教學宗旨：舞蹈理論與實例相結閤，舞蹈知識與趣味相結閤，舞蹈史與舞蹈人物相結閤，舞蹈類彆與作品相結閤，舞蹈文化與舞蹈審美相結閤，舞蹈理解與舞蹈欣賞結閤，舞蹈錶演和舞蹈創作相結閤，讓學生在瞭解、欣賞、參與、模仿、品味、理解、創造的實踐互動中充分認識舞蹈，走近舞蹈。
教學目的：培養學生以審美的眼光欣賞舞蹈藝術，從認識舞蹈開始，走近舞蹈，理解舞蹈以動作為主要藝術錶現手段，著重領會舞蹈錶現人們內在深層的精神世界的審美屬性。在舞蹈創作的領域中，在瞭解各個地域舞蹈的風格，各地區人們的審美心理、審美意識和情趣基礎上，將對於生活現實的情感感受轉化成適閤舞蹈構思的“動作素材”，在參與舞蹈中培養大學生的形體技能及心智技能，著重培養肢體協調性、靈活性、柔韌性和節奏樂感。在舞蹈創作課中，培養大學生舞蹈思維能力的創造力。
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