具体描述
《决定孩子命运的12个习惯:养成教育序列化训练方案》打破以往枯燥的说教,而是以一种活泼的方式,充分调动学校、家长、孩子三方,在短短2l天内就培养一个可以使孩子终身受益的好习惯。除了"21天训练方案"外,还有评估方案,使您科学见证训练效果,每个习惯还都配有"主题延伸阅读",是一篇篇连续剧般的班级小故事。您的孩子是他,还是她,如何才能成为优秀的"她",相信通过《决定孩子命运的12个习惯:养成教育序列化训练方案》您能得到满意的答案。人才这个参天大树的根基就是好习惯,树在种的时候就要扎好根,人在小的时候就要训练出好习惯。嘴皮磨破了,眼睛盯酸了,人也累瘦了,孩子还是没管好。培养孩子光有热情可不行,手法强硬还会适得其反。
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目录信息
读后感
用户评价
我之所以会选择这本书,是因为我被“习惯”这个词所吸引。我一直相信,良好的习惯是塑造一个人未来的基石,而孩子的习惯更是决定他们一生发展方向的关键。然而,如何帮助孩子养成良好的习惯,却是我一直以来困惑的问题。这本书并没有简单地告诉我要培养孩子哪些习惯,而是更深入地探讨了“为什么”和“如何做”。我特别欣赏书中关于“自主学习”的理念。我曾经总以为,让孩子多做练习题,多背诵,就是学习,但这本书让我看到,真正的学习是源于内心的驱动,是主动探索和思考的过程。作者通过生动的例子,展示了如何激发孩子对知识的好奇心,如何引导他们独立解决问题,而不是一味地依赖父母的帮助。这让我重新审视了自己在家庭教育中的角色。我意识到,我不能成为孩子的“保姆”,而应该成为他们的“引路人”,为他们创造一个能够自主探索和成长的环境。书中关于“感恩”的章节,也让我反思。我常常只关注孩子取得了多少成就,却忽略了让他们学会感恩身边的人和事。这本书提醒我,培养孩子的感恩之心,是让他们拥有健康人格的重要一环。它让我明白,真正的成功,不仅仅是物质上的富足,更是精神上的充盈和内心的富足。
这本书带给我的,是一种颠覆性的思维转变。我一直以为,教育孩子就是要把他们塑造成我所期望的样子,让他们在学业上取得优异的成绩,在未来成为社会精英。然而,这本书却让我意识到,过度地追求“优秀”,反而可能是一种扼杀。作者并没有回避“孩子可能不那么优秀”这个现实,而是提供了一种更包容、更具弹性的教育视角。我特别赞同书中关于“允许失败”的观点。我曾经很害怕孩子犯错,害怕他们因为一次的失败而气馁。但这本书让我看到,失败并不可并不可怕,可怕的是我们因此而放弃了继续尝试。作者通过讲述一些曾经失败,但最终取得成功的案例,让我看到了希望。它让我明白,孩子的成长,是一个不断试错、不断修正的过程。作为父母,我们的责任不是去阻止他们犯错,而是去支持他们从错误中学习。书中关于“沟通”的技巧,也让我受益匪浅。我常常因为和孩子沟通不畅而感到沮丧,但这本书教会了我如何用更有效的方式与孩子交流,如何倾听他们的心声,如何理解他们的想法。这让我和孩子的关系变得更加融洽,也让我更有信心去面对育儿路上的挑战。
这是一本让我茅塞顿开的书,读完之后,我感觉自己对孩子的未来有了更清晰的认识。书名中的“习惯”听起来很具象,但我发现,书中探讨的远不止是一些具体的行为规范,更多的是关于孩子内在的品质和思维方式的培养。我尤其被书中关于“责任感”的论述所打动。我曾经以为,教会孩子承担责任,就是让他们做家务,完成学校布置的任务。但这本书让我明白,真正的责任感,是源于内心的认知,是认识到自己行为的后果,并愿意为之负责。作者通过一些生活化的例子,展示了如何引导孩子从小事做起,逐步培养他们的责任意识。这让我意识到,我之前在这方面做得还不够。另外,书中关于“同理心”的探讨,也让我受益匪浅。我常常会用自己的标准去衡量孩子,而忽略了他们内心真实的想法和感受。这本书让我开始尝试去理解孩子的世界,去站在他们的角度思考问题,去感受他们的喜怒哀乐。我发现,当我们能够真正理解孩子的时候,我们与他们的沟通也会变得更加顺畅,亲子关系也会更加和谐。这本书让我看到了,教育孩子,不仅仅是知识的传授,更是心灵的塑造。
这本书真是让我眼前一亮,虽然书名听起来有点“沉重”,似乎在预示着什么“宿命论”,但读完之后,我才发现它完全不是那么回事。它更多的是一种温柔的引导,一种充满智慧的陪伴。作者并没有罗列一些生硬的说教,而是通过一个个生动的故事、一个个真实的案例,娓娓道来,让我在不知不觉中被吸引。我尤其喜欢书中关于“好奇心”的论述,它让我反思自己过去是如何扼杀了孩子的好奇心,又是如何通过一些看似“无伤大雅”的批评,让孩子变得越来越“乖巧”,却也越来越失去了探索世界的勇气。书中强调的“接纳不完美”,更是如同一股清流,涤荡了我内心深处那些对孩子近乎苛刻的要求。我曾经以为,只有做到最好,才能不辜负孩子的未来,殊不知,这种“最好”的标准,反而给孩子带来了巨大的压力。读到这里,我甚至有些哽咽,为自己曾经的“急功近利”感到一丝愧疚。书中关于“独立思考”的章节,也给了我很多启发。我之前总是习惯性地替孩子做决定,或者直接告诉他们“应该这样做”,却忽略了让他们自己去尝试,去犯错,去从中学习。现在回想起来,这无异于剥夺了他们成长的权利。这本书不是一本“速成手册”,它更像是一面镜子,照出了我们为人父母的不足,也指明了前进的方向。它让我明白,教育孩子,不是一场“比赛”,而是一场“马拉松”,需要耐心、理解和持续的爱。
这本书的出版,简直是及时雨,让我这个新手妈妈在育儿的迷雾中找到了一盏指路明灯。我一直觉得,养育孩子是一项艰巨的任务,尤其是面对他们不断变化的成长阶段,总是感到力不从心。这本书并没有给我灌输太多理论,而是用一种非常接地气的方式,分享了一些我认为非常实用的技巧。比如,书中关于“情绪管理”的部分,简直是我的救星!我曾经以为孩子哭闹就是不听话,就应该立刻制止,但这本书让我意识到,情绪是孩子表达需求的一种方式,关键在于我们如何去理解和回应。作者分享的“积极倾听”和“同理心”的方法,让我开始尝试去蹲下来,用孩子的视角去看待问题,而不是一味地用成人的标准去评判。这真的太有效了!我发现,当我对孩子的情绪给予足够的关注和理解时,他们的哭闹反而减少了,取而代之的是更平静的沟通。另外,关于“鼓励”的部分,也让我受益匪浅。我以前总是习惯性地表扬“结果”,比如“你考了第一名,真棒!”,但这本书告诉我,更重要的是去看到孩子在过程中的努力,比如“你为了这个题目,花了这么多时间,真了不起!”这样的鼓励,更能激发孩子的内在动力,让他们更愿意去挑战自己。这本书让我明白,育儿不是要“征服”孩子,而是要“赋能”他们,让他们成为更好的自己。
这本书看起来容易,做起来不容易。所以决定每半年看一次。
懂得不是教育的完成,实践才是。
在网上看了其中的三个习惯,其中的训练方案部分具有一定可操作性。
有实在的例子可以适当的做为参考。
懂得不是教育的完成,实践才是。