《小學科學課教學案例》在教授兒童探索科學、發現科學的技巧方麵提齣瞭一套行之有效的方法。教育專傢們圍繞生命世界、地球與宇宙和物質世界等方麵，精心設計教學內容，幫助孩子們展開一定深度的探索活動，使孩子們獲得進行科學實踐活動的信心，並能夠充滿創造力地獨立解決問題。
我社將此書引進中國後，又請教育專傢根據《全日製義務教育科學(3 ～6年級)課程標準》對原書進行瞭修訂，使之能夠更好地服務於中國的小學科學課教學。
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