《写在新教育的边上》作者曾当选为《南风窗》“为了公共利益”2003年度人物,中央电视台“2005年度感动中国”候选人,中国教育电视台等10家单位联合评选的“2005中国教育英才”。著有《我的教育理想》、《新教育之梦》等20余种著作,作品结集为《朱永新教育文集》(10卷本)。
只是个blog文章的合集,想从中了解新教育为何物的人不要看了,因为基本没有什么系统性的介绍。唯一有印象的是德国教育。德国在初中阶段进行分流,70%的人今后进类似职校接受职业教育,所以避免了大家都走高考的独木桥。
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与市面上许多同类书籍相比,这本书最令人称道的一点在于其深厚的人文底蕴和广博的视野。作者似乎并非仅仅局限于一个狭窄的领域进行探讨,而是将所讨论的主题置于更广阔的社会、历史和文化背景中进行审视。书中引用的各种跨学科的知识和案例,极大地丰富了内容的层次感和厚度,让人在理解核心论点的同时,也能领略到更广阔的世界图景。它带来的启发是多维度的,它不仅关乎于我们当下所面临的具体问题,更引导我们去思考人类长远的发展方向和价值取向。读完后,我感觉自己对世界的理解又多了一层滤镜,更加复杂、也更加立体,这是一种非常宝贵的收获。
评分这本书的语言风格非常独特,它在保持学术严谨性的同时,又穿插了许多充满人文关怀和生活气息的叙述,读起来丝毫没有枯燥晦涩之感。作者的笔触细腻而富有张力,对于复杂议题的阐释,总能用最精炼而又富有画面感的语言来描摹,让人仿佛身临其境。我特别喜欢其中一些段落的叙事节奏,时而如涓涓细流般娓娓道来,时而又如惊涛拍岸般激昂有力,这种抑扬顿挫的文字魅力,极大地增强了文本的可读性和感染力。它不是那种高高在上的说教,而更像是一位智者在与你进行一场深入而真诚的对话,让人在轻松的阅读状态下,不知不觉地接受了深层次的思想熏陶。
评分这本书的包装和装帧设计真是让我眼前一亮,那种质朴中带着一丝精致的风格,让人忍不住想立刻打开它。内页的纸张触感也相当不错,阅读起来非常舒适,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装帧的细节处理得非常到位,无论是书脊的烫金还是封面的压纹,都透着一股匠心。这种对物理形态的重视,似乎也在无声地暗示着内容本身的重量和深度。它不仅仅是一本书,更像是一件值得收藏的艺术品。我特别喜欢它在字体选择上的考量,清晰易读的排版让阅读过程变得流畅而愉悦,看得出出版方在书籍设计上的用心良苦。 这种对细节的极致追求,无疑为整本书增添了不凡的价值,让阅读体验提升到了一个新的层次,让人在捧读之余,也能感受到一种美好的仪式感。
评分这本书的结构安排堪称一绝,各个章节之间的过渡自然而巧妙,仿佛精心编排的乐章,层层递进,将复杂的思想脉络清晰地呈现出来。作者似乎深谙读者的认知规律,总能在适当的时机引入新的视角或提供必要的背景信息,确保读者始终能跟上思考的步伐。从宏观的理论框架构建,到具体实践层面的探讨,每一步都衔接得天衣无缝,很少出现跳跃或断裂感。这种严谨而又流畅的结构设计,使得整本书的阅读体验非常连贯和完整,让人在阅读过程中能构建起一个稳固的知识体系,而不是零散地接收信息碎片。这本书记载的知识密度很高,但却因为结构上的清晰度,让人感到消化起来并不费力。
评分读完这本书后,我感觉自己的思维被打开了一个全新的窗口,许多过去模糊不清的概念和现象,都变得清晰锐利起来。作者的论述逻辑严密,观点独到深刻,常常能一针见血地指出问题的核心所在。书中对一些社会现象的剖析,既有宏观的理论支撑,又不乏微观的生动案例,使得抽象的理论变得触手可及。我尤其欣赏作者在分析问题时所展现出的那种批判性思维,它鼓励读者跳出既有的思维定式,去审视和质疑那些看似理所当然的既有观念。这种阅读体验,与其说是吸收知识,不如说是一次思维的深度淬炼,让人在合上书本后,仍能久久回味其中蕴含的智慧和洞察力。
评分很久,都一直,在看.
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评分讲教育的太少了,只有最后的四分之一可堪一读。
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