具体描述
《音乐课例与专家评析》是小学音乐省、地、市级公开教学课例集,有欣赏、唱歌、唱游、打击乐、创作、奥尔夫教学等课程,包括教学设计、说课稿、教学实录。全书分两部分:第一部分实践篇,收集了由著者执笔的从1994年至2005年的公开教学课例21篇。第二部分指导篇,阐述了设计思路,并收录由著者指导设计的公开教学课例10个。音乐课例按开课时间先后为序,并保留当年课堂教学的原始结构与课例写作方式。为了使课例能与读者进行对话,凸显支撑课例的教学理念,上海市特级教师陈蓓蕾、浙江省特级教师王家祥、徐国康与浙江省教研员吴锐淼、杭州市西湖区教研员肖华为课例作专家评析。
作者简介
目录信息
序一
序二
实践篇
盆碗碟杯在歌唱
可爱的羊群
数新楼
《瑶族舞曲》A段打击乐合奏
井底的小青蛙
小放鸭
《小放鸭》说课稿
如今家乡山连山
金扁担
瑶族舞曲
变——音乐的加法
《变——音乐的加法》教学实录
八月桂花遍地开
《八月桂花遍地开》教学实录
《八月桂花遍地开》说课稿
《小鸡的歌》教学实录
绣花鞋
快乐的do,re,mi
《钟声叮叮当》教学实录
“奥尔夫教学法”音乐课例
柳树姑娘
指导篇
小蝴蝶
玩具之家
赛马
《简易作曲》说课稿
《音的高低与音乐的快慢》说课稿
樱花
龙呼锵
大家来劳动
欢乐颂
小小羊儿要回家
后记
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书简直是一部音乐教育的宝典,虽然我不是音乐老师,但阅读其中的内容,依然让我受益匪浅。我尤其对其中关于“如何理解音乐的情感表达”的章节印象深刻。过去,我只是觉得某些音乐听起来“好听”、“悲伤”或“快乐”,但这本书通过具体的课例,展示了老师们是如何引导学生去感受、去理解音乐中细微的情感变化,以及如何将这种情感与音乐的旋律、节奏、和声等元素联系起来。专家们的评析更是将这种引导过程的背后逻辑阐述得淋漓尽致,让我明白了音乐不仅仅是声音的组合,更是一种能够触动心灵、传递情感的语言。 书中涉及的音乐类型非常广泛,从古典到现代,从民族到流行,应有尽有。每一次翻阅,都能发现新的亮点。例如,我从未想到过可以将一首耳熟能详的流行歌曲,通过如此系统化的教学设计,挖掘出其中蕴含的丰富音乐知识和人文内涵。这不仅打破了我对音乐教育的刻板印象,也让我看到了音乐在现代社会中的多元价值。而且,书中不仅仅强调理论,更注重实践,通过真实的课例,让读者能够直观地感受到音乐教学的魅力,仿佛亲临其境,与学生一起探索音乐的奥秘。
刚拿到这本《音乐课例与专家评析》时,就被它精美的装帧和沉甸甸的分量所吸引。翻开扉页,一股淡淡的书墨香扑鼻而来,瞬间勾起了我对音乐学习的无限遐想。我是一名普通的音乐爱好者,平时喜欢听听音乐,偶尔也会哼唱几句,但对于音乐的深层理解和系统学习,总觉得隔着一层窗户纸。这本书恰好弥补了我的这一需求。它选取了 diversos具有代表性的音乐课例,从小学到大学,涵盖了不同的音乐风格和教学方法。每一个课例都配有详细的教学设计、课堂实录,以及最重要的——由资深音乐教育专家进行的深入剖析。 专家们的评析部分尤其令人惊喜。他们不仅点评了课例的优点,指出了潜在的不足,更重要的是,他们从教育学、心理学、音乐理论等多个角度,深入浅出地解读了教学过程中的每一个环节,比如如何激发学生的学习兴趣,如何引导学生理解音乐的内涵,如何运用不同的教学手段达到最佳的教学效果等等。读这些评析,我仿佛置身于一个名师荟萃的讲堂,聆听着大师们的智慧之声。对于我这样没有接受过专业音乐教育的读者来说,这些评析就像是点亮我音乐世界的一盏盏明灯,让我对音乐的学习和欣赏有了更清晰的认识,也让我看到了音乐教育的博大精深。
这本书的价值远不止于音乐教育工作者,对于任何对音乐抱有好奇心和探索欲的读者来说,都是一份珍贵的礼物。我是一名科技领域的从业者,平时工作繁忙,但对古典音乐一直情有独钟。过去,我只是凭借感觉去欣赏,但总觉得少了些什么。阅读《音乐课例与专家评析》,我发现原来欣赏音乐,也可以有如此系统和深入的方式。书中一些关于“如何引导学生感受音乐的结构和形式”的课例,让我明白了乐曲是如何一步步展开的,又是如何通过音乐的织体、句法等构成完整的篇章。 专家们的评析,更是将这些音乐的“骨骼”和“血肉”剖析得清清楚楚。他们运用通俗易懂的语言,讲解了复杂的音乐术语,让我这个“门外汉”也能轻松理解。通过这些课例和评析,我开始学会用一种更理性的方式去拆解和理解音乐,不再仅仅是沉浸在感官的愉悦中,而是能够欣赏到音乐内在的逻辑和结构之美。这本书让我重新认识了音乐,也让我对自己的音乐欣赏能力充满了信心,仿佛打开了一扇新的大门,让我能够以更广阔的视野去探索音乐的无限可能。
作为一名长期在基层从事小学音乐教学的老师,我一直渴望能有这样一本贴近实际、又具备高度理论指导意义的书籍。当我在书店偶然翻到《音乐课例与专家评析》时,我感觉到这简直就是我梦寐以求的“及时雨”。书中呈现的每一个课例,都来源于真实的教学场景,充满了老师们的心血和智慧。更重要的是,每一课例后面,都有专家们“点石成金”般的评析,他们不仅仅是简单地肯定或否定,而是深入到教学的细节之处,挖掘出其教育价值,并提出富有建设性的改进意见。 我特别喜欢其中关于“如何培养学生的音乐创造力”的几个课例。在这个信息爆炸的时代,如何让孩子们在纷繁的音乐信息中找到自己的声音,如何鼓励他们进行自主的音乐创作,是每一个音乐老师都面临的挑战。这本书提供的解决方案,让我耳目一新。专家们的评析更是从儿童心理发展规律出发,分析了不同年龄段孩子创造力的特点,并提供了切实可行的教学策略。阅读这些内容,我仿佛找到了开启孩子们音乐创造力大门的钥匙,也看到了自己教学生涯的新方向。
我一直对音乐理论的学习充满热情,但总觉得有些枯燥,很难将其与实际的音乐体验相结合。《音乐课例与专家评析》的出现,恰好解决了我的这一困扰。这本书巧妙地将音乐理论知识融入到生动具体的音乐课例中,让抽象的理论变得鲜活起来。比如,在讲解和声原理时,书中选取了一个合唱教学的课例,展示了老师如何通过引导学生演唱不同声部的和声,让他们在实践中体会和声的色彩和功能。 而专家们的评析,更是将理论与实践的联系进一步深化。他们不仅解释了课例中的教学方法为何有效,更从音乐史、音乐美学等角度,阐述了这些方法背后的理论依据。这让我在学习音乐理论的同时,也能更好地理解和欣赏不同时期、不同风格的音乐作品。这本书就像是一位循循善诱的音乐导师,用生动的语言和鲜活的案例,带领我一步步走进音乐的殿堂,体验音乐的魅力,也让我对音乐有了更深层次的认识和感悟。