本书是由畅销书作家Bradley和Millspaugh编著的一本优秀教程,旨在帮助学生掌握Visual Basic编程技术。.
本书在完善原有理论知识的基础上,补充和改进了一些应用实例,并着重介绍了Visual Basic 2005的新特性,如泛型和Web Master页面等。
本书特色 ·介绍了Visual Basic中全新的数据库访问组件,包括存储过程、新的Data Sources窗口、连接数据源的新技术和新的数据绑定控件。
每一章都包含一个完整的编程示例,从开始的问题陈述到设计解决方案,都进行了分析。
展示了新的IDE特性,包括类图、可简化应用程序的数据源设置的Data Sources窗口、智能标记、调试异常的Exception Assistant,以及窗体设计器中新增的捕捉线。
新的内置Web服务器不再需要使用IIS进行Web开发,极大地简化了可移式Web应用程序的构建,并允许在Web应用程序中进行数据库访问。
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初次阅读正文,我的体验非常复杂,可以说是喜忧参半。喜的是,作者在讲解一些核心概念时,确实是用心构造了贴近实际应用场景的例子,而不是那种生硬的“A=5, B=10, C=A+B”的教学范式。比如,当讲到控件的属性和方法时,它会模拟一个小小的客户信息录入界面来贯穿讲解,这让抽象的理论瞬间具象化了。忧虑之处在于,某些进阶部分的讲解略显跳跃,对于一个需要反复确认才能掌握新知识点的学习者来说,中间缺失了一些必要的过渡性解释。我感觉作者似乎默认了读者已经具备一定的编程思维基础,导致我在尝试理解递归或者更复杂的自定义数据类型时,需要反复回溯前面的章节,或者不得不借助网络资源来弥补这部分“上下文的缺失”。这使得阅读的流畅性大打折扣,学习的效率也受到了影响。
评分这本书的封面设计倒是挺简洁明快的,配色上选用了当时很流行的那种带着科技感的蓝色和银色搭配,给人一种“专业、权威”的初步印象。我记得当时我刚接触VB编程不久,对很多概念还处于一知半解的状态,所以手里拿着这本厚厚的“大学教程”,心里既期待又有点打怵。期待的是希望能系统地学习,打下一个坚实的基础;打怵的是怕内容过于学术化,阅读起来会枯燥乏味,毕竟不是科班出身,自学起来需要更有趣的引导。这本书的装帧质量中规中矩,纸张不算太厚,但印刷清晰,排版上看得出来是下了功夫的,关键代码部分的字体和背景区分度很高,这对于我们这些需要对照书本敲代码的初学者来说,绝对是个加分项。不过,老实说,光看这外表,我当时并不能确定它在“深度”和“实用性”之间到底找到了一个怎样的平衡点,这只有翻开内页才能揭晓答案了。
评分这本书的习题和随书附带的资源(如果我有的话,假设是光盘或下载链接)是检验其教学效果的试金石。一个优秀的教程不仅仅是教你怎么写代码,更要提供一个平台让你去“犯错”和“修正错误”。我非常看重它在每章末尾设置的练习题的难度梯度和类型多样性。如果练习题只是对课本例子的简单复述,那它的价值就仅限于巩固记忆;但如果它能设计出一些需要你结合多个知识点进行综合分析才能解决的小项目,那就非常棒了。遗憾的是,如果这本书的习题更侧重于纯粹的语法应用,而较少涉及错误调试(Debugging)的实战演练,那么它在培养“解决问题能力”这方面就显得薄弱了。毕竟,实际的编程工作有百分之七十的时间可能都在和Bug打交道,如果教程对此着墨不多,那它的“大学教程”的定位就稍显不足了。
评分拿到书后,我最先关注的是它的章节结构和内容广度。作为一本“大学教程”,我本能地认为它应该会涵盖VB 2005这门语言从基础语法到面向对象编程,再到数据库连接乃至一些基础的界面设计原则。翻阅目录,初步的印象是内容覆盖面相当全,从变量、流程控制这些“面杖子”基础,到事件驱动编程的核心思想,似乎都有涉猎。我尤其留意了关于.NET Framework的介绍部分,因为那时大家都在谈论这个新平台,但很多资料对新旧概念的衔接介绍得并不清晰。好的教程应该能帮我平滑过渡,把旧有的VB知识点与新的框架下的变化点讲明白。如果它只是罗列语法,那跟查MSDN手册没什么两样,而“教程”的价值恰恰在于那种循序渐进的、带着教学意图的逻辑梳理,让人能真正“理解”而不是仅仅“记住”代码的写法。
评分总的来说,这本《Visual Basic 2005大学教程》在那个特定的时间点,无疑是一本在市面上能找到的,试图系统化介绍VB 2005特性的教材之一。它的优点在于体系的完整性和初期概念的引入尚算扎实,能为零基础者提供一个进入VB世界的入口。然而,我个人的感受是,它更偏向于一本“参考手册”的升级版,而非一本真正能够引导学习者从“新手”成长为“熟练工”的“教学指导书”。它提供了“是什么”和“怎么做”的知识点罗列,但对于“为什么”以及“在特定环境下应该如何优化和取舍”的深层次探讨,就显得有些力不从心了。对于希望扎实掌握编程思想,而不只是学会写代码的读者来说,可能需要搭配更多侧重实践和底层原理的书籍一起阅读,才能真正达到大学教程所应有的深度和广度。
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