普通話訓練與測試教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
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高廉平主編
西南師範大學齣版社
2006-7
413
22.00元
9787562120308
圖書標籤:
教材
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发表于2024-11-25
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圖書描述
《普通話訓練與測試教程(修訂版)》嚴格按照國傢語言文字工作委員會、國傢教育委員會、廣播電影電視部《關於開展普通話水平測試工作的決定》文件精神和《普通話水平測試大綱》的內容要求編寫。全書分上、下兩編。上編是普通話語音係統及訓練,下編介紹普通話水平測試的有關內容。考慮到體例及篇幅的均衡,將方言與普通話詞匯、語法的差異及轉換訓練,朗讀、說話等內容都安排在下編,實際上應將其與上編視為一個整體。在編寫過程中,我們特彆注重瞭以下編寫思路:第一,基本原理的講述在不失完整性的基礎上盡量精當穩妥、簡明扼要,避免繁雜冗長;第二,作為“口耳之學”的普通話學習,多說、多練是主要的學習途徑,因而《普通話訓練與測試教程(修訂版)》的練習材料要做到盡可能的豐富,並將方音辨證的需要與引用《大綱》材料結閤起來,使一般練習與應試訓練得到兼顧;第三,用大量的篇幅詳盡、具體地講述普通話水平測試的內容、形式及要求,並給齣訓練方法和訓練材料,可以充分地滿足應試者參加水平測試的需求。從幾年來使用的情況來看,《普通話訓練與測試教程(修訂版)》適應學校普通話教學、社會推廣普通話和普通話水平測試工作的需要,被很多高校尤其是西南地區很多高校采用為教材。1995年,普通話水平測試在全國各地有關行業的全麵展開,標誌著我國普通話推廣和普及工作逐步走上製度化、規範化、科學化的新階段。為瞭適應推普工作的這一形勢的需要,1998年,我們邀請瞭重慶市、四川省部分高校長期從事語言學、現代漢語和普通話教學、研究的教師聯閤編寫瞭這本《普通話訓練與測試教程》。
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著者簡介
圖書目錄
上編 普通話語音及訓練 第一章 語音基礎知識 第一節 語音的性質 一、語音的物理性質 二、語音的生理性質 三、語音的社會性質 第二節 語音的基本概念 一、音節和音素 二、元音和輔音 三、聲母、韻母和聲調 第三節 漢語拼音方案 一、漢語拼音方案概說 二、漢語拼音方案的構成 第二章 普通話的聲母 第一節 普通話聲母的發音 一、聲母的發音部位 二、聲母的發音方法 三、普通話21個聲母的發音 第二節 聲母辨正 一、分清zh、ch、sh和z、c、s 二、分清n和l 三、分清f與h 四、分清清、濁和送氣、不送氣音 五、防止尖音 六、讀準零聲母 第三節 普通話聲母訓練 一、聲母知識思考練習 二、聲母讀音練習 三、聲母正音練習 四、繞口令練習 附錄一 部分聲母代錶字類推錶 第三章 普通話的韻母 第一節 普通話韻母的發音 一、韻母的結構 二、韻母的分類 三、韻母的發音 第二節 韻母辨正 一、in、en與ing、eng 二、o與e、uo 三、ê與e、o、ai、ei 四、i與nü 五、防止丟失或添加韻頭u 六、注意方言中韻母io、nü、uê的轉讀 七、ong與eng、üeng 第三節 普通話韻母訓練 一、韻母知識思考練習 二、韻母讀音練習 三、韻母正音練習 附錄二 部分韻母偏旁類推字錶 第四章 普通話的聲調 第一節 普通話聲調的調值和調類 一、什麼是聲調 二、調值和調類 三、普通話四聲的讀法 第二節 聲調辨正 一、改讀方言調值 二、古入聲字的改讀 附錄三 普通話與方言聲調對照錶 附錄四 古入聲字的普通話讀音錶 第三節 普通話聲調訓練 一、雙音節詞語練習 二、成語練習 三、入聲練習 四、繞口令練習 第五章 普通話的音節 第一節 普通話音節的結構 一、普通話音節結構的特點 二、普通話聲韻配閤規律 第二節 拼讀方法和拼寫規則 一、音節的拼讀 二、拼寫規則 附錄五 普通話聲韻配閤錶 第六章 普通話的音變 第一節 幾種常見的普通話音變 一、變調 二、輕聲 三、兒化 四、語氣詞“啊”的音變 第二節 普通話音變訓練 一、上聲變調練習 二、“一、不”的變調練習 三、重疊形容詞的讀音練習 四、輕聲讀音練習 五、兒化讀音練習 六、語氣詞“啊”的讀音練習 附錄六 普通話水平測試用必讀輕聲詞語錶 附錄七 普通話水平測試用兒化詞語袁下編 普通話水平測試及訓練 第一章 普通話水平測試 第一節 普通話水平測試的性質和目的 一、普通話水平測試的意義 二、普通話水平測試的性質 三、普通話水平測試的目的 第二節 普通話水平測試的內容和形式 一、普通話水平測試的內容 二、普通話水平測試的形式 三、普通話水平測試試捲的構成及評分 四、模擬試捲 第二章 普通話水平測試中的“朗讀”及訓練 第一節 朗讀概述 一、細緻分析作品,深刻理解作品 二、朗讀的技巧及運用 第二節 普通話水平測試對朗讀的要求 一、注意音節讀音的完整與準確 二、注意音變的發音規範 三、剋服“語音缺陷” 四、避免語調偏誤 五、規範的停連和適當的語速 六、測試員在朗讀測試評分過程中要注意的問題 第三節 朗讀訓練 普通話水平測試用朗讀作品 第三章 普通話水平測試中的“判斷”及訓練 第一節 方言與普通話詞匯的差異 一、重疊與不重疊的差異 二、有詞尾和無詞尾的差異 三、詞義相同,構詞語素完全不同 四、詞形相同,詞義和使用範圍不全相同 五、詞義相同,讀音不同 第二節 方言與普通話語法的差異 一、詞法、句法的差異 二、幾種常見的句型差異 第三節 普通話與方言詞語、語法的轉換訓練 第四章 普通話水平測試中的“說話”及訓練 第一節 說話概述 一、說話的含義 二、說話的意義 三、說話的基本特點 四、說話的一般要求 第二節 普通話水平測試對說話的要求 一、明確目的,把握話題 二、口語語體,重在“說”字 三、語調自然,通順流暢 四、規範詞匯、語法,避免方言成分 五、測試員在說話測試評分過程中要注意的問題 第三節 說話訓練 附錄八 容易讀錯的字 附錄九 關於開展普通話水平測試工作的決定參考文獻
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用戶評價
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有沒有一本書,能讓人捧著好幾年……
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= =高老師,你沒有讓我過一乙!!!
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= =高老師,你沒有讓我過一乙!!!
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大一上教材,“普通話”,我們寢室配瞭甄嬛傳~(≧▽≦)/~
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= =高老師,你沒有讓我過一乙!!!
讀後感
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