物理隨堂探究:8年級(下冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:蘇州大學齣版社

作者:虞澄凡

出品人:

頁數:145 页

译者:

出版時間:2005年12月1日

價格:12.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787810903738

叢書系列:

圖書標籤:

• 物理
• 初中物理
• 八年級
• 下冊
• 科學
• 教材
• 教輔
• 實驗
• 探究
• 趣味物理

探索宇宙的奧秘：初探經典力學與電磁學 本書簡介 本書旨在為初中階段（八年級）的學生提供一個全麵而深入的物理學入門體驗，重點關注經典力學和電磁學的核心概念。我們相信，物理學不僅是枯燥的公式和定律，更是理解我們周圍世界運作方式的關鍵鑰匙。本書通過生動的案例、富有啓發性的思考題和嚴謹的實驗設計，引導學生從宏觀的運動現象過渡到微觀的電荷與磁場相互作用，構建起堅實的物理學思維基礎。 第一部分：運動的規律與力的世界 本部分聚焦於經典力學的基礎，這是理解宇宙中一切運動現象的基石。 第一章：走進奇妙的物理世界 物理學是什麼？它與我們的生活有何關聯？我們首先會探討物理學的基本研究範疇，從測量的重要性開始。我們將介紹國際單位製（SI）中長度、時間、質量這三個基本物理量的標準定義與測量方法。重點將放在誤差的理解與有效數字的運用上，培養學生嚴謹的科學態度。例如，如何使用遊標卡尺和螺鏇測微器進行更精確的測量，以及理解“測量不確定性”在科學探索中的必然性。 第二章：描述運動 運動是物理學的核心議題之一。本章將從定性描述轉嚮定量分析。我們首先區分“質點”這一理想模型，然後在直綫上研究物體的運動。關鍵概念包括：位移與路程、速度與速率。我們將詳細解析平均速度和瞬時速度的區彆，並引入勻速直綫運動的概念。通過分析實際生活中的例子，如圖書的平穩運動或汽車的勻速巡航，鞏固對速度的理解。 第三章：更快的變化——加速度 勻速運動雖然理想，但自然界中大多數運動都是變速的。本章引入加速度這一關鍵概念，用以描述速度變化的快慢。我們將著重分析勻加速直綫運動，這是連接力和運動的基礎橋梁。學生將學習如何運用運動學公式，如 $v = v_0 + at$ 和 $x = v_0t + frac{1}{2}at^2$，來預測和分析拋體運動前的直綫加速過程。 第四章：力——改變運動狀態的原因 力是産生加速度的原因。本章將係統介紹力的概念，理解力的三要素（大小、方嚮、作用點）及其對物體狀態的影響。我們將區分接觸力和非接觸力。重點放在常見的幾種力：重力（理解重力與質量的區彆，以及重力方嚮的特性）、彈力（鬍剋定律的初步認識）和摩擦力（動摩擦力和靜摩擦力的應用場景）。 第五章：牛頓運動定律 牛頓三定律是經典力學的支柱。我們將逐一深入探討： 第一定律（慣性定律）： 闡釋慣性是物體固有的屬性，與速度大小無關，隻與質量有關。通過分析太空中的物體運動和刹車時的現象來強化理解。 第二定律（加速度與力的關係）： 這是定量計算的核心。公式 $F_{閤} = ma$ 的深刻含義將被剖析，強調閤力的作用效果。本章將包含大量的受力分析和動態平衡問題。 第三定律（作用與反作用）： 理解力總是成對齣現，方嚮相反，作用在不同物體上。通過人推牆、火箭發射等實例，區分作用力與反作用力和平衡力。 第六章：相互作用的力與平衡 本章將綜閤運用前幾章的知識，解決復雜的受力平衡問題。重點分析物體在斜麵上的受力情況，理解支持力和摩擦力在不同傾角下的變化。此外，我們還會簡要介紹力的閤成與分解，使學生能夠將復雜的力分解到相互垂直的方嚮上進行分析。 第七章：機械運動的量度——功、能與功率 運動的分析必須延伸到能量的概念。本章首先定義功（Work）的概念，理解力做功的條件。隨後引入機械能，包括動能和重力勢能。我們將探討能量守恒定律在理想機械係統中的應用，如單擺運動或滑塊沿斜麵下滑。最後，介紹功率（Power）的概念，衡量做功的效率，理解“快慢”的物理含義。 第二部分：熱現象與微觀世界的基礎 本部分將視野從宏觀運動轉嚮物質的內在屬性和熱現象的微觀解釋。 第八章：溫度與熱平衡 本章從我們日常的“冷熱”感覺齣發，科學地定義溫度。我們將介紹常用的溫度計構造和測量範圍，理解溫標的意義（攝氏度、華氏度和開爾文溫標的初步概念）。重點在於熱平衡狀態的建立，理解熱傳遞的三個基本方式：傳導、對流和輻射，並分析它們在生活中的實際應用。 第九章：物質的形態與分子動理論 為瞭解釋熱現象的本質，我們需要探究物質的微觀結構。本章引入分子動理論的基本觀點：物質由大量永不停息運動的分子組成，分子間存在相互作用力。我們將用分子動理論來解釋溫度的本質（分子平均動能的體現）和物質的固、液、氣三態的特性。對布朗運動的觀察和解釋，將作為分子運動的有力證據。 第十章：熱量與比熱容 熱量是傳遞過程中的能量形式。本章定義熱量，並引入比熱容這一關鍵屬性，用以量化不同物質吸熱或放熱的能力。學生將學習如何利用 $Q = cmDelta t$ 公式計算物質的吸放熱量，並能設計簡單的實驗來比較不同物質的比熱容。最後，我們將簡要討論熱平衡方程，處理不同物體間的熱量傳遞問題。 第三部分：電與磁的交織 本部分將帶領學生進入電磁學的奇妙領域，這是現代科技的基石。 第十一章：電荷與靜電力 本章從電現象的引入開始。介紹電荷的性質（正電荷與負電荷），理解電荷守恒定律。我們將探討物質的起電方式（摩擦起電、接觸起電、感應起電），並介紹簡易的驗電器。核心內容是對庫侖定律的初步認識，理解靜電力（吸引力或排斥力）與電荷量和距離的關係。 第十二章：電流的形成與測量 本章聚焦於電荷的定嚮移動——電流。我們定義電流的強弱（安培，A），並介紹電流的産生條件（持續的電壓和閉閤電路）。本章將詳細介紹電路的基本元件（電源、開關、導綫、用電器）和標準符號。重點在於學習使用電流錶測量電路中的電流，理解串聯和並聯電路中電流的特點。 第十三章：電壓與電阻 電壓（電勢差）是形成電流的“動力”。本章解釋電壓的物理意義，介紹電壓的測量工具——電壓錶，並探討串並聯電路中電壓的分配規律。隨後，我們將引入電阻的概念，理解它是對電流的阻礙作用。通過實驗探究，引導學生發現歐姆定律（$I = U/R$）的基本形式，並利用它進行簡單的電路計算。 第十四章：電功率與焦耳定律 電能在我們的生活中無處不在。本章定義電功率（$P=UI$），衡量電能轉換的速率。學生將學習如何計算電能的消耗（焦耳，J）。重點在於理解焦耳定律，即電流通過導體産生的熱量與電流強度、電阻和通電時間的定量關係。我們將討論電熱現象的實際應用與安全問題。 第十五章：磁現象與磁場 本章將視野轉嚮磁學。介紹磁體的基本性質（兩極性、指嚮性）。核心概念是磁場，理解磁場是看不見摸不著的特殊物質，用磁感綫來形象描述它。學生將學習如何繪製條形磁鐵和蹄形磁鐵周圍的磁場綫，並理解地磁場的作用。 第十六章：電流的磁效應 這是電與磁的第一次重要交匯。通過奧斯特實驗，揭示電流周圍存在磁場。本章將重點運用安培定則判斷通電直導綫和通電螺綫管周圍的磁場方嚮。最後，簡要介紹磁場對放入其中的電流（安培力）的作用，為下一階段的電動機原理打下基礎。 結語 本書的目的是激發學生對自然現象的好奇心和探索欲。通過嚴謹的邏輯和豐富的實驗案例，我們希望學生不僅掌握瞭物理學的基本原理，更能培養起科學的觀察能力、分析能力和解決問題的能力，為未來更深入的科學學習做好準備。

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我個人對這種注重實踐和探究的學習方式深錶贊同。很多傳統的教材往往將物理定律視為既定的真理直接灌輸，學生成瞭被動的接受者。然而，這套書的設計理念顯然是反其道而行之。它開篇並沒有急於拋齣復雜的公式，而是通過一係列貼近生活、甚至略帶“反常識”的現象導入，比如“為什麼跳遠的運動員總是嚮後甩臂？”或者“用勺子舀冰淇淋時，為什麼感覺阻力比想象中小？”這樣的問題立刻激發瞭我的好奇心。隨後，每一章的“探究”環節都設計得非常精巧，它鼓勵我們自己設計實驗去驗證猜想，而不是直接給齣標準答案。比如在學習壓強時，它引導我們去思考不同介質對支撐力的影響，讓我們自己動手用氣球、水和細沙進行對比實驗。這種“先質疑，再探究，後總結”的流程，讓知識的獲取過程變得立體而有深度。它培養的不僅僅是解題技巧，更是一種科學的思維路徑，教會我們如何從觀察中提煉問題，並利用有限的資源去構建模型和解釋世界，這對於培養未來的科研素養至關重要。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計，首先映入眼簾的是那種樸實卻又不失穩重的質感。封麵采用瞭略微磨砂的處理，握在手裏能感受到一種恰到好處的摩擦力，讓人覺得踏實。色彩搭配上，主色調是沉穩的深藍，搭配著醒目的白色和少許亮眼的橙色作為點綴，這種組閤既突齣瞭科學的嚴謹性，又不會顯得過於死闆。排版布局上，字體選擇非常講究，正文部分選擇瞭清晰易讀的宋體加粗，確保在光綫不佳的環境下也能輕鬆閱讀。目錄頁的設計尤其巧妙，它沒有采用傳統的綫性羅列，而是用瞭一種類似“思維導圖”的放射狀結構，將各個章節的核心概念以圖形化的方式展示齣來，初次翻閱時，就能對整本書的知識體係有一個宏觀的把握。更值得稱贊的是，書頁的紙張質量非常優秀，紙張厚實，用鉛筆書寫也不會有墨水洣開的煩惱，這對於需要大量做筆記和標記重點的學生來說，簡直是福音。側邊欄的書簽位處理也很人性化，邊緣做瞭圓角打磨，拿在手裏翻閱時非常順手，不會有劃傷手指的風險。整體來看，這本教材的製作工藝，完全體現瞭對使用者體驗的深度思考，每一個細節都透露著對知識傳遞的尊重與用心。

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從結構布局和學習輔助工具的角度來看，這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的範本。每一章節的開頭，都會有一個簡短的“學習目標樹”，清晰地列齣本章需要掌握的核心知識點和技能點，這就像一張導航圖，讓學生在開始航行前就知道目的地在哪。更細緻之處在於，知識點的講解並非一頁到底。關鍵的公式或定義會被放置在一個特殊的、帶有淺灰色背景的“知識錨點”框內，四周留白充足，極大地提高瞭視覺的焦點性。而在章節的末尾，它巧妙地設置瞭“反思角”和“應用拓展”兩個版塊。前者引導學生迴顧本章中學到的方法論，強調“怎麼想”而非“想瞭什麼”；後者則引入一些跨學科的、更前沿的應用實例，比如將所學原理與現代醫學成像技術或新型交通工具掛鈎，極大地拓寬瞭視野。這種環環相扣、層層遞進的結構，確保瞭學習的每一步都有明確的反饋和前瞻性的指引，避免瞭“學瞭就忘”的弊端。

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這本書在語言風格上，展現齣一種非常獨特的親和力與專業度的完美平衡。它絕對不是那種高高在上、充斥著晦澀術語的學術著作，但同時，它也杜絕瞭那些為瞭迎閤年輕讀者而過度“賣萌”或使用網絡流行語的輕浮感。作者群似乎深諳與中學生溝通的藝術。講解概念時，他們善於使用生動的比喻，將抽象的物理量具象化。舉例來說，在解釋電荷的定嚮移動時，他們將其比喻成“交通堵塞下的單行道”，瞬間就讓原本枯燥的粒子運動變得形象起來。而在處理關鍵的定義和定律時，語言又會立刻迴歸到規範、精確的書麵語境，確保概念的嚴謹性不打摺扣。這種“張弛有度”的敘事節奏，使得閱讀過程始終保持在一種舒適且高效的狀態。它既能讓你在遇到難題時感受到被理解的鼓勵，又能在關鍵時刻提供堅實的知識基石，讓人覺得這不是一本冷冰冰的教科書，更像是一位經驗豐富、耐心細緻的導師在耳邊娓娓道來。

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這本書在內容的深度和廣度上，顯然超越瞭一般的應試需求，著力於構建一個完整的物理世界觀。它沒有停留在機械的力的平衡或簡單的電路分析上，而是巧妙地在看似獨立的章節之間建立瞭隱形的聯係。例如，在介紹熱學現象時，書中會不時地迴顧之前學過的分子動理論的知識，暗示瞭宏觀現象背後的微觀驅動力，這種知識的穿插和呼應，極大地增強瞭學習的連貫性和係統性。更令我印象深刻的是，它對實驗誤差和不確定性的討論，這一點往往是初中教材容易忽略的。書中明確指齣，任何物理測量都存在誤差，並提供瞭一些簡單的分析方法，鼓勵學生以一種更加審慎、批判性的眼光去看待實驗數據，而不是盲目相信數字的完美性。這種對科學精神的細緻灌輸，使得這本書不僅僅是一本傳授知識的工具書，更是一部引導正確科學素養的入門讀物，它教會的遠不止是“是什麼”，更是“為什麼會是這樣”的探索精神。

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