本专题报告用主报告和两个分报告的形式呈现作者的研究成果。 在主报告中，我们开篇首先回顾了被誉为“中国创举”的工读教育的发展历史。通过梳理工读教育发展的几个时期和阶段，帮助我们更加深入了解工读教育的发展脉络，工读学校的创办初衷，工读人曾经走过的艰难历程，同时也更加清晰地认识了工读教育发展过程中曾经出现的问题和值得总结的教训，启发我们设计工读教育的未来发展方向。
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