新教材化学辅导与训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:陈基福 编

出品人:

页数:153

译者:

出版时间:2009-6

价格:14.00元

装帧:

isbn号码:9787532375943

丛书系列:

图书标签:

• 化学
• 教材辅导
• 新教材
• 训练
• 高中化学
• 学习辅导
• 课后练习
• 应试
• 基础知识
• 同步训练

文艺复兴的史诗回响：细数文艺复兴时期艺术、思想与社会变迁 图书简介： 本书旨在深入剖析欧洲历史上一个至关重要的转折点——文艺复兴。它并非仅仅对某个单一学科的梳理，而是一部宏大叙事，描绘了自十四世纪兴起于意大利，并逐渐席卷整个欧洲大陆的文化、思想与社会剧变。我们试图超越传统传记式的叙述，从更广阔的视角，探究这场“再生”运动的复杂性、内在驱动力及其对现代世界的深远影响。 第一部分：破晓之光——人文主义的兴起与古典的回归 文艺复兴的本质，是人类主体意识的觉醒。本章将首先追溯中世纪神权思想的桎梏，并详细阐述“人文主义”（Humanism）这一核心精神是如何从对上帝的绝对关注，转向对“人”的价值、潜能与尊严的重新肯定。 我们将考察早期人文主义者如彼特拉克（Petrarch）对古典拉丁文和希腊文手稿的孜孜以求。这不仅仅是文学上的复古，更是一种世界观的颠覆。古罗马共和国的公民精神、古希腊哲学的理性思辨，成为了对抗僵化经院哲学的强大武器。我们详尽分析了洛伦佐·瓦拉（Lorenzo Valla）通过严谨的文献考证，揭露了“君士坦丁的赠予”的伪造性，这不仅是历史学方法论上的胜利，更是对教廷世俗权力的第一次重大智识挑战。 第二部分：艺术的革命——透视、比例与人性的光辉 文艺复兴的视觉成果是其留给后世最直观的遗产。本部分将以艺术史为线索，展开一场关于美学革命的深度解析。 我们从佛罗伦萨的早期探索开始。马萨乔（Masaccio）如何将数学原理——尤其是布鲁内莱斯基（Brunelleschi）发明的“线性透视法”——引入绘画，彻底改变了二维平面表现空间的方式，使画面具有了前所未有的真实感和深度。我们细致研究了达·芬奇（Leonardo da Vinci）对解剖学的痴迷，分析《最后的晚餐》中光影、构图与人物心理的完美融合，尤其探讨了“晕染法”（Sfumato）如何赋予人物表情以难以捉摸的深度。 米开朗基罗（Michelangelo）的部分将聚焦于他对人体雕塑的极致追求。他的大卫像不再是中世纪的象征符号，而是力量、理想化完美与个体意志的化身。西斯廷教堂天顶画的解读，将超越单纯的宗教叙事，探讨其如何将希腊神话的英雄气概与基督教的救赎主题熔于一炉。 此外，我们不回避对威尼斯画派，如提香（Titian）色彩运用的分析，对比其与佛罗伦萨强调线条与结构的风格差异，展现文艺复兴在地域上的多样性与成熟。 第三部分：思想的脉动——政治哲学与科学的萌芽 文艺复兴不仅是艺术的复兴，更是政治和社会思考的重塑。 马基雅维利（Niccolò Machiavelli）的《君主论》是理解这一时期政治现实主义的关键文本。我们深入探讨他如何将政治行为从道德和宗教的约束中分离出来，提出了基于权力现实的、冷峻的治国方略。这种“目的论”的思想，标志着现代政治学的诞生。 在这一部分，我们也将追踪科学思想的微弱但坚定的脚步。虽然哥白尼的日心说革命在很大程度上属于稍晚的科学革命范畴，但文艺复兴时期对自然世界的直接观察和经验主义的初步肯定，为后来的科学突破奠定了基础。我们探讨了阿尔伯蒂（Alberti）在建筑学中将数学应用于结构设计，以及对古代几何学、光学等知识的重新发掘。 第四部分：从佛罗伦萨到欧洲——传播与变异 文艺复兴的火种并非仅局限于意大利半岛。本章分析了技术革新，特别是古腾堡（Gutenberg）活字印刷术的发明，如何在短短几十年内将人文主义思想的传播速度提升了数千倍，使其跨越阿尔卑斯山，在尼德兰、法国和德意志地区生根发芽。 我们对比了北欧文艺复兴的特点。与意大利对古典形式的直接模仿和对人体美学的赞颂不同，北欧人文主义者，如伊拉斯谟（Erasmus），更倾向于“基督教人文主义”。他们运用古典学的严谨方法，目的在于净化教会，回归《圣经》的原意，并深刻影响了随后爆发的宗教改革运动。托马斯·莫尔（Thomas More）的《乌托邦》则反映了知识分子对理想社会形态的构建与反思，批判了当时欧洲社会体制的弊端。 结语：未尽的遗产 文艺复兴以其对人类潜能的乐观主义态度，终结了中世纪对彼岸世界的过度关注，将焦点重新拉回到此岸，拉回到世俗的成就与个体的创造力上。本书最终将总结文艺复兴在历史上的双重性：它既是古典传统的辉煌再现，又是孕育了现代性（Modernity）的复杂熔炉。它对理性、科学方法、个体价值和世俗政治的肯定，是西方文明发展脉络中，一道不可磨灭的里程碑。本书力求以严谨的学术态度和生动的叙事风格，为读者呈现这场跨越世纪的文化史诗。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这套《新教材化学辅导与训练》真是让我眼前一亮，它的内容编排简直是为我们这种基础不太牢固的学生量身定制的。我记得我刚开始接触高中化学时，那些复杂的反应机理和方程式总是让我头大，感觉像是天书一样。但是这本书，它没有直接堆砌那些晦涩难懂的理论，而是从最基础的原子结构、元素周期律讲起，每一个知识点都配有非常详尽的图示和生活中的实例。比如讲解氧化还原反应时，它没有直接抛出化合价升降的规则，而是用一个生动的“得失电子”故事来贯穿始终，让我一下子就抓住了核心思想。更棒的是，它的“错题分析”板块做得极其出色。每道典型错题后面，作者都会详细剖析学生常犯的思维误区，而不是简单地给出正确答案。这种“对症下药”的教学方式，真的极大地提升了我的解题准确率。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是真正地开始思考化学问题了。尤其是那些关于实验操作的细节描述，简直细致到了手套的选择和试剂的滴加顺序，这对于我们平时做实验规范性有很大的帮助。这本书不仅仅是辅导资料，更像是一位循循善诱的私教老师，默默地帮我打通了每一个知识难点，让我对化学从畏惧转变成了期待。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是这套书的“前沿视野”和“思维训练”价值，它不只是一个应试工具箱。很多化学辅导书都把重点放在了如何快速得分上，但这本书却花了不少篇幅引导我们思考化学在现代社会中的应用和发展趋势。它在每个模块的最后都会加入一些与“材料科学”、“环境保护”或“生命化学”相关的案例分析。比如，它会深入浅出地介绍新型催化剂的工作原理，或者讲解可降解塑料的化学结构特点。这些内容虽然不一定直接考到，但它极大地拓宽了我的知识面，让我明白了化学这门学科的魅力所在，它绝不仅仅是试卷上的那些方程式。通过阅读这些案例，我开始理解化学知识背后的宏大叙事，也激发了我对科学研究的兴趣。这种超越考试范围的知识渗透，培养的是真正的科学素养，而不是死记硬背的技巧。这让我觉得，投入时间精力来研读这本书是非常值得的，因为它在为我未来的学术探索打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买过不少化学辅导书，大多都是“一刀切”的，用同样的方式对待所有学习者，但每个人的弱项都是不一样的。这本《新教材化学辅导与训练》在“个性化学习”方面做得非常到位。它有一个很独特的设计，叫做“知识点自测图谱”。每学完一个单元，你就可以根据图谱上的小问题快速评估自己对该单元的掌握程度，哪里是“强项区”，哪里是“薄弱区”，一目了然。更贴心的是，对于薄弱点，它不是简单地让你重复做题，而是会精准地链接到书中的对应解析部分，甚至还会给出拓展阅读材料，让你从源头上弄懂概念的来龙去脉。我发现，我的学习效率因此大大提高了，因为我不再把时间浪费在那些我已经掌握得很牢固的知识点上，而是集中火力攻克那些“拦路虎”。这种高度定制化的学习路径，让我的复习过程变得高效且有针对性，极大地增强了我学习化学的自信心。这种关注个体差异的编撰理念，在应试教辅领域中，是相当罕见的亮点。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和装帧设计，说实话，在辅导书里算得上是比较高档的了。我尤其欣赏它对色彩的运用。在讲解复杂化学结构或反应机理时，它会用不同的颜色来标记不同的官能团、反应物或产物，使得原本密密麻麻的文字和符号立刻变得清晰可辨，视觉负担大大减轻了。清晰的排版意味着更少的阅读疲劳，这对于需要长时间面对化学公式和图表的学生来说至关重要。此外，它的纸张质量也很好，不像有些廉价的辅导书那样墨水容易洇到背面，影响二次书写。更重要的是，这本书的“知识点速查索引”设置得非常人性化。当你遇到一道题但突然想不起某个特定概念的精确定义或公式时，你可以迅速通过目录或者书后的索引找到对应的页面，而不是要从头翻到尾。这种“即时查阅”的功能，极大地保障了学习的流畅性，避免了因一个小知识点的遗忘而打断整个解题思路的窘境。整体来看，这本书在细节处理上体现了出版方的专业和对学习者的尊重。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书的题目设计水平，绝对是教科书级别的。市面上很多辅导书的题目要么过于简单，流于形式，要么就是难度拔得太高，偏离了考试的实际要求，让人做了白费功夫。而这本《新教材化学辅导与训练》的题目梯度设置得非常科学合理。第一部分是针对基础概念的夯实训练，题型多样，覆盖面广，主要是为了确保你对每一个基本概念都了如指掌。接着是中档的综合应用题，这些题目巧妙地将不同章节的知识点糅合在一起，考察学生构建知识网络的能力，这部分是真正拉开分数差距的地方。最让我惊喜的是，它收录了一批具有启发性的探究性试题，这些题目往往需要你跳出固有的思维定式，进行逻辑推理和信息整合。我特别喜欢它对“实验探究”部分的侧重。很多时候，书本上的文字描述总是显得干巴巴的，但这本书通过大量设计精巧的实验情境，让你去思考“为什么这样做？”、“如果改变条件结果会怎样？”，真正做到了学以致用，培养了我的科学探究精神。刷完这套题，我感觉自己对高考化学试卷的预判能力都提高了，因为它的出题思路和深度与命题趋势高度契合。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆