具体描述
《杜威学校》是杜威教育丛书之一,是一部关于教育杜威的教育理论专著。全书分历史的发展和组织、课程、科学方法在教育上的应用、人员—组织—评价几个部分介绍了杜威学校教育的相关内容,适合教育工作者参考学习。
作者简介
目录信息
引言
原序
新版编 者前言
第一编 历史的发展和组织
第一章 一般的历史
第二章 课程的实验基础
第二编 课程——社会性作业
第三章 发展课程的实验
第四章 家务作业
第五章 为家庭服务的社会性作业
第六章 进步来自发明和发现
第七章 进步来自探险和发现
第八章 乡土历史
第九章 殖民地史和革命
第十章 殖民地开拓者的欧洲背景
第十一章 专门化活动的实验
第十二章 专门化活动的实验
第十三章 专门化活动的实验
第十四章 指导选择活动的原则
第三编 科学方法在教育上的应用
第十五章 发展科学方法和概念的实验活动
第十六章 社会生活的起源、发展及其背景的实验活动
第十七章 发展交往和表达技能的实验活动
第四编 人员一组织一评价
第十八章 教师与学校的组织
第十九章 家长和儿童
第二十章 原则与实践的评价
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的标题“杜威学校”,就如同一个引人入胜的谜语,让我迫不及待地想去探寻其中的奥秘。而当我沉浸其中后,我发现它所描绘的远不止于一个普通的校园。它是一个充满生命力的生态系统,各种思想在这里碰撞,各种故事在这里发生。我喜欢作者对“杜威学校”内部人际关系的描绘,那些复杂的师生关系,那些微妙的朋友情谊,都刻画得入木三分。它展现了人类情感的多样性和复杂性,也让我们看到,在追求知识的道路上,情感的连接是多么重要。书中的人物,无论他们的身份背景如何,都在“杜威学校”这个特殊的舞台上,书写着属于自己的篇章。他们的经历,或励志,或感人,或发人深省,都让我受益匪浅。它让我意识到,我们每个人都是一个独特的个体,都有自己的故事要讲,都有自己的路要走。而“杜威学校”,正是为这些独特的故事提供了最广阔的舞台。
“杜威学校”这本书,就像一首悠扬的诗歌,字里行间都流淌着一种难以言喻的魅力。作者的笔触细腻而富有张力,将一个充满活力和生命力的校园呈现在读者面前。我被深深吸引的,是书中那些关于成长、关于梦想、关于友谊的篇章。它不仅仅是一部校园小说,更是一面映照着青春岁月时光的镜子。我看到了那些青涩的面孔,他们带着对未知世界的好奇与探求,在“杜威学校”这片沃土上茁壮成长。他们经历了欢笑与泪水,经历了成功与挫折,但始终没有放弃对理想的追求。那些关于师生之间亦师亦友的情谊,关于同学之间生死相依的羁绊,都深深地打动了我。作者对于情感的刻画非常到位,那些细微的情感波动,那些难以启齿的心事,都被描绘得淋漓尽致。读到动情之处,我常常会情不自禁地流下眼泪,为书中人物的命运而担忧,为他们的喜悦而欢呼。它让我回忆起自己的学生时代,那些纯真而美好的日子,那些伴我成长的伙伴。这本书让我感受到,教育不仅仅是知识的传授,更是灵魂的塑造,是人生观和价值观的引导。
“杜威学校”这本书,给我带来的感受是多层次的。它既有对校园生活的细腻描绘,又有对人生哲理的深刻探讨。我沉浸在“杜威学校”那独特的文化氛围中,感受着那里浓郁的学术气息和人文情怀。我被书中人物的性格特点所深深吸引。他们有的是严谨的学者,有的是热血的青年,有的是睿智的长者,他们每个人都散发着独特的人格魅力。他们的言行举止,他们的思想观念,都深深地影响着我。我尤其欣赏作者对“传承”和“创新”的理解。它不仅展现了“杜威学校”悠久的教学传统,更强调了在继承前人的基础上,如何不断创新,引领时代。这种对教育的深刻理解,让我受益匪浅。它让我认识到,教育是一个不断发展和进步的过程,需要我们不断地学习,不断地探索,不断地超越。
这本书的标题“杜威学校”给我一种沉浸式的阅读体验,仿佛我真的置身于那所充满故事的学府之中。从一开始,作者就以一种娓娓道来的方式,勾勒出学校独特的氛围。我能感受到那种历史的厚重感,仿佛每一块砖石、每一条走廊都承载着无数年的记忆和智慧。它不仅仅是一个物理空间,更是一个精神的港湾,孕育着一代又一代的学子。我尤其喜欢作者对校园细节的描绘,比如清晨第一缕阳光穿过古老橡树叶洒下的斑驳光影,午后图书馆里书页翻动的轻柔沙沙声,还有傍晚时分操场上回荡的欢声笑语。这些细致入微的描写,让我对“杜威学校”产生了强烈的画面感和代入感。书中人物的塑造也十分鲜活,无论是那些严谨治学的教授,还是那些充满活奇思妙想的学生,他们都有着各自独特的性格和经历,他们的故事交织在一起,构成了“杜威学校”丰富多彩的画卷。读这本书,我仿佛能听到他们低语,看到他们执着的身影,感受到他们对知识的渴求和对未来的憧憬。它让我重新思考了教育的意义,以及学校在一个人成长过程中所扮演的关键角色。这不仅仅是一个故事,更是一份对教育理念的探索,对人文精神的赞颂,对青春岁月的致敬。
这本书的书名“杜威学校”,本身就带有一种历史的厚重感和学术的严谨性,让我对它充满了期待。阅读过程中,我更是被作者的才华所折服。他以一种极其生动和富有洞察力的方式,将“杜威学校”这个独特的存在展现在我们面前。我尤其喜欢书中对于“求知”和“探索”精神的赞美。它不仅仅描绘了学生们对知识的渴望,更展现了他们对未知世界的好奇和勇于探索的精神。这些精神,是“杜威学校”最宝贵的财富。书中人物的形象塑造也十分鲜明,他们各有千秋,都在“杜威学校”这个大熔炉中,淬炼出属于自己的独特光芒。我仿佛能看到他们为了一道难题而彻夜不眠,为了一次实验而反复验证,为了一次理论的突破而欣喜若狂。这些场景,让我感受到了知识的魅力,也让我对“学习”这件事充满了敬畏。
这本书的书名“杜威学校”,仿佛一把钥匙,开启了我对一个充满故事的世界的想象。读完之后,我发现它所描绘的,远不止是一个学校,更是一个关于成长、关于梦想、关于人生选择的缩影。我被书中人物的经历深深地触动。他们在这个特殊的学府里,经历了青春的迷茫,也找到了未来的方向。他们曾经跌倒,也曾经爬起,但从未停止前进的脚步。我尤其喜欢书中对“友情”的描写。那些真挚而纯粹的友情,在“杜威学校”这个大染缸里,显得尤为可贵。它们给予了人物力量,也让他们在成长的道路上,不再孤单。它让我相信,在人生的旅途中,有一群志同道合的朋友,是多么重要。这本书,让我对“青春”这个词有了更深的理解,它不仅仅是年华的流逝,更是精神的成长,是梦想的追逐,是人生价值的实现。
“杜威学校”这本书,给我带来的感受是难以言喻的。它不仅仅是一部小说,更像是一次心灵的旅行。我被作者精湛的文笔所吸引,他以一种极其细腻和富有感染力的方式,将“杜威学校”的方方面面都展现在我的眼前。我仿佛能感受到那里独特的精神气质,那种对知识的敬畏,对真理的追求,对人性的关怀。书中的人物,无论是老师还是学生,都栩栩如生,他们有自己的优点和缺点,有自己的喜怒哀乐,他们共同构成了“杜威学校”最动人的篇章。我尤其被书中关于“奉献”和“担当”的精神所打动。那些人物,为了共同的目标,不计回报地付出,不畏艰险地承担责任。这种精神,在当今社会尤为可贵。它让我更加深刻地认识到,一个优秀的学府,不仅在于其学术成就,更在于其所培养出的那些具有高度社会责任感和担当精神的个体。
这本书的书名“杜威学校”极具吸引力,让我对它充满了好奇。翻开书页,我便被作者营造的浓厚学术氛围所吸引。它不是那种浮光掠影式的描绘,而是深入到“杜威学校”的每一个角落,展现其独特的教育理念和治学精神。我仿佛能听到那些深邃的讲座,看到那些严谨的学术讨论,感受到那种对知识的无限敬畏。书中的人物,无论老少,都散发着智慧的光芒。他们不仅仅是知识的传播者,更是思想的引导者,他们用自己的言传身教,影响着一代又一代的学生。我特别欣赏作者对教育本质的思考,它探讨了教育的目的是什么,如何才能培养出真正有创造力和独立思考能力的人。这些思考具有深刻的现实意义,能够引发读者对自身教育经历和未来教育方向的深刻反思。书中的许多情节都让我驻足思考,它们不仅仅是故事的推进,更是作者对人生、对社会、对教育的独到见解的体现。它让我更加珍视教育的价值,也更加理解了“传道授业解惑”的真正含义。
“杜威学校”这本书,给我带来的不仅仅是阅读的乐趣,更是一种对人生意义的深度探索。它以“杜威学校”为载体,巧妙地将教育、人生、社会等诸多元素融合在一起。我被书中人物的成长历程所深深吸引。他们在这个特殊的学府里,不仅仅是学习知识,更是学习如何做人,如何面对挑战,如何实现自我价值。作者对这些成长的描绘,充满了智慧和哲思。我能感受到那些人物在迷茫中寻找方向,在挫折中汲取力量,在成长中不断蜕变的过程。这些过程,充满了艰辛,也充满了希望。它让我更加深刻地理解了“教育”的真正含义,它不仅仅是知识的传递,更是人格的塑造,是精神的引领,是人生观和价值观的培养。这本书,让我对自己的成长历程有了新的思考,也对未来充满了更多的期待。
“杜威学校”这本书,给我带来的是一种精神上的洗礼。它不仅仅是一个故事的载体,更是一个思想的熔炉。作者用精炼的笔触,勾勒出一个充满传奇色彩的学府,它不仅仅是一个学习知识的地方,更是一个塑造灵魂的熔炉。我被书中人物的坚韧和执着所深深打动。他们面对困难,不曾退缩;他们追求真理,不曾懈怠。他们身上闪耀着人性的光辉,展现了人类精神的伟大。我尤其被书中关于“探索”和“发现”的描写所吸引。每一个人物都在“杜威学校”中寻找着自己的方向,发现着自己的潜能,实现着自己的价值。这些发现的过程,充满了挑战和惊喜,也充满了对未知世界的敬畏和渴望。它让我深刻地认识到,教育不仅仅是知识的灌输,更是对一个人潜能的激发,对一个人个性的塑造,对一个人精神世界的丰富。这本书,让我对“学习”这个词有了更深的理解,它不仅仅是掌握技能,更是发现自我,超越自我。
教育学是对人类生长的一种着迷。
对于打算做学校的人十分值得一看的书,不幸的是实验学校因为一些意外而夭折,从而另这段教育的实验意外的终止。然而这种意外也正是这类学校所必选面对的一种考验,而实验学校最终被淘汰了。
教育学是对人类生长的一种着迷。
对于打算做学校的人十分值得一看的书,不幸的是实验学校因为一些意外而夭折,从而另这段教育的实验意外的终止。然而这种意外也正是这类学校所必选面对的一种考验,而实验学校最终被淘汰了。
对于打算做学校的人十分值得一看的书,不幸的是实验学校因为一些意外而夭折,从而另这段教育的实验意外的终止。然而这种意外也正是这类学校所必选面对的一种考验,而实验学校最终被淘汰了。