具体描述
《近代中国知识分子的民族主义思想研究》是对近代知识分子的研究和对近代民族主义思想的研究。作者张晨怡发现无论是近代中国民族主义的发展衍变还是中华民族观念的形成及文化认同，近代中国知识分子都在其中发挥了重要的历史作用，于是便就此展开了分析和探讨。
作者简介
张晨怡，浙江绍兴人。中央民族大学历史文化学院副教授，硕士生导师，中国近现代史教研室主任。北京师范大学历史学博士，中国人民大学清史研究所博士后。主要从事中国近现代史、中国近代文化史等方面的研究。主要著作有《罗泽南理学思想研究》、《清咸同年间湖湘理学群体研究》、《1912：帝国的终结》等。
目录信息
第一节 民族主义研究的意义及现状
一、民族主义研究的意义
二、近代民族主义研究的现状
第二节 现代化视野下的民族问题
一、现代化的内涵
二、现代化和民族问题
三、现代化与民族国家的形成
第三节 知识分子与近代中国民族主义思想
一、近代士人阶层的民族观念转化
二、新兴知识分子的出现与近代民族主义的兴起
第四节 知识分子与近代中华民族认同
一、中华民族从“自在”到“自觉”的转变
二、近代知识分子与中华民族观念的形成
第一章 晚清知识阶层的民族主义思想转型
第一节 鸦片战争时期中国知识精英的民族主义思想
一、天下主义的危机
三、将来努力的方向
二、知识精英的民族危机意识及应对
第二节 太平天国时期的中西文化冲突
一、太平天国的文化选择与实践
二、文化政治视野下的晚清湖湘理学群体
第三节 洋务派对“中体西用”的文化认同与突破
一、“中体西用”的文化内涵
二、对“中体西用”的突破
第四节 维新派构建现代民族国家的体制变革
一、维新派对天下主义的反思
二、维新派的民族变革主张
第二章 辛亥革命时期知识分子的民族观念衍变与中华民族认同
第一节 传统民族主义思想对辛亥革命时期知识分子的影响
一、文化民族主义的影响
二、种族主义的影响
第二节 辛亥革命时期知识分子的民族观念衍变
一、民族观念在近代中国的衍变
二、梁启超的民族主义思想与中华民族共同体意识的形成
第三节 辛亥革命时期的中华民族认同
一、从“革命排满”到三民主义
二、中华民国初期的中华民族认同
第三章 五四时期知识分子的教育文化变革与民族国家建设
第一节 近代教育变革与现代民族国家建设
一、“教育救国”与近代知识界的民族主义思想
二、教育运动的发展与五四时期知识分子的民族主义实践
三、留学运动与近代知识分子民族主义思想的转型
四、“整理国故”与近代知识分子民族文化复兴的理想
第二节 近代启蒙运动与知识分子的民族主义思想
一、白话文运动与近代知识精英的民族主义实践
二、个人主义与近代知识分子的民族主义思想
三、女权主义与近代知识女性的民族主义思想
第三节 五四文学中的国族想象与文化焦虑
一、晚清到五四的文化论争
二、五四文学的国族想象
三、五四文学的文化焦虑
第四节 国族认同中的文化危机与价值重建
一、中西文化交融下的文化保守主义
二、“文学革命”与现代中国的文化建构
三、历史变局中的文化危机与价值重建
第五节 近代中国知识分子的反对帝国主义思想
一、帝国主义的概念及其在近代中国的衍变
二、大亚洲主义与新亚细亚主义
三、新三民主义中的反帝思想
四、五卅运动与中国知识分子民族观念的变化
第四章 抗日战争时期知识分子的民族主义思想及实践
第一节 近代中国知识分子的国家主义思想及其流变
一、大江会及国家主义思想在近代中国的传播
二、醒狮派的国家主义思想
三、战国策派的文化民族主义思想
第二节 抗战时期的边疆史地研究及对中华民族问题的探讨
一、《禹贡》半月刊的创建及其历史贡献
二、抗战时期的边疆民族问题研究
三、抗战时期关于“中华民族”问题的论争
第三节 抗战文学中的国家认同与民族自觉
一、抗战时期小说中的爱国意识与救亡使命
二、抗战时期历史剧中的民族精神传承
三、抗战文学中的国民启蒙与民族认同
结 语
参考文献
后 记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
读完此书，最直观的感受是其文本的张力和学术的厚度。作者似乎并未满足于对既有史实的简单罗列，而是致力于在纷繁芜杂的史料中提炼出具有穿透力的论点。尤其值得称赞的是，作者在处理意识形态演变时，始终保持了一种克制的批判性视角，避免了将任何一种思想流派简单化或脸谱化的倾向。例如，对于某些看似激进的思想主张，作者并未急于下定论，而是将其置于特定的社会结构和权力关系中进行考察，揭示了其历史合理性与局限性并存的复杂面貌。书中对文献的引用和注释详实而精准，显示出作者深厚的文献功底。对于想要探究中国现代性构建过程的学者而言，这本书无疑是一部不可或缺的案头工具书。它提供的不仅仅是知识，更是一种看待历史进程的严谨治学态度。
这本书犹如一把精密的解剖刀，剖开了近代中国知识分子精神图景的肌理。我个人最欣赏的是它对“知识分子”这一群体的能动性与受制性之间的辩证关系的探讨。我们常常高估了知识精英对历史进程的直接影响力，但本书却巧妙地平衡了这一点，展示了知识分子是如何被他们所处的时代环境所形塑，同时又如何反作用于时代。这种细致入微的社会文化史的视角，使得对宏大叙事的解读不再是空洞的口号，而是落到了实处，落到了那些充满理想与困惑的个体身上。阅读体验是沉浸式的，仿佛能够透过文字感受到那个风雨飘摇年代知识分子们肩负的重担和内心的撕裂感。它挑战了许多固有的认知，促使人去重新审视那些被简化了的历史符号。
这部关于近代知识分子思想的研究，其深度和广度令人印象深刻，它成功地将思想史、社会史和政治史熔于一炉。书中对于不同派别知识分子如何通过文化生产（如文学、教育、学术期刊）来传递和固化其民族主义叙事的机制分析得尤为透彻。作者并没有将民族主义视为一个静止不变的概念，而是将其视为一个动态的、不断被协商和重塑的文化建构过程。这种动态的、建构主义的视角，对于理解当代中国社会在面对全球化挑战时，其文化认同基础的来源具有重要的启示意义。总而言之，这是一部兼具高度的理论洞察力和扎实的史料支撑的力作，对该领域的研究具有显著的推进作用。
这部作品深入剖析了近代中国知识分子群体在面对西方冲击与民族危亡时所展现出的复杂心路历程。作者以扎实的史料为基础，细致梳理了不同时期、不同思想流派知识分子对“民族”与“国家”的构建与界定。特别是对五四前后以及抗战时期知识分子思想演变的梳理，极为精彩。比如，书中对一些标志性人物，如鲁迅、陈独秀乃至梁启超等人的思想轨迹进行了独到的解读，揭示了他们在传统与现代、个体与群体之间挣扎和选择的过程。这种对个体思想深度的挖掘，使得抽象的“民族主义”概念拥有了鲜活的时代背景和深刻的人性维度。整本书的论述脉络清晰，逻辑严密，对于理解近现代中国社会转型的内在驱动力，提供了极具价值的参考框架。它不仅仅是历史的叙述，更是一种深层次的理论反思，让人在阅读过程中不断思考：在外部压力面前，知识精英群体是如何塑造了民族的集体意识形态的。
从文风上讲，这本书展现出一种罕见的、将严谨的学术训练与流畅的叙事能力完美结合的特质。它并非那种晦涩难懂的纯粹理论著作，而是能够引导普通读者逐步深入复杂议题的佳作。作者的笔触细腻，擅长通过选取关键的历史瞬间或人物对话，来凸显其核心论点，使得论证过程极具画面感和说服力。特别是对“救亡图存”语境下知识分子内部思想光谱的描绘，生动展现了不同路径选择之间的张力与合作。这种叙事手法，极大地增强了本书的阅读价值，让原本可能枯燥的意识形态分析变得引人入胜。它证明了深刻的学术研究，完全可以以一种引人入胜的方式呈现给更广泛的受众。
