提升中学生品位的世界名文

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出版者:湖南少年儿童出版社
作者:吴康
出品人:
页数:270
译者:
出版时间:2007-1
价格:10.00元
装帧:
isbn号码:9787535831071
丛书系列:
图书标签:
  • 文学名著
  • 经典阅读
  • 中学生
  • 品格教育
  • 文化修养
  • 名文赏析
  • 启迪人生
  • 思想道德
  • 课外阅读
  • 提升素养
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具体描述

本书收录了启迪中学生智慧的哲理美文,是引人深思的品格故事典范。其中每一篇故事都会贴近生活的写照,每一篇故事都会拓宽你的文化视野,每一篇故事都会激发你的心灵,每一篇故事都会是一对翅膀,使你勇敢飞翔!从这些故事中你会找到——成长和成才的启发,也会给你最深刻的认识,使你终身受益!

  这里,有优美而浪漫,让人久久不忘的心灵独白;这里,有启迪青春、点缀人生、畅想世纪的人生感悟;这里,有最具有代表性的或伤感或甜蜜或浪漫或纯情的情感故事;这里,有诗一样的文字,格言一样的论说……启迪你智慧的哲理美文,如此精彩,你怎能错过!

攀登知识高峰的航标:一部关于全球文化与思维拓展的权威指南 书名: 智慧之径:环球思想脉络与跨文化理解 作者: [此处可填入一位具有深厚学术背景和广阔国际视野的作者姓名,例如:林远哲] 出版年份: [例如:2024年] --- 内容提要 《智慧之径:环球思想脉络与跨文化理解》并非一本单纯的文学选集,而是一部深入探讨人类文明发展历程中关键思想流派、哲学思辨以及不同文化体系底层逻辑的综合性学术著作。本书旨在为追求深度思考和全球视野的读者提供一张详尽的“思维地图”,帮助他们理解不同地域、不同时代背景下,人类是如何认识世界、构建社会和探寻生命意义的。 本书的焦点在于思想的结构、演变及其对现实世界的投射,而非单一文学作品的审美价值。它侧重于宏观的知识体系梳理和批判性思维的训练,引导读者超越文化表象,直抵核心概念的源头。 章节结构与核心内容详解 本书共分为五大部分,层层递进,构建起一个从古代起源到现代反思的知识框架: 第一部分:西方理性精神的源起与奠基(约300字) 本部分聚焦于古希腊哲学的核心议题及其在西方文明中的奠基作用。我们不着眼于伊利亚特或奥德赛的叙事技巧,而是深入解析柏拉图的“理念论”如何塑造了西方对“真理”的追求,以及亚里士多德的逻辑学如何成为科学方法论的基石。 重点探讨的内容包括: 1. 苏格拉底的诘问艺术: 剖析其方法论在现代批判性思维中的应用,而非其生平轶事。 2. 从城邦政治到自然法思想的过渡: 分析希腊城邦实践如何催生了关于正义、法律与城邦责任的早期思考。 3. 经院哲学的理性重构: 概述托马斯·阿奎那如何尝试调和信仰与理性,为后来的启蒙运动埋下伏笔。 第二部分:东方智慧体系的内观与秩序(约350字) 此部分将目光投向儒、释、道等东方思想体系,强调其对个体生命状态、社会伦理和宇宙观的独特构建方式。这里的重点是理解内在和谐的实现路径。 内容涵盖: 1. 儒家伦理的社会结构学: 细致分析“仁、义、礼、智、信”在古代官僚体系与宗法社会中的功能性,探讨其在现代治理结构中的潜在价值与局限。 2. 道家哲学的本体论: 考察“道”的概念如何超越二元对立,引导人们认识自然规律的无为而治,以及这种宇宙观如何影响了中国传统艺术和养生学。 3. 佛教的认知科学侧面: 探讨早期佛教(如部派佛教)关于心识运作、缘起性空等理论,将其视作一种早期的心理学和认识论模型,而非纯粹的宗教信仰阐述。 第三部分:启蒙时代的思想解放与社会契约(约300字) 本部分是理解现代政治和经济体制的关键。我们聚焦于17至18世纪欧洲思想家们如何挑战传统权威,构建现代人权观念。 核心论述包括: 1. 洛克与霍布斯的对比分析: 深入比较他们对“自然状态”的不同界定,以及由此推导出的不同政府形态的合理性基础。 2. 孟德斯鸠的三权分立模型: 详细解析权力制衡的理论设计及其在不同宪政实践中的适配性问题。 3. 康德的“何为启蒙”宣言: 将其定义为人类心智成熟的宣言,探讨其“敢于运用你自己的理性”口号的深远意义,以及对个人自主性的强调。 第四部分:19世纪的社会结构批判与科学革命(约300字) 进入19世纪,工业革命和科学的飞速发展对既有哲学体系提出了严峻挑战。本部分关注对社会结构和人类本性的深刻反思与批判。 探讨的主题有: 1. 马克思的历史唯物主义方法论: 分析其如何将经济基础视为社会结构变迁的根本动力,以及其对资本积累过程的经济学洞察。 2. 尼采对传统道德的重估: 探讨“权力意志”和“永恒轮回”等概念,理解其挑战基督教和柏拉图主义形而上学基础的意图,而非单纯的虚无主义解读。 3. 达尔文的生物学对形而上学的影响: 审视进化论如何迫使哲学界重新思考目的论和人类在自然界中的地位。 第五部分:20世纪的语言、存在与后现代反思(约250字) 最后一部分处理20世纪以来,人类如何面对世界大战的创伤,并对宏大叙事(Grand Narratives)产生怀疑。 关键议题包括: 1. 现象学的还原方法: 分析胡塞尔和海德格尔如何将研究焦点重新拉回到经验本身,探究“存在”的直接意义。 2. 维特根斯坦的语言哲学转向: 考察他对逻辑实证主义的反思,强调语言游戏和语境对意义构建的重要性。 3. 福柯对权力知识关系的解构: 探讨现代社会中规训(Discipline)机制的运作,分析知识生产如何与权力机构交织一体。 本书的独特性与目标读者 《智慧之径》的价值在于其跨学科的整合性和深度的理论挖掘。它避免了对单一文化作品进行碎片化的欣赏,而是致力于揭示不同思想体系之间的对话、冲突与继承关系。 本书适合: 高等院校人文学科(哲学、历史学、社会学)的学生。 致力于提升思维框架和批判性分析能力的专业人士。 对世界文明发展脉络有强烈求知欲,希望建立系统性知识体系的终身学习者。 通过阅读本书,读者将获得驾驭复杂概念、理解全球冲突深层原因、并以更具穿透力的眼光审视当下议题的能力。这是一部关于如何思考的教科书,而非读了什么的清单。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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老实说,我曾经对“品位”这个词感到有些遥远和模糊,总觉得那是成年人世界里的事情,与我这样一个还在校园里的学生格格不入。然而,《提升中学生品位的世界名文》这本书,却用一种非常接地气的方式,向我展示了什么是真正的品位,以及如何去培养它。它精选的篇章,并没有故作高深,而是从那些能够触动我们内心最柔软的部分出发,无论是对亲情的描绘,对友谊的赞颂,还是对自然的热爱,都充满了真挚的情感和朴素的哲理。我特别喜欢其中一些描写少年成长烦恼和困惑的片段,读来让我感到格外亲切,仿佛看到了自己的影子。作者们用优美的文字,将那些微妙的情感和细腻的思绪描绘得淋漓尽致,让我懂得,原来我的那些小心思、小情绪,也是可以被理解和欣赏的。这本书教会我的,不仅仅是如何欣赏文学作品,更是如何去感受生活中的美,如何在平凡的日子里发现不平凡的感动。它让我明白,提升品位,并非要故作老成,而是要保持一颗敏感而真诚的心,去体味世界的多彩,去感悟人生的深刻。

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一直以来,我都觉得自己的文学素养有待提高,尤其是在读一些更具深度和艺术性的作品时,常常会感到力不从心。偶然的机会,我在书店里看到了《提升中学生品位的世界名文》,当时就被这个书名吸引了,觉得它像是一道通往更广阔文学世界的指引。拿到书后,我迫不及待地翻阅起来,立刻被其中精选的文章深深打动。作者的选文眼光独到,涵盖了不同国家、不同时期、不同风格的经典篇章,无论是那些文字本身就蕴含着隽永哲思的散文,还是那些情节跌宕起伏、人物形象鲜活的小说片段,都让我领略到了文学的无穷魅力。读完一篇篇名文,我仿佛穿越时空,与那些伟大的灵魂对话,感受他们的喜怒哀乐,体味他们对人生的深刻洞察。我尤其喜欢其中关于自然描写的那几篇,作者用细腻的笔触勾勒出壮丽的山河、静谧的田园,让我仿佛身临其境,心灵也得到了净化和升华。更让我惊喜的是,书中对每一篇文章都配有浅显易懂的导读和赏析,这对于我这样文学功底不算深厚的中学生来说,简直是如获至宝。它不仅帮我理解了文章的背景、主旨和艺术特色,还引导我思考文章背后更深层次的意义,让我不再是囫囵吞枣,而是真正地品味和吸收。我感觉这本书不仅仅是一本名文集,更像是一位循循善诱的良师益友,在我迷茫时指点迷津,在我懈怠时激励前行。

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说实话,作为一名中学生,我曾经对阅读经典名著感到有些畏惧,总觉得它们晦涩难懂,离我的生活太远。然而,《提升中学生品位的世界名文》这本书,彻底改变了我的看法。它以一种极其亲切和引人入胜的方式,将世界各地的优秀文学作品呈现在我面前。我惊叹于那些跨越时空的文字所散发出的生命力,它们讲述着关于爱、关于梦想、关于勇气、关于成长的不朽故事。我尤其喜欢其中那些充满人文关怀的文章,它们让我看到了人类在面对困境时的坚韧与善良,也让我对人性有了更深的理解。这本书让我明白,品位并不是高高在上的,而是源于对生活的热爱,对真善美的追求。通过阅读这些名文,我不仅拓宽了视野,更重要的是,我开始学会如何去感受,去思考,去表达自己内心真实的想法。这不仅仅是一本书,更像是一次心灵的旅行,一次与伟大灵魂的对话,它让我变得更加成熟,也更加热爱生活。

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我一直觉得,阅读应该是件快乐而自由的事情,但很多时候,我们在学校里接触到的文学作品,似乎更多的是出于应试的目的,学习它们的结构、手法,却忽略了它们本身所承载的灵魂和情感。 《提升中学生品位的世界名文》这本书,恰恰满足了我对阅读的这种渴望。它没有过多的理论分析,而是将最动人的文字直接呈现给我,让我去感受,去体会。书中收录的许多文章,都充满了强烈的个人色彩和独特的艺术风格,让我领略到了文学创作的无限可能性。我喜欢那些充满想象力的故事,它们带领我进入一个又一个光怪陆离的世界,激发我的好奇心和创造力。我也喜欢那些富有哲理的思考,它们引导我从不同的角度审视生活,认识自我。这本书就像一个巨大的宝库,每一次翻阅都能挖掘出新的惊喜。我常常会反复阅读其中几篇文章,每次都会有新的体会和感悟。它让我意识到,文学不仅仅是文字的堆砌,更是思想的碰撞、情感的交流、灵魂的共鸣。

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作为一名初中生,我常常在海量的网络信息和快餐文化中感到迷失,对于什么才是真正有价值、能够滋养心灵的东西,并没有一个清晰的概念。直到我接触到《提升中学生品位的世界名文》,我的视野才豁然开朗。这本书就像一扇窗,让我窥见了世界文学的璀璨星河。书中收录的文章,每一篇都如同一颗饱满的珍珠,闪烁着智慧与美感的光芒。我惊叹于作者们用文字构建的奇妙世界,那里有深沉的爱恋,有激烈的抗争,有对生命本质的追问,也有对平凡生活的热爱。我特别欣赏那些描写人物内心世界的篇章,它们深入剖析了人性的复杂与多面,让我开始反思自己的情感与行为,也学会了站在他人的角度去理解世界。这本书最让我印象深刻的是,它并没有回避那些沉重或深刻的主题,而是以一种温和而有力的方式呈现出来,引导读者去思考,去感受,去成长。例如,有几篇关于战争与和平的文章,虽然读来让人心痛,但它们所传递的对和平的渴望和对生命的敬畏,却深深地烙印在了我的心中。阅读的过程,不仅仅是文字的输入,更是一次心灵的洗礼和精神的滋养。我感觉自己对美的感知更加敏锐了,对生活的理解也更加深刻了。

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