图书标签: 建筑
发表于2024-11-24
教育学视阈下的中国大学建筑 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
第一章 导论
第一节 研究现状及文献综述
第二节 研究视角与研究方法
第二章 知识、知识活动与建筑
第一节 历史分期:古典大学与现代大学
第二节 知识的基本形态:如何产生与为何产生
第三节 知识媒介:“象”、“语言”、“情景”
第四节 建筑与知识活动的两个关联维度:媒介与场所
第五节 建筑作为知识活动媒介:“象征”与“生情”
第六节 建筑作为知识活动场所:空间、特征与路径
第三章 中国古典大学的知识与知识活动
第一节 萌芽时期的大学:情感、想象与礼仪
第二节 制度化时期的大学:儒学与“情景”化知识活动
第四章 “情景”化的中国古典大学建筑
第一节 古典大学选址:城市与山林
第二节 仪式场所:祭祀行礼与持“敬”
第三节 治学场所:躬行践履与体“仁”
第四节 游息场所:优游山林与得“乐”
第五章 中国现代大学的知识与知识活动
第一节 科学的基本特征:高理性、低情感与学科性
第二节 两种与科学有关的知识活动:科学实验与“学科规训”
第六章 “功能”化的现代大学建筑
第一节 现代大学选址:对书院模式的继承
第二节 仪式场所的消失与再现:礼殿、礼堂和“脸面”
第三节 治学场所的分化:功能分区与场所的“专门化”
第四节 新场所的引入:实验室、系馆与体育场
结语 寻找情感和理性的平衡
参考文献
插图来源索引
后记
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