英语拼写轻松学

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出版者:商务印书馆
作者:[英]Ian Brookes
出品人:
页数:249
译者:司宝红
出版时间:2012-8
价格:25.00元
装帧:平装
isbn号码:9787100084949
丛书系列:英语轻松学系列
图书标签:
  • 英语
  • 词汇
  • 英语拼写轻松学
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  • 记忆技巧
  • 词汇
  • 英语基础
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具体描述

该书首先讲解了英语字母和字母组合同一些音的对应规律,接着分析了一些词的读音和拼写并不对应的原因等等。英语拼写有时候让人不可捉摸,然而在这方面还是有章可循的,只要掌握了一些简单的规则,你就能成为一个拼写高手。该书的目的就是帮你解决拼写难题,它是英语使用者的一本有价值的参考书。

作者简介

目录信息

拼写基础知识
字母表
字母与音的对应
辅音字母组合
发独特音的辅音字母组合
一般元音
元音字母组合
元音字母和r,w或y的组合
为什么要在拼写上下功夫
有些字母可以发一个以上的音
有些音可以由不同的字母来发
有些词发音相同但拼写不同
英语单词来自许多不同的语言
不发音的字母
字母的单写和双写
拼写变体
美式拼写和英式拼写
英语拼写有窍门
构词模块和字母组合
位于词首的构词模块
位于词尾的构词模块
able和ible
ant和ent
siorl和tion
动词词尾的构词模块
形容词词尾的构词模块
名词词尾的构词模块
带后缀的单词的拼写
双后缀
希腊语和拉丁语词根
合成词
拼写中的常见字母组合
拼写规则
q后面永远跟着字母u
j和v后面会跟着一个元音字母
词首的辅音字母不双写
h,j,k,q,v,w和×都不双写
a,i和u不出现在词尾
实义词不少于三个字母
除非在c后,i总在e之前
添加不发音的字母e使短元音变成长元音
c和g在i或e之前发软音,但在a,o或u之前发硬音
给以e结尾的词加词尾
给以Ie结尾的词加Iy
给以y结尾的词加词尾
给以c结尾的词加词尾
给以单个辅音字母结尾的词加词尾
给以our结尾的词加词尾
复数形式的构成
后缀fuI
前缀aI
前缀ante和anti
前缀for和fore
词尾ce和se
词尾ize和ise
撇号的使用规则
大写字母的使用规则
记忆难词的窍门
助记法
五步法
分解法
词族法
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计真是深得我心,那种简洁又不失活泼的配色,一下子就抓住了我的注意力。我本来以为这会是一本枯燥的、充满规则讲解的教材,毕竟“轻松学”这三个字有时候听起来更像是一种营销口号。但翻开内页后,我的顾虑完全打消了。作者似乎非常懂得学习者的心理,他们没有一上来就抛出一大堆复杂的音标和记忆口诀,而是巧妙地将学习过程融入到了一个个生动的小故事和日常场景中。比如说,讲解字母组合“ph”的发音时,书中不是干巴巴地说“它发/f/的音”,而是构建了一个小小的“魔法药水店”的情景,让“phantom”(幽灵)和“phone”(电话)这些词汇活了起来。这种叙事性的教学方法,极大地降低了初学者的畏难情绪。而且,书中的排版非常人性化,留白恰到好处,字体大小适中,即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。我尤其欣赏它在每章末尾设置的“小挑战”环节,那不是那种让人头皮发麻的测试题,更像是一场有趣的寻宝游戏,需要你运用刚刚学到的知识去解开谜题,这种即时反馈的学习机制,让人充满了继续探索下去的动力。这本书的理念显然是把学习变成了一种主动的探索而非被动的接受,这点对于我这种自制力一般,需要外部激励的学习者来说,简直是福音。

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这本书最让我感到惊喜的是它在“实用性”和“趣味性”之间找到了一个近乎完美的平衡点。很多学习工具要么过于学术化,让人望而却步,要么为了迎合大众而变得过于卡通化,失去了深度。但这本书却巧妙地融入了大量的现代英语使用情境。它收录的例句和短文,都不是那种陈旧的、脱离生活的“This is a book”式的示例,而是紧贴当下热点和年轻人关注的话题。例如,在讲解“-tion”后缀时,它用的例子可能是关于“innovation”(创新)或“digitalization”(数字化),而不是过时的“nation”(国家)。这使得我在学习拼写规则的同时,也自然而然地接触到了丰富的、高频的当代词汇。更妙的是,它在一些关键点的讲解后,会穿插一些关于英语文化背景的小知识,比如某个单词的起源或某种拼写习惯背后的历史原因。这让整个学习过程充满了“发现的乐趣”,仿佛打开了一扇通往英语世界更深层次的门。阅读体验非常流畅,让人愿意一页接一页地读下去,而不是把它束之高阁,只在需要时才翻开查阅,这对于培养持续的学习习惯至关重要。

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说实话,市面上的英语学习材料多如牛毛,大部分都陷在“填鸭式”教育的泥潭里无法自拔,强调“量”而忽视了“质”。但这本出版物明显走的是另一条路径,它的重点似乎完全放在了“效率”和“内化”上。我特别喜欢它对那些“不规则”拼写处理的方式。我们都知道,英语学习最大的难点就是那些看起来毫无逻辑可循的例外情况。这本书并没有试图用生硬的规则去“驯服”这些例外,而是选择了一种更为艺术化的方式——“归类与溯源”。它会把发音相似但拼写迥异的词汇,放在一起进行对比,并用非常简短的脚注解释其词源的差异,让你明白“为什么它会这样拼写”,而非“你必须这样记”。这种对底层逻辑的尊重,让我感觉自己像是一个语言侦探,在追溯字母的演变历史。此外,书中对如何进行“自我纠错”的指导也非常到位。它不仅仅告诉你“你错了”,更会引导你反思:“你错在哪个环节的逻辑判断上?”这种由内而外的自我修正能力,远比单纯记住正确答案要宝贵得多。它培养的不是一个知识的容器,而是一个能够独立思考的语言使用者。

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我是一个对传统语言学习方式感到极度挫败的人,尤其是在面对那些动辄上百个的单词和变幻莫测的拼写规则时,我常常感到自己像是在迷宫里打转。所以,当我拿到这本新书时,我的期待值其实是持谨慎态度的。然而,这本书真正让我眼前一亮的地方在于其对“语境化记忆”的深度挖掘。它没有采用那种机械的词汇列表,而是将一组具有相似拼写模式或发音特征的词汇,放在一个共同的、具有鲜明画面感的场景中进行展示。举个例子,学习“-ight”结尾的词时,它没有简单地罗列“light, might, fight”,而是配上了夜空下,两个人在草地上争论“谁的灯(light)更亮”的场景插图,将动作、意象和拼写结构紧密捆绑在一起。这种多感官的刺激,让那些原本孤立的字母组合瞬间拥有了意义和情感。我发现自己不再是死记硬背字母的排列组合,而是开始理解为什么它们会这样组合。这种理解层面的深入,带来的记忆粘性是惊人的,很多我以前怎么也记不住的词,在经过这种“情景渲染”后,竟然能轻易地在需要时被提取出来。它真正做到了将语言学习从智力活动转化为一种直观的体验。

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从装帧设计和印刷质量来看,这本书绝对是精品级别的。纸张的厚度适中,油墨的浓度恰到好处,拿在手里有一种沉甸甸的质感,完全没有廉价学习资料的那种敷衍感。但这还不是重点,重点在于它在内容编排上展现出的高度的系统性与迭代性。我注意到,作者在书中设计了一个精妙的“螺旋上升”的学习结构。初级的章节建立起最基本的发音和拼写骨架,而后续的章节则会不断地回顾和深化这些基础知识点,用更复杂的词汇和更深入的语法结构来包裹它们。比如,一开始教了“silent e”的规则,到后面,它会用包含大量“silent e”的长单词来挑战你,但这一次的挑战难度已经升级,比如引入了复合词或派生词。这种“温故而知新”的设计,确保了知识点不会因为时间流逝而被遗忘,而是随着学习的深入而被不断地巩固和重构。这种结构安排,体现了作者对人类长期记忆规律的深刻理解,它不是一次性的灌输,而是一场精心规划的、持续的记忆工程。

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