野性是针对社会性来说的，换成文明的说法，野性是“充沛的精力，不屈不挠的个性”。野性是敏感、进取、富于创意、勇于冒险、敢于征服、追求独立、渴望卓越成就的本能。
被抹杀了野性本能的孩子需要野性的重新塑造与回归，依着野性成长的孩子需要社会化的成长指引；没有野性的孩子是被驯化的顺从者，只有野性的孩子是不知规则、完全放纵的破坏者。只有经过野性塑造的孩子才是有目标，有雄心的创造者，是真正有灵性的人，往往更能登上成功的巅峰。没有野性，也许可以生活得很舒适，但却很难抓住发自内心的幸福，更难取得大的成就。
正是因为很多人缺失了野性，才会使一些得庸俗的行为成为被追捧的个性。那么，在野性能带来真正幸福和成就的今天，为什么不塑造自己孩子的野性呢？
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野性的缺失(代前言)／3第一章 “圈养的”孩子只能成为别人的猎物／5 一、关起来教育的孩子有竞争力吗？／6 二、教养是提升还是抹杀？／11 三、恭喜你有一个不听话的孩子／16 四、你能给孩子的，只能是站到金字塔顶端的野性／22第二章 野牲是一种与狼共舞的雄心／31 一、从不放弃目标的“野”孩子／32 二、为失败寻找借口的狼，不属于真正的狼族／39 三、野性最重要的特征就是冒险精神／47第三章 让孩子走出一条自己的路／57 一、没有野性的孩子不是他自己／58 二、给孩子发展野性的空间／65 三、自由的路，自己的路／70第四章 野性是指引孩子走向人生颠峰的真性情／79 一、野性十足的孩子与众不同/80 二、野性是孩子的“创意天使”／85 三、“好胜”就是胜利在望的野性／92第五章 独立的人格，成就的雄心，真我的个性／103 一、人格的独立——野性的源头／104 二、成就的雄心拓展野性的空间／111 三、真我创造人生／116第六章 放纵会让野性消撤／125 一、拿捏野性的脉搏／126 二、放纵野性危害无穷／134第七章 野性塑造的大棒与胡萝卜/143 一、挫折教育是对孩子的逆向关怀／144 二、赏识教育是塑造野性的胡萝卜／152 三、大棒与胡萝卜的滋味要适中／160第八章 不站在世界之巅，也不会低人一等／171 一、野性让孩子自豪地成长／172 二、野性给孩子坚定的生存信念／178
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