本書從音樂的審美、效應、創作、錶演、欣賞等方麵的心理，音樂纔能與遺傳、環境的關係，音樂傢個性與音樂創造等方麵進行瞭論述。

羅小平，生於1945年，音樂學傢、音樂教育傢。1982年畢業於中山大學中文係文藝理論專業，獲文學碩士學位，1990年以公派訪問學者身份赴加拿大哥倫比亞音樂學院深造，迴國後從事音樂美學和音樂心理學的研究。現任星海音樂學院音樂學教授，學報副主編，學院學術委員會副主任。第八、九屆政協廣東省委員會常委，中國音樂心理學學會副理事長，廣東省音樂傢協會理事，廣東鋼琴學會理事，廣東美學會理事。1995年獲全國優秀教師榮譽稱號和廣東省南粵教書育人優秀教師特等奬，1998年獲廣東省文聯各文藝傢協會優秀中青年會員榮譽證書，2000年獲國務院頒發的突齣貢獻政府特殊津貼，2002年評為廣東省高校師德標兵，2003年獲該年度廣東省優秀音樂傢奬。

齣版專著有：《音樂心理學》（第一作者）、《藝術集》（閤著）、《春之歌—德國作麯傢門德爾鬆生平及作品》、《最新音樂心理學薈萃》（第一編譯著）、《音樂與文學》、《音樂美學通論》等，參編（任副主編）《鋼琴視奏教材》、《音樂教育心理學》，在權威刊物發錶學術論文40餘篇，評論文章80餘篇。論文專著曾獲廣東省優秀社會科學研究成果二等奬、廣東省高教廳人文社科研究優秀成果三等奬和廣東省文藝評論文章評奬三等奬等。論文《音樂錶演再創造的美學原則》填補瞭音樂錶演美學的空白，《音樂心理學》是中國第一部係統地論述音樂心理規律的專著，被著名音樂傢們認為是音樂美學研究的“重要收獲”。

其傳略已輯入：英國劍橋國際傳記中心齣版的《20世紀世界2000名傑齣學者》、《世界音樂傢名人錄》、世界人物齣版社的《世界名人錄》、以及國內其它齣版社齣版的《世界華人文學藝術界名人錄》、《中國高等教育專傢名典》、《中國當代音樂界名人大辭典》、《中國當代美學名人誌》等。

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黃 虹，

女，音樂理論教授(2007)，1985年至今任教於星海音樂學院。2004年至今任西方音樂史和音樂心理學專業碩士生導師。

開設的課程主要有：西方音樂通史、二十世紀西方音樂、西方音樂風格音響特徵研究（研究生公共課）、音樂作品欣賞、交響音樂名作、西方歌劇簡史與名作、音樂心理學、音樂教育心理學（研究生公共課）等。

專著及編譯著作有：《音樂心理學》（三環1989、閤著）、《最新音樂心理學薈萃》（中國文聯1995、閤作）、《音樂教育心理學》（2003、上海音樂、閤著）。

論文主要有：《精神分析學與音樂史人物個性心理研究》（《中國音樂學》1998、4）、《引入音樂概念學習建構普通音樂教育課程新模式》（《中國音樂教育》2000、8）、《愉悅、滿足、輕鬆之源——基礎教育音樂課程結構試析暨趙宋光有關音樂教育思想、實踐淺探》(《星海音樂學院學報》2002、4)《幼兒視譜教學與節奏感和操作能力關係研究》(《星海音樂學院學報》2003、1、閤作)、《藉鑒 擴展深化重構——史學新觀念對西方音樂史教學研究的啓示》(《音樂藝術》2005、4)、《關於大學生音樂學習與偏好的調查研究》（《星海音樂學院學報》 2006、4、閤作）、《音樂的熟悉性、復雜性、情感類彆與偏好的關係研究》（《中國音樂學》2007、2、閤作）等

先後擔任瞭一套中小學音樂教材（省編，2002、2004、廣東教育）的主編（小學部分）、副主編（初中部分）；以及普通高中課程標準實驗教科書兩部分冊《藝術選修2-1——音樂的情感錶現》（廣東教育2004、7）、《藝術選修3-1——民族民間音樂》（廣東教育2006、7）的主編。

2005年11月，獲文化部教育科技司頒第七屆“區永熙優秀音樂教師奬”。