具体描述
第一章 当今世界教育经费纵观
一 教育指标的国际比较
二 发达国家行政与财政体制
三 各国教育投入的特征
第二章 美国教育经费
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 实施教育券特征分析
五 对我国教育财政启示
第三章 美国教育经费
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 苏格兰教育经费概况
五 对我国教育财政启示
第四章 法国教育经费
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 义务教育投资的个案
五 对我国教育财政启示
第五章 德国教育经费
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 柏林自由大学的个案
五 对我国教育财政启示
第六章 加拿大教育经费
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 安大略省1998学校财政
五 对我国教育财政启示
第七章 澳大利亚教育经费
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 纵多利亚州的校本资助
五 对我国教育财政启示
第八章 日本教育经费
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 福冈地方教育费状况
五 对我国教育财政启示
第九章 韩国教育经费
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 基础教育信息化建设
五 对我国教育财政启示
第十章 新加坡教育财政
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 理工学院的财政资助
五 对我国教育财政启示
第十一章 印度教育经费
一 社会演变与教育改革
二 教育行政与财政体制
三 教育经费预算与运作
四 步履维艰的高教财政
五 对我国教育财政启示
第十二章 “他山之石。可以攻玉”
一 当今世界教育经费趋向
二 各国教育投入的经验
三 谈我国教育财政改革
后记
作者简介
目录信息
读后感
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用户评价
如果用一句话来形容这本书给我的震撼，那就是它成功地将宏观的经济学原理与微观的政策执行细节完美地融合在了一起。不同于那些纯粹的理论著作，这本书的每一步推导几乎都紧密地锚定在真实的、来自不同司法管辖区的政策文件和财务报告之上。我特别喜欢其中关于“机会成本”分析的部分，作者没有仅仅停留在计算投入金额上，而是深入探讨了教育资金从决策层到最终受益者手中被稀释或扭曲的路径。这种对行政效率和腐败风险的关注，使得这本书具有了强烈的现实意义和政策警示作用。对于任何一个身处教育管理高层，或者需要为教育政策提供咨询的人士来说，这本书无疑是一剂清醒剂。它提醒我们，冰冷的预算数字背后，是无数学生未来的可能性，而这些可能性是如何被分配和保障的，需要我们用最审慎的态度去审视。
评分这本书的装帧设计着实令人眼前一亮，那种沉稳的蓝色调配上烫金的书名，透着一股学术的庄重感，但又不会让人觉得过于刻板。拿到手里分量很足，显然内容很扎实。我特别留意了目录结构，那种清晰的逻辑脉络，从宏观的理论基础梳理，到具体的数据分析方法介绍，再到不同国家或地区的案例对比，层层递进，看得出作者在组织材料上是下了大功夫的。尤其是那种详尽的图表索引和附录，对于我这种需要深入研究特定数据点的人来说，简直是福音。我之前在研究教育投入的效率问题时，经常苦于找不到权威且结构化的对比资料，这本书似乎正好填补了这个空白。我能预感到，这本书不仅仅是一部静态的资料汇编，更像是一套动态的分析工具箱，能引导读者进行更深层次的思考，比如不同文化背景下教育资源分配逻辑的差异性，这才是真正有价值的洞察。光是翻阅这些部分，我已经能感受到作者试图构建的那个复杂而精妙的国际教育政策比较框架了。
评分这本书的深度和广度，远超我最初的预期。我原本以为它会聚焦于发达国家之间的比较，但深入阅读后发现，它对发展中国家和转型经济体的教育财政实践也进行了细致的描摹。这种全球视野的构建，对于理解教育公平性议题至关重要。作者在处理不同国家间经济发展水平差异时所展现出的审慎态度，值得称赞。他没有简单地用“好”或“坏”来评判某个国家的投入模式，而是极其精妙地运用了标准化调整系数，力求在不平等的起跑线上，找出真正的效率指标。这种方法论上的严谨性，使我对其得出的结论更有信心。特别是关于私立教育在不同教育体系中的作用分析，视角独特，提供了许多教科书里不会提及的灰色地带的真实情况。这本书的价值，就在于它敢于直面这些复杂性和模糊性，并试图提供一个可操作的分析框架。
评分从排版和注释的质量来看，这本书显然是经过了非常细致的校对和编辑过程。字体选择适中，行距安排合理，即使长时间阅读，眼睛的疲劳感也相对较轻。但真正让我感到惊喜的是那些跨文本的引用。作者似乎建立了一个庞大的学术网络，每当引入一个关键概念时，总能迅速地导航到与之相关的经典文献或最新的研究成果，使得读者能够非常便捷地顺藤摸瓜，进行下一步的深入阅读。这种对学术共同体的尊重和整合，体现了作者深厚的学术功底和开放的研究态度。这本书不仅仅是作者个人的研究成果展示，更像是一份高质量的学术资源索引，它引导我们进入一个由全球顶尖学者共同构建的教育财政研究场域，拓宽了我们对这个议题理解的边界和深度。它不是终点，而是一个极其强大的起点。
评分阅读这本书的文字风格，给我的感受是非常犀利且富有洞察力的。作者在阐述复杂概念时，没有采用那种堆砌艰涩术语的学者腔调，而是用一种近乎辩论式的语气，直击问题的核心。举个例子，在探讨财政可持续性那一章节时，作者对几种主流的教育融资模型进行了近乎“手术刀式”的解剖，那种对模型内在矛盾的揭示，让人读起来脊背发凉，深刻体会到政策制定背后的权衡与取舍。这种行文风格，极大地提高了阅读的参与感，仿佛不是在被动接受信息，而是在与一位经验极其丰富的智囊进行高强度的思维碰撞。我尤其欣赏作者对历史脉络的勾勒，他没有将当前的教育投入现状视为孤立的事件，而是将其置于全球经济格局变迁的大背景下，这种宏大的叙事视角，使得原本枯燥的数字和政策条文，瞬间鲜活了起来，充满了历史的张力。
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