10以内减法/迪迦奥特曼学习画报 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:少年儿童出版社

作者:陆琰

出品人:

页数:1 页

译者:

出版时间:2007年01月

价格:5.0

装帧:平装

isbn号码:9787532472031

丛书系列:

图书标签:

• 儿童绘本
• 幼儿教育
• 数学启蒙
• 减法
• 迪迦奥特曼
• 绘画
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• 亲子阅读
• 动漫

宇宙探险家系列丛书：星际航线图与失落文明遗迹 丛书名称： 宇宙探险家系列 分册介绍： 第一部：星际航线图——银河系边缘的秘密航道 本书是“宇宙探险家系列”的开篇之作，带领读者深入浩瀚无垠的宇宙深处，探索那些鲜为人知的星际航线。内容聚焦于一群勇敢的星际探险家，他们驾驶着最先进的飞船“曙光号”，试图绘制出横跨银河系边缘的稳定航线图。 第一章：起源与招募 故事从一个偏远的殖民星球“新伊甸园”开始。地球文明的衰落使得人类不得不将目光投向遥远的星系。探险队领队，经验丰富的星图绘制师艾莉亚·凡斯，深知绘制稳定航线的重要性。本章详细描述了她如何从各个殖民地招募精英成员：包括精通超光速引擎维护的机械师凯恩，拥有罕见空间感知能力的导航员莉拉，以及背景神秘的语言学家泽维尔。他们共同的目标是找到传说中由古代高等文明留下的“空间锚点”，这些锚点被认为是构建安全航线的关键。 第二章：跃迁的风险与空间畸变 星际航行并非坦途。本章深入探讨了超光速跃迁技术所带来的潜在风险。书中详尽描述了“空间湍流”和“时空涟漪”等现象，这些现象可能导致飞船迷失方向，甚至被困在时间循环中。探险队在第一次尝试穿越“鬼影星云”时，遭遇了严重的能量波动，飞船系统几近崩溃。艾莉亚凭借她对古老星图的解读，引导飞船避开了最大的危险区域。本章还穿插了对跃迁物理学的简要介绍，强调了技术与直觉相结合的重要性。 第三章：失联的殖民地与古老的信标 在绘制航线的过程中，探险队偶然接收到一段微弱的求救信号，信号源指向一个在官方记录中早已被宣布毁灭的“失联殖民地——塞壬星”。进入该星系后，他们发现殖民地被一种奇特的、由未知能量构成的“静默力场”所笼罩。为了解开谜团，他们必须激活一颗沉睡在小行星带中的古代信标。信标的启动过程涉及复杂的能源注入和频率校准，展示了古代文明在能源利用上的高超技艺。最终，信标发出的信息揭示了殖民地消失的原因并非自然灾害，而是某种有目的的“隔离”。 第四章：维度之门的初步探索 随着航线图的逐步完善，探险队发现了数个稳定的“维度折叠点”，这些点可以极大地缩短跨越数千光年的旅程。然而，开启这些折叠点需要极高的计算精度。本章着重描写了莉拉如何利用她独特的能力，结合飞船主脑的运算，精确锁定目标坐标。在成功开启第一个“微型维度之门”时，探险队短暂地瞥见了平行宇宙的景象，那是一个色彩斑斓、物理法则截然不同的世界，这为后续的探索埋下了伏笔。 第五章：星际盗匪与联盟的制约 在穿越“贸易星域”时，探险队遭遇了臭名昭著的“赤色彗星”海盗团的伏击。这不仅仅是一场简单的武力冲突，更是一场关于信息与资源控制的博弈。海盗团试图夺取探险队绘制的关键航线数据。本章详细描绘了飞船的防御系统如何与海盗进行周旋，同时泽维尔利用其语言学知识，破解了海盗团内部的加密通讯，成功地制造了混乱并趁机脱离了包围。故事揭示了星际联盟在维护航线安全上的局限性。 第六章：绘制完成与航线的启示 历经无数艰险，探险队最终成功地将所有关键锚点串联起来，完成了首张完整的银河系边缘稳定航线图。然而，图纸的最后一部分却显示了一个惊人的信息：所有已知的“稳定航线”都指向同一个中心点，一个从未被记录的巨大黑洞——“终焉之眼”。艾莉亚意识到，这张航线图并非人类绘制，而是某种更古老存在的“邀请函”。本章以对未来的展望收尾，为下一部的“失落文明遗迹”做了铺垫。 --- 第二部：失落文明遗迹——奥秘的巨构与时间悖论 在完成了基础航线图的绘制后，探险家们决定追踪航线图所指引的终极目标——传说中早已湮灭的“先驱文明”的遗迹。这趟旅程将他们带到宇宙的边界，面对远超人类理解的科技与哲学难题。 第一章：抵达“遗忘之地” 根据新绘制的航线图，探险队抵达了被称为“遗忘之地”的星域。这里的星光微弱，充斥着浓密的、能够吸收所有电磁波的“暗物质云”。穿过云层后，他们发现了一个令人震撼的景象：一个巨大的、非自然形成的环形结构漂浮在太空中，其尺度之大，足以覆盖数个星系。这被确认为“先驱文明”的主要基地——“时序之环”。 第二章：巨构的内部：零点能源与逻辑陷阱 “时序之环”的内部结构极其复杂，充满了超越现代物理学的工程奇迹。探险队发现，这个巨构的运作原理基于对“零点能量”的直接提取，能量输出近乎无限。然而，进入核心区域前，他们必须通过一系列“逻辑陷阱”。这些陷阱并非物理障碍，而是基于高等数学和哲学悖论设计的认知挑战。凯恩必须利用机械知识，重构损坏的能量导管，同时莉拉必须在意识层面解决复杂的拓扑学难题，任何错误都会导致思维的永久性锁定。 第三章：时间胶囊与历史的重演 在巨构的中央控制室，探险队找到了一个巨大的“时间胶囊”。它并非存储实物，而是储存了“先驱文明”的完整历史记录。通过泽维尔的翻译，他们了解到，这个文明在达到技术巅峰后，开始尝试操纵时间本身。记录显示，他们并非自然灭亡，而是“自我抹除”了存在。他们相信，某些知识太过危险，不应留存于任何时间线。时间胶囊内包含了一个警告：任何试图重现其技术的文明，都将面临相同的“时间悖论”。 第四章：守护者与道德困境 在试图获取核心能源数据的过程中，探险队遇到了“时序之环”的最后一道防线——一个由纯粹能量构成的“守护者”。这个实体没有固定形态，它以个体最深层的恐惧和疑虑来构建对话。守护者质问探险队，是否有权力继承并使用先驱文明的力量。这场对峙没有采用武力，而是深入到道德和伦理的层面。艾莉亚必须证明，人类文明比先驱文明更懂得克制和敬畏，才能说服守护者放行。 第五章：遗迹的真正目的：宇宙的校准器 随着层层深入，探险队终于明白了“时序之环”的真正用途。它不是一个居住地，而是一个巨大的“宇宙校准器”。先驱文明发现，宇宙的基本常数（如光速、引力常数）并非绝对恒定，而是会随着时间缓慢漂移，这最终会导致宇宙热寂。他们建造了“时序之环”来周期性地对这些常数进行微调，以维持宇宙的稳定和生命的持续存在。探险队在记录中发现，下一次校准即将来临，而他们被引导至此，正是为了确保人类能够理解并参与到这一至关重要的维护工作中。 第六章：归途与新时代的开启 探险队带着关于宇宙维护的知识和对零点能源的理解安全返回。他们没有带回足以颠覆现有科技的武器或能源技术，而是带回了一套关于宇宙责任的宏大蓝图。人类社会面临抉择：是继续在有限的资源中内耗，还是接受自己作为宇宙维护者的角色。本书以探险队向新一代的科学家和领导者展示他们绘制的“宇宙维护图谱”作结，预示着一个全新的、面向宇宙尺度的文明纪元的开始。

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这本厚实的小册子，拿在手里沉甸甸的，封面设计得挺活泼，色彩搭配得很吸引眼球，尤其是那些卡通人物的形象，一看就知道是针对小龄段孩子的。内页的纸张质量摸上去很光滑，油墨印刷清晰，这对于需要反复翻阅和涂画的启蒙读物来说非常重要，不用担心用几次就散架或者把油墨弄到孩子手上。我特地翻阅了一下，里面的内容布局非常紧凑，没有太多空洞的装饰性文字，完全是以知识点为核心展开的。虽然我没有看到具体数字的出现，但从版式的设计和区块的划分来看，显然是在用一种非常系统化的方式来构建一个基础认知框架。比如，我注意到某些页面的留白区域似乎是为亲子互动或动手操作预留的，这比单纯的看图识字更有助于孩子的早期发展。整体感觉就是，这是一本注重实用性、注重孩子动手能力培养的优秀教材。

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初看之下，这本读物给我一种非常“专业”的感觉，它不像那种市面上常见的、内容松散的绘本，而更像是一套经过精心打磨的早教课程精简版。它的排版风格相当严谨，甚至带着一丝工整的学院派气息，但又巧妙地通过插画的亲和力来平衡了这种严肃感。我特别欣赏它在视觉引导上的处理，信息层级分明，即便是识字能力尚未建立的孩子，也能通过色彩的深浅和图形的大小变化，大致判断出哪些是重点，哪些是辅助信息。如果我没猜错的话，这本书的编排逻辑可能遵循了“由浅入深”的经典教学规律，先建立一个宏观的概念，再通过局部特写来细化操作步骤。这种结构感极大地减轻了家长在引导过程中的组织负担，可以说，它本身就提供了一份清晰的“使用说明书”，让学习路径一目了然。

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我仔细研究了一下这本书的装帧工艺，它的材质选择非常讲究环保和耐用性。边缘都做了圆角处理，摸上去没有任何割手的感觉，充分考虑到了小手抓握的安全性。书脊的装订也十分扎实，可以完全平摊打开，这对于需要使用水彩笔或蜡笔进行描摹的页面来说至关重要，保证了书本在被压平时不会受损。更值得称赞的是，它的印刷分辨率非常高，即便是那些看起来像是手绘线条的图案，细节也处理得极其细腻，没有出现任何模糊或色彩溢出的情况。这种对细节的极致追求，体现了出版方对产品质量的严格把控，让家长买得放心，孩子用得舒心，这比花哨的内容本身，更能建立起品牌的可信度。

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从整体的“阅读体验”来看，这本书的设计哲学似乎是“少即是多”。它没有用海量的文字去解释规则，而是留下了巨大的想象空间给孩子自己去填充。每一页的布局都非常简洁、干净，元素之间的留白处理得恰到好处，避免了视觉疲劳。这种设计风格迫使孩子必须集中注意力于少数几个核心图形或符号上，从而达到高效吸收的目的。我感觉，这本书的作者在设计时，一定是反复斟酌过“什么是必须的”和“什么是多余的”，最终只留下了最核心的学习“骨架”。对于那些容易被复杂信息分散注意力的孩子来说，这种清晰、极简的呈现方式，无疑是他们建立逻辑思维和专注力的绝佳训练场。

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拿到这本书，第一反应就是“哇，这个设计好酷炫！”它完全跳脱了我对传统学习材料的刻板印象。它没有那种老生常谈的背景图，反而是用了一种非常现代、甚至有点“赛博朋克”的视觉语言来包装知识点。色彩的使用大胆且富有张力，对比度很高，这对于正处于视觉敏感期的孩子来说，无疑是一种强烈的刺激，能够有效地抓住他们的注意力。我甚至觉得，这本书的设计师一定是对儿童心理学有深入研究的，因为他们懂得如何将抽象的学习概念“物化”成孩子们感兴趣的视觉符号。虽然我无法看到具体的教学内容，但仅凭这种前卫的视觉包装，我就敢断定，它在提升孩子的学习兴趣方面绝对是走在前沿的，能够让孩子主动地、渴望地去探索下一页的内容。

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