幼学折纸启蒙（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:海燕出版社

作者:园丁

出品人:

页数:40

译者:

出版时间:2007-1

价格:5.50元

装帧:

isbn号码:9787535033420

丛书系列:

图书标签:

• 折纸
• 儿童
• 益智
• 手工
• 启蒙
• 亲子
• 创意
• 纸艺
• 幼儿
• 教育

《巧手学堂：趣味手工创意集锦》 内容简介 《巧手学堂：趣味手工创意集锦》是一本面向学龄前及小学低年级儿童的综合性手工活动指南。本书旨在通过丰富多彩的手工制作活动，激发孩子们的想象力、创造力与动手能力，培养他们的专注力、观察力和空间认知能力。全书内容精选自剪纸艺术、黏土塑形、布艺基础、环保回收再利用四大核心模块，力求在保证趣味性的同时，融入基础的美学教育与科学认知。 第一部分：指尖上的艺术——剪纸与平面创意 本部分聚焦于平面艺术的入门与进阶，重点培养孩子的精细动作控制能力和对称美感。 一、基础剪纸入门：从直线到曲线 安全用剪指导： 详细图解如何正确、安全地使用儿童剪刀，强调握持姿势与力度控制，为后续复杂操作打下基础。 几何图形的变奏： 通过简单的正方形、圆形、三角形的折叠与剪裁，引导孩子理解对称轴的概念，制作出窗花、灯笼等基础装饰元素。 “剪中雕”的初步尝试： 介绍“不完全剪开”的技巧，制作出连续的图案，如长条形的“连环小人”或“万字纹”边框，增强图案的整体性。 主题剪纸系列： 包含四季花卉、十二生肖、传统节日（如春节、端午节）的主题剪纸图样。每组图样均提供清晰的步骤图，并附有文化背景小知识，让孩子在制作中了解传统文化。 二、拼贴与肌理探索 纸张的“画笔”： 引导孩子利用不同颜色、纹理的纸张（如皱纹纸、砂纸、包装纸）进行剪裁、撕裂和粘贴。重点教授“肌理模仿”——如何用纸片表现出毛发、水波或树皮的质感。 立体拼贴画的构建： 不仅仅是平面的粘贴，本章引入“层次感”的营造。通过在底层和表层纸张之间垫入少量泡沫或硬纸板，制作出具有阴影和深度的立体浮雕效果作品，如林中小屋或多层山峦图。 彩虹色渐变技术： 教授如何将相似色系（如红橙黄或蓝靛紫）的纸片进行细密排列或重叠，创作出平滑自然的色彩过渡效果。 第二部分：指引塑形——黏土与泥塑基础 本部分专注于培养孩子的立体思维和三维空间构建能力。我们使用的材料推荐为易于塑形且环保无毒的软陶或油泥。 一、黏土的特性与基础技法 认识你的“泥巴”： 介绍不同类型黏土的延展性、干燥速度和上色特点。指导如何正确揉捏以去除气泡，达到最佳可塑性。 “捏、搓、压、滚”的组合运用： 分解基础塑形动作，并展示如何将单一动作组合成复杂造型。例如，如何用“搓”出长条作为肢体，再用“捏”出五官。 色彩的混合与调配： 详细讲解原色、间色、复色的概念。鼓励孩子尝试将两种或多种颜色泥混合，创造出独一无二的“新颜色”，并记录下成功的配方。 二、场景化微缩模型创作 动物造型的解构与重组： 以常见的小动物（猫、狗、兔子）为例，将其分解为球体、圆柱体、锥体等基本几何形，再进行组合，确保造型的稳定性和比例的协调性。 我的迷你厨房： 专注于食物造型的制作，如水果、面包、甜点。重点讲解如何利用细小的工具（如牙签或竹签）刻画出食物的纹理，如饼干上的花纹或水果的果肉。 粘合与支撑： 教授在制作较高或结构复杂的模型时，如何使用“骨架”（如铁丝或竹签）进行内部支撑，确保作品不易倒塌。 第三部分：温暖的触感——布艺与缝纫启蒙 本部分侧重于培养耐心和对手工缝纫的初步概念，所有项目均采用简单的手工缝合或热熔胶辅助，无需复杂的缝纫机操作。 一、材料的选择与准备 认识布料： 介绍棉布、毛毡布和抓绒布的特性，以及它们各自适合制作的项目。 安全缝纫工具箱： 强调使用钝头大眼针和粗棉线。教授正确的穿针引线方法和打结技巧。 基础针法演示： 详细图解“平针缝”（用于连接和固定）和“藏针缝”（用于收口和隐藏线头）两种最基础的针法。 二、简单布艺成品制作 零钱包与零碎收纳袋： 采用矩形布料，通过简单的折叠和两侧的平针缝合，制作出带有拉链或魔术贴的小袋子。 毛毡布公仔与挂件： 推荐使用边缘不易散边的毛毡布，制作简单的双层图案，内部填充棉花。这部分着重于图案的描边和装饰性的锁边针法。 布艺拼图垫： 将不同颜色和纹理的方形小布块，用平针缝合在一起，制作出一个具有几何美感的垫子或墙饰。 第四部分：变废为宝——环保材料的创意再生 本章鼓励孩子关注日常生活中的废弃物，激发他们“重新思考”物品价值的环保意识，并将回收材料转化为艺术品。 一、纸板与纸筒的奇妙旅行 建筑大师的基石： 利用各种大小的快递纸箱和卫生纸筒，教授如何切割、连接和涂色，构建出城堡、机器人或迷你城市模型。重点在于结构稳定性的设计。 立体雕塑： 将纸板裁剪成螺旋状或层叠状，利用弯曲和交错的技巧，制作出具有动感的抽象雕塑作品。 二、塑料瓶与瓶盖的重生 “塑料花海”： 介绍如何安全地切割塑料瓶底部，并通过加热（需家长协助）或冷塑的方法，将其塑造成花瓣形状，然后组装成花束或花环。 瓶盖马赛克画： 收集各种颜色的塑料瓶盖，按照预先画好的草图，用强力胶水将其固定在硬纸板上，创作出色彩鲜明、肌理独特的马赛克图案。 三、自然元素的融合 叶脉拓印与干花压制： 引导孩子收集形态各异的落叶和花朵，学习使用油画颜料或蜡笔进行拓印，以及用重物压制干花，并将其粘贴在卡纸上，完成自然主题的装饰画。 《巧手学堂：趣味手工创意集锦》不仅是一本制作指南，更是一套激发儿童全面潜能的工具书。通过这些动手实践，孩子们将在享受创造乐趣的同时，建立起自信心和对美的感知力。

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说实话，我本来对手工书不太抱太大期望，因为我自己的动手能力也只能算一般般，担心买了之后反而会增加我的“育儿负担”，得我去研究半天再教给孩子。但拿到这本《幼学折纸启蒙（下）》后，我悬着的心基本放下了。它的语言风格非常亲切，几乎没有那种教科书式的说教腔调。更重要的是，它的“难度梯度”设计得非常人性化。我孩子属于那种需要一点时间来适应新事物的类型，我们从头开始尝试。一开始的几个小东西，比如简单的信封和小船，他很快就掌握了。书上会用一些拟人化的语言来描述折叠的过程，比如“把小耳朵折起来，让它面向太阳”之类的，一下子就让原本枯燥的步骤变得生动起来，孩子也愿意主动去“扮演”那个角色。随着学习的深入，虽然动作稍微复杂了一点，比如涉及到多层纸的对齐，但书里给出的“小贴士”总能及时出现，提醒我们注意关键点，比如“确保边缘完全重合，不然角色会‘歪掉’哦”。这种带着温度的指导，让我感觉不是我在教他，而是书本在温柔地牵着我们俩的手一起探索。这极大地减轻了我的焦虑，让我们享受到了真正的亲子互动时光，而不是相互折磨。

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从一个纯粹的“用户体验”角度来看待这本《幼学折纸启蒙（下）》，我认为它的耐用性和实用性做得非常到位。我们家孩子属于那种比较“粗暴”的使用者，书经常被他这样那样地揉搓、甚至不小心沾上果汁渍。但是这本书的纸张质量很好，不是那种一碰就烂的薄纸，有一定的韧性，即便是经过多次翻阅和操作，封面和内页的折痕也保持得相对完整，没有出现大面积的撕裂或脱页现象。这一点对于高频使用的启蒙教材来说非常重要。更重要的是，它在“可持续学习”方面做得很好。下册的内容明显比上册（如果能找到上册的话）要进阶，它没有止步于简单的动物造型，而是开始引入一些具有功能性的折叠，比如可以开合的小盒子，或者可以旋转的小风车。这让孩子明白折纸不仅仅是做装饰品，它还能解决实际的小问题。这种从纯粹的“玩乐”向“实用”的过渡，是孩子心智发展的一个重要里程碑。看到他能利用学到的技巧去解决生活中的小需求，比如用折好的小纸条做书签，我真的觉得这本书的价值远超其价格。

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这本《幼学折纸启蒙（下）》的包装设计就挺吸引人的，封面色彩明亮，图案清晰，一看就知道是给小朋友准备的。我女儿今年五岁半，对动手类的事情特别感兴趣，尤其是剪剪、贴贴、折叠。我们之前买过一些类似的启蒙教材，但有些图示太复杂，步骤又不够直观，孩子看着容易失去耐心。不过这本倒是挺不错的，打开一看，内容编排得很有条理。它不像有些书那样上来就挑战高难度，而是循序渐进地引导。前几页介绍了一些基础的折法，比如如何把一张正方形的纸对折成三角形或者长方形，这些都是非常基础但又关键的步骤。我观察着她跟着书上的图样一步步操作，发现图示的清晰度真的很重要。每一个折痕的指示都做得非常明确，有时候还会配上小小的文字说明，比如“沿着虚线对齐”。这对初学者来说简直是福音。而且，书里选取的作品都很有趣味性，不是那种枯燥的几何图形，而是像小动物、小玩具之类的，这极大地激发了她的动手欲。她完成一个小小的折纸作品时，那种成就感是难以言喻的，会非常自豪地拿给我看。这种从易到难的过渡设计，让孩子在不断成功的喜悦中学会了新的技巧，也培养了她的专注力和空间想象力。整体来说，作为入门级别的折纸书，它在内容组织和视觉呈现上都做得相当到位，让孩子在玩中学，学中乐。

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我是一位长期从事学前教育的老师，这次特意挑选了几本不同版本的折纸教材用于我们班级的兴趣小组活动。《幼学折纸启蒙（下）》给我的第一印象是其在“启蒙”二字上的深度挖掘。很多针对低龄儿童的教材往往只停留在表面的“好看”，而忽略了背后逻辑和精细动作的训练。这本书显然在这方面下了不少功夫。例如，它会用非常细腻的笔触去分解一个相对复杂的动作，比如“翻折”或“压平”，并且通过不同角度的透视图来辅助理解，这对于培养孩子的空间感知能力至关重要。我注意到其中关于对称性训练的部分做得尤为出色。折纸本身就是一种极好的对称练习，而这本书通过特定的折叠路径，让孩子们在不自觉中掌握了什么是轴对称，什么是中心对称。更让我欣赏的是，它似乎还融入了一些简单的数学概念，比如“二分之一”、“四分之一”的概念，只不过是用动手操作的方式呈现出来的，远比枯燥的数字要直观有效得多。对于我们这些教育工作者来说，选择教材不仅看最终成品是否美观，更看重它对核心能力的底层支撑。从教学实践来看，使用这本书的孩子在后续学习更复杂的动手操作，比如剪纸艺术或搭建模型时，展现出了更高的协调性和对步骤的记忆力。

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我是一位收藏爱好者，尤其偏爱那些能唤起童年回忆的物品。这本书的排版和用色很有复古的味道，但内容上却一点也不过时，反而融合了现代教学理念。最让我感到惊喜的是，它对材料的要求非常友好。现在很多手工书都推荐使用那种特殊的、很贵的进口折纸，搞得家长们压力很大。而这本《幼学折纸启蒙（下）》里展示的作品，几乎都可以用家里最常见的A4打印纸或者普通的彩色手工纸完成，这一点对于日常家庭实践来说，简直是太贴心了。它强调的是“折纸思维”的培养，而不是“材料堆砌”。我们尝试做了几个书里推荐的立体小动物，比如小兔子和小狗。完成后的成品虽然不是那种商店里卖的精致玩具，但那种自己亲手赋予它形态的过程，那种纸张从平面到立体的奇妙转变，带来的满足感是无可替代的。此外，书里还巧妙地设计了一些“组合项目”，比如折好几样东西后，可以用来搭建一个场景，这无形中提升了孩子的整体规划能力和创造力，不仅仅是完成一个折纸那么简单，而是开始构建一个“作品集”。

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