2.2 The speech chain
1.2.3 Orga of speech
1.2.4 Articulatory description of speech sounds
Summary
Exercises
Further reading
Chapter 2 The English Pronunciation and Phonetic Tra criptio
2.1 Received Pronunciation （RP）
2.2 General American （GA）
2.3 Pronunciation differences between Received Pronunciation and General American
2.3.1 Vowel differences
2.3.2 Co onantal differences
2.4 Phonetic tra criptio and the International Phonetic Alphabet （IPA）
2.4.1 Why do people use phonetic tra cription？
2.4.2 Introduction to IPA
2.4.3 Diacritics
2.4.4 Broad and narrow tra criptio
Summary
Exercises
Further reading
Chapter 3 English Co onants
3.1 The manne of articulation
3.2 The places of articulation
3.3 Teaching of co onants
Summary
Exercises
Further reading
Chapter 4 English Vowels
4.1 The Cardinal Vowel system
4.2 The criteria of vowel description
4.3 The classification of vowels
4.4 Teaching of vowels
Summary
Exercises
Further reading
Chapter 5 Phonemes and Phonology
5.1 Phonetics and phonology
5.2 Phonemic system
5.2.1 Phoneme
5.2.2 Phonological rules
5.3 Distinctive features
5.4 Allophone
5.4.1 Phonemic contrast
5.4.2 Complementary distribution
5.4.3 Free variation
Summary
Exercises
Further reading
Chapter 6 Syllables and Suprasegmental Features
6.1 Syllable
6.1.1 Phonological structure of a syllable
6.1.2 Classification of syllables
6.2 Stress
6.2.1 Word stress
6.2.2 Sentence stress
6.3 Strong forms and weak forms
6.4 Length
6.5 Rhythm
6.6 Pitch
6.7 Intonation and tone
6.7.1 Types of intonation
6.7.2 Functio and uses of intonation
6.7.3 Tone
Summary
Exercises
Further reading
References
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
我是一名对语言学历史有点兴趣的爱好者，所以购买这本书很大程度上是冲着它对语音学发展脉络的梳理去的。《英语语音学》在这方面做得相当扎实，它没有仅仅停留在描述现代英语的发音系统，而是追溯了音位理论从早期结构主义到现代认知科学的发展历程。书中对**历史语音学的引用**非常精妙，比如它会解释为什么现代英语的某些拼写与发音严重不一致（比如“knight”中的“k”和“gh”），这背后的历史语音演变过程被梳理得清晰明了。这种宏大的视角让我对英语这门语言有了更深层次的敬意和理解，不再只是把它当成一套需要死记硬背的规则集。此外，书中对“音位”（Phoneme）和“音位变体”（Allophone）的区分，也运用了非常典雅和严谨的论证方式，让我对语言的抽象系统有了更清晰的认识。对于我而言，这本书的学术深度和广度，使得它远超一本单纯的发音指南，更像是一本可以长期作为参考的学术专著。虽然某些章节的理论推导需要读者有一定的耐心和基础，但对于想要探究“为什么是这样”的学习者来说，这无疑是一份极佳的学术馈赠。
这本《英语语音学》简直是为我这种对英语发音有“执念”的人量身定做的宝典！我之前学了很久的英语，单词量也不算少，但总感觉自己的口音听起来怪怪的，尤其是在面对那些长难句时，气息和重音总是拿捏不准。这本书的讲解方式非常系统和深入，它没有停留在简单的“张嘴巴、翘舌头”这种浅显的指导上，而是从音位学的基础出发，一步步带领我剖析了英语中那些细微的声学差异。特别是关于元音的图解部分，作者真是下了大功夫，那些复杂的舌位图和气流图，第一次看虽然需要静下心来琢磨，但一旦理解了背后的原理，再对着镜子练习时，就能立刻感觉到区别。比如，书中对于/i:/ 和 /ɪ/ 这两个音的区分，不仅仅是告诉你“长短不同”，而是详细分析了它们在口腔内部的**高低和前后位置**的差异，这对我纠正过去总是把“ship”发成“sheep”的尴尬局面起到了立竿见影的效果。而且，它还穿插了不同英语口音（比如RP和General American）的发音对比，这让学习者可以根据自己的目标选择性地吸收，非常人性化。这本书的价值在于，它把原本感觉非常玄乎的“发音”这件事，成功地解构成了可以被学习、被分析、被掌握的科学规律，让我从一个“模仿者”变成了一个“理解者”。我已经开始尝试把书中学到的节奏和语调知识应用到日常对话中，感觉自信心都提高了一大截。
说实话，我本来对手册类的教材都有点望而生畏，总觉得它们会枯燥乏味，充满了拗口的专业术语。但《英语语音学》这本书的叙事风格却出乎我的意料地引人入胜，它像一位经验丰富的语言学家在给我做一对一的私教课。最让我惊喜的是它对**语流现象**的探讨。很多时候，我们背了很多单词的发音，但一到实际交流中就懵了，因为真实的对话中充满了连读、失爆和同化。这本书在这方面的讲解极其透彻，它用清晰的标记法标出了这些在快速语流中发生的变化，并提供了大量的真实语料进行分析和模仿练习。我记得有一章专门讲了“语调在表达情感上的作用”，简直颠覆了我对语调的认知——原来同一个句子，通过不同的升降调可以表达出疑问、惊讶甚至是讽刺的含义。作者通过非常巧妙的例子，将抽象的语调曲线具象化了。对于我这种需要准备雅思口语和商务汇报的人来说，掌握这些“潜规则”至关重要。我甚至发现，自从我开始关注书里提到的“意群划分”和“逻辑重音”后，我阅读英文材料时的理解速度都有所提升，这完全是意料之外的收获。这本书的编排逻辑非常注重实践反馈，让你觉得所学的知识是能立刻派上用场的，而不是停留在象牙塔里的理论。
这本书最让我感到“相见恨晚”的地方，在于它对**跨文化交流中的语音障碍**的探讨。我之前在国外工作时，常常因为自己发音中的某些细微偏差，导致交流效率低下，甚至产生误解。这本书专门划分出了一部分内容来讨论非母语学习者在习得英语时可能遇到的“母语干扰”（L1 Interference）。它细致地分析了不同语系的人（比如亚洲语系和印欧语系）在发 /θ/ (thin) 和 /ð/ (this) 这两个音时的生理难点，并且提供了针对性的、循序渐进的矫正练习方法。这感觉就像是书中的作者直接洞察了我的学习痛点。更棒的是，它没有采用居高临下的指导口吻，而是充满了理解和鼓励，指出这些困难是普遍存在的，然后给出实用的工具去克服它们。我尤其喜欢其中关于“听力训练”的部分，它强调了“积极聆听”的重要性，不仅仅是分辨出声音，而是要训练耳朵去**感知和区分**那些过去被大脑自动过滤掉的细微差别。读完这部分内容后，我明显感觉到自己在听力材料中对非重读音节的把握精准了不少，极大地提升了与外国同事进行流畅对话的能力。
我是一个习惯于通过“实践操作”来巩固学习成果的人，对于那些只有理论却没有配套练习的教材实在提不起兴趣。《英语语音学》在这方面做得非常到位，它的每一章的末尾都像是精心设计的“实战演习场”。我发现这本书的**练习设计极富创意和层次感**，它不是简单地给你一堆单词让你去读，而是设计了多种多样的任务。比如，有一个环节要求读者根据一段描述性的文字，去“听写”出这段话的音标标记，这极大地锻炼了我的分析能力；另一个环节是“配对练习”，要求将听到的句子与最符合其语调模式的图表连线，这直接训练了大脑对听觉信息的即时处理。最让我印象深刻的是那些关于**声学分析软件应用**的指导，虽然我不是专业的声学研究者，但书里用平实的语言指导我如何使用常见的软件来可视化自己的发音波形图，对比标准发音和自己的发音的频谱差异。这种“可视化反馈”的效果是传统朗读练习无法比拟的。我能清晰地看到我的某个元音的共振峰位置与标准模型存在偏移，从而进行针对性的调整。这让学习过程变得非常“科学”和“可量化”，极大地增强了我持续学习的动力。
