本书根据不同年级、不同层次学生的特点，对小学1年级～6年级班主任工作的内容、途径和方法提出了具体的建议，包括给班主任总的建议；给副班主任的建议；以及结合小学1年级～6年级的年龄差异和生理、心理特点，对不同年级班主任提出的具体建议。
本书可操作性，作者均来来自于各小学的优秀班主任，是一本小学班主任的工作指导书，特别适合小学老师阅读。
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