汉语拼音练习册（下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:江苏教育

作者:朱川桥

出品人:

页数:40

译者:

出版时间:2011-6

价格:2.20元

装帧:

isbn号码:9787534313974

丛书系列:

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好的，这是一份针对一本名为《汉语拼音练习册（下）》的书籍的替代性图书简介，旨在详细描述其他类型书籍的内容，同时避免提及原书信息或任何AI痕迹。 --- 《光影流转：欧洲电影史纲（1945-2000）》图书简介 一、 引言：战后欧洲电影的重建与探索 本书深入剖析了第二次世界大战结束后至20世纪末这半个世纪中，欧洲电影艺术的恢弘历程。这一时期，欧洲各国在经历战争创伤后，电影创作不仅肩负着重建民族精神家园的文化使命，更在艺术形式上进行了深刻的革新与探索。从意大利新现实主义的余晖，到法国新浪潮的锐意进取，再到各国地方主义电影的勃兴，本书旨在勾勒出一部脉络清晰、论证严谨的欧洲电影发展全景图。我们将重点考察社会现实、政治变迁、美学思潮如何共同塑造了这一时期欧洲电影的独特面貌。 二、 意大利的战后回响：从新现实主义到作者电影的过渡 战后初期，意大利电影以其对社会底层生活冷静而又充满人文关怀的描摹，迅速成为世界影坛的焦点。我们首先将回顾以罗西里尼、德·西卡和维斯孔蒂为代表的新现实主义的经典遗产，分析其纪实美学如何影响了后续的欧洲乃至全球电影。 随后，本书将详尽分析新现实主义如何演变，并探讨费里尼和安东尼奥尼等“作者”如何将目光从外部现实转向内在的心理困境、异化与疏离感。例如，费里尼的梦幻叙事与安东尼奥尼对现代人情感麻木的精准捕捉，标志着欧洲电影叙事语言的重大转变。我们还将探讨意大利喜剧片（Commedia all'italiana）在黑色幽默中对社会弊病的辛辣讽刺。 三、 法国新浪潮的颠覆性革命与后续影响 20世纪50年代末期，一批电影评论家——如特吕弗、戈达尔、夏布洛尔等——手持摄影机，向法国传统的“制片厂电影”发起了猛烈冲击，催生了法国新浪潮（Nouvelle Vague）。本书将详细梳理新浪潮的核心美学理念，包括“场面调度”（Mise-en-scène）的自觉运用、即兴表演、跳接（Jump Cuts）的实验性剪辑，以及对美国类型片和欧洲艺术传统的挪用与解构。 特别关注戈达尔的激进政治立场与特吕弗的个人化叙事如何构建了截然不同的艺术范式。此外，本书不会止步于早期新浪潮，还将追踪其影响在“左岸派”（如阿兰·雷乃、玛格丽特·杜拉斯）身上的体现，以及新浪潮如何直接塑造了1970年代欧洲艺术电影的格局。 四、 德国电影的复苏与“新德国电影”的诞生 二战后，德国电影经历了漫长的迷失期，直到1960年代初，一批年轻导演——以法斯宾德、赫尔措格、文德斯和施隆多夫为核心——发起了“奥伯豪森宣言”，宣告了“新德国电影”（Neuer Deutscher Film）的诞生。 本章将聚焦于“新德国电影”如何勇敢地直面德国历史的阴影、纳粹的遗产以及战后社会中产阶级的精神空虚。法斯宾德的繁复、充满政治隐喻的室内剧，文德斯的对美国西部片母题的欧洲化重构，以及赫尔措格对极端环境和偏执个体的痴迷，构成了德国电影强有力的自我反思。 五、 北欧的冷静视角与英国的社会现实主义 欧洲电影并非只有法意德三国的叙事。本书将辟出专门章节，探讨北欧电影的独特贡献。瑞典导演英格玛·伯格曼，无疑是这一时期最具影响力的个体之一。我们将细致分析其作品中对信仰危机、死亡恐惧、人际沟通障碍等普世主题的哲学探讨，以及其极简而富有张力的影像语言。 同时，英国电影在战后也展现出强大的生命力。从早期的“冷酷英伦”到1960年代的“自由电影运动”，特别是自由电影（Free Cinema），如何以关注工人阶级和日常生活的纪实手法，为后来的“愤怒的青年”（Angry Young Men）浪潮奠定了基础，也将得到充分的论述。 六、 欧洲电影的类型与跨国合作 在艺术探索的同时，欧洲电影工业也进行了大量的类型片生产和国际合作。本书将探讨： 1. 欧洲恐怖片与类型片分支： 意大利的铅黄电影（Giallo）如何以其高度风格化的暴力美学影响了全球惊悚片；以及英国汉默电影公司对经典恐怖题材的革新演绎。 2. 欧洲合拍片模式： 探讨冷战背景下，欧洲各国如何通过资金和人才的跨境流动，试图在好莱坞的强势扩张中维持自身的艺术独立性。 七、 结论：面向新千年的遗产与展望 进入1980年代和1990年代，欧洲电影面临全球化和数字技术的双重挑战。本章将分析当代欧洲导演（如波兰的基耶斯洛夫斯基、比利时的达内兄弟）如何继承并发展了前几代大师的遗产，并在新的社会背景下继续推动电影语言的边界。 本书最终将总结战后欧洲电影对世界电影史的不可磨灭的贡献：它不仅是艺术的殿堂，更是社会良知的回响，是探索人类复杂心灵的永恒实验室。通过对数以百计的经典影片的深度分析，读者将获得对这一黄金时期欧洲文化与视觉艺术的深刻理解。 本书特色： 结构宏大，细节扎实： 涵盖了十余个国家和地区的电影运动，配有详尽的导演及代表作分析。 理论前沿： 融合了作者论、结构主义、接受美学等多种电影理论视角。 视觉辅助： 大量使用精选的电影剧照和技术图解，帮助读者直观理解美学风格。 目标读者： 电影专业学生、电影研究者、欧洲文化史爱好者，以及所有渴望深入了解非好莱坞艺术电影核心魅力的普通读者。

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说实话，作为一名工作了几年、需要经常用普通话进行汇报和交流的职场人士，我需要的不是一本给小学一年级小朋友用的基础入门书，而是一本能够帮我快速查漏补缺、提升“专业度”的工具书。这本《汉语拼音练习册（下）》在这方面表现得相当成熟。它没有在基础声母韵母上浪费太多篇幅，而是直接切入了高阶的应用场景。比如，关于“轻声”和“儿化音”的练习，内容就非常扎实。轻声的处理，在很多教材中都是一笔带过，但这本书花了整整几个单元去细化。它不仅列出了常见的轻声词，还特别标注了哪些词语的轻声是“必须”的，哪些是“可以”变轻声的，这对于提升口语的自然度和地道性至关重要。儿化音的部分，它更是细致地分析了不同声调的韵尾加上“r”后声调的变化规律，这在理论指导方面比我之前看的任何资料都要详细。通过这些练习，我感觉自己说出来的词语，听起来不再是生硬的“标准音”，而开始带有一点“生活气息”了。

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这本书的设计思路非常清晰，就是逐步加深难度，从单音节到双音节，再到多音节词组，最后过渡到短句和简单的对话场景。我个人对它的“跨音节连读”练习印象深刻。当我们进行快速的拼音输入或者流利口语表达时，关键在于音节之间的自然衔接，而不是每一个音都戛然而止。这本书提供了一系列专门针对声调转化的练习，比如“三声+三声”如何变成“二声+三声”的变调规则，它不是简单地把规则扔给你，而是设计了大量的、覆盖面很广的词组让你反复练习这个发音过程。一开始练习时，我的舌头会感觉很僵硬，老是按照书面的三声去读，但坚持做完后面的连读练习后，大脑和口腔肌肉似乎找到了那个“流畅的节奏”。而且，练习册的纸张质量也很好，耐用，方便反复涂改和书写，这一点对于我这种喜欢在书上做大量笔记和圈点的学习者来说，是加分项。

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我是一个对细节有近乎偏执要求的人，尤其在学习语言的精密性时。这本书最让我感到欣慰的是它在“拼写规范”上的严谨性。我们知道，汉语拼音在输入法里有各种输入法和习惯用法，但其标准规范是唯一的。这本书非常强调这种规范性，比如对隔音符号“'”的使用时机，对“ü”在“ju, qu, xu”后的省略规则等，都做了非常清晰的图示和解释。很多自学材料会忽略这些细节，认为它们不影响“听”，但我认为，要达到精通的程度，就必须把这些规范烂熟于心。在练习册的末尾，它还设计了一个“综合自测卷”，这个测试卷的难度设置得非常合理，它不像期末考试那样只是简单地考察记忆，而是要求你根据给定的语境来选择正确的拼写或读音。通过这个测试，我能很直观地看到自己在哪一块儿的理解还停留在表面，哪些是真正内化了。总而言之，这是一本注重实战应用和规范基础的优秀工具书。

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这本练习册，说实话，拿到手的时候我心里还是有点忐忑的。毕竟“汉语拼音”这个东西，听起来简单，但真要练到位，尤其是对于初学者或者基础薄弱的人来说，还是挺考验耐心的。我给自己设定的目标是把声调和韵母的组合练习到闭着眼睛都能迅速反应的程度。翻开这本书，首先映入眼帘的是清晰的字体和合理的排版。不像有些教材，密密麻麻地挤在一起，让人一看就犯怵。它把每个音节都拆分得很细致，像是给每一个声母、韵母都单独做了一个小小的“解剖图”。比如，在练习翘舌音“zh, ch, sh, r”的时候，它不仅给出了听音辨音的练习，还特别加入了“口型示范图”（虽然只是图示，但对于自学者来说非常有帮助）。我个人特别喜欢它在韵母组合部分的设计，它不是简单地罗列所有的“a、o、e”的组合，而是很有侧重地针对那些容易混淆的，比如“an”和“ang”，“en”和“eng”这类，设计了大量的对比练习，这种针对性极强的训练，感觉比自己盲目地重复几百遍要有效率得多。而且，练习册的后半部分还融入了一些简单的词组和短句，这让我感觉自己不是在机械地背诵字母，而是在为实际的交流做准备。总而言之，从排版到内容编排，这本册子给我的第一印象是专业且人性化。

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我买这本书主要是为了矫正我发音中那些根深蒂固的错误习惯。我从小接触的普通话环境相对复杂，有些音，比如“ü”这个元音，我总是发得很不标准，听起来总是往“u”上靠。这本书的音频资源（虽然我这里没有提及音频，但我在使用过程中体会到了其对听音辨音的侧重）做得非常好。它不是那种生硬的机械发音，而是更接近于自然语境下的表达。在练习卷舌和不卷舌的对比部分，我发现了一个很有趣的现象：它会引导你感受舌位和气息的细微差别。比如，练习“shi”和“si”时，书上提供的对比练习让我不得不放慢速度，去体会舌尖到底应该顶在上颚哪个位置。这种慢速、精细的训练，对于已经形成错误肌肉记忆的人来说，简直是福音。我用了大概两周时间，每天坚持做完一个单元的“易错音辨析”，再去听一些标准朗读材料时，自己明显能听出差距并加以纠正。这本册子最成功的地方，在于它没有满足于“你会读”，而是追求“你读得准”。那些设计巧妙的听写部分，也迫使我不仅要“听懂”那个音，还要准确地在脑海中构建出它的拼写结构。

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