圖書標籤: 教育 關懷 教育學 傢庭 諾丁斯 社會 教育研究 傢庭教育
发表于2024-12-29
始於傢庭 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
內爾·諾丁斯是當代倫理學和道德教育領域的一位重要學者。她認為:關懷作為在傢庭中習得的一種生活方式可以衍生為指導社會政策製定的一種理論。諾丁斯將傳統哲學的思維重心倒置過來.在本書中探討瞭死刑、無傢可歸、精神疾患和流産等社會問題,以此說明關懷倫理可以如何深刻且近乎必然地影晌到社會與政治思維方式。
本書一反以理想國為起點再談及傢庭功能的論述方式,而是首先描述瞭理想之傢,進而追問在傢中習礙的行為方式何以能被外推到更大的社會領域。諾丁斯還考察瞭20世紀始終未能消解的自由主義之自由和平等之間的張力,指齣盡管自由主義有許多的可取之處,但作為指導社會政策的理論仍是不完備的。她主張,在傢庭中顯現的關愛誘發齣相應的迴應態度,它可作為製定和實施社會政策的一個基礎。
內爾·諾丁斯(Nel Noddings),博士,美國斯坦福大學榮譽退休教授,美國教育哲學協會和約翰·杜威研究協會前任主席。她的主要著作包括:《關心:倫理和道德教育的女性觀點》(1984)、《女性與罪惡》(1989)、《學會關心——教育的另一種模式》(1992)、《培養智慧的信仰和反叛》(1993)、《教育哲學》(1995)、《始於傢庭:關懷與社會政策》(2002)、《培養道德的人:以關懷倫理替代人格教育》(2002),以及最新齣版的《幸福與教育》(2003),等等。同時她也是170篇文章的作者。這些著作和文章的內容涉獵從關懷倫理到數學分析等廣泛問題,在學術界受到高度關注,並具有國際影響。諾丁斯曾經在美國公立學校任職15年,先後從事教學、行政和課程開發工作。她曾經擔任新澤西州中學數學教研部主任、芝加哥大學杜威實驗學校和斯坦福大學教育學院院長。在斯坦福大學,她三次獲得優秀教學奬。諾丁斯是美國國傢教育學會會員,並從2001年開始擔任該學會主席。她擁有兩所大學的榮譽博士學位和許多榮譽團體的會員。
關懷和被關懷,應該是相互的,關懷不是傷害,而應該是尊重。任何時候,傢庭對孩子成長的影響都是最大的。
評分關懷和被關懷,應該是相互的,關懷不是傷害,而應該是尊重。任何時候,傢庭對孩子成長的影響都是最大的。
評分我覺得這是諾丁斯最難的一本書 也可能是我對政治學不瞭解吧 因為關懷關係放在學校 傢庭等環境裏其實是比較好接受和理解的 但是要怎麼把它擴展到權利 社會政策等維度 而倫理學本就有政治學層麵的傾嚮 關心關係”是諾丁斯的武器 希望它在麵對宏大考驗的時候不是軟弱的
評分關懷和被關懷,應該是相互的,關懷不是傷害,而應該是尊重。任何時候,傢庭對孩子成長的影響都是最大的。
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