戰略視野中的高等教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:青島海洋大學齣版社

作者:田建國

出品人:

頁數:307

译者:

出版時間:2006-5

價格:35.80元

裝幀:簡裝本

isbn號碼:9787810678681

叢書系列:

圖書標籤:

• 高等教育
• 戰略管理
• 教育改革
• 大學治理
• 教育政策
• 未來教育
• 戰略規劃
• 教育發展
• 學術研究
• 中國高等教育

好的，這是一本名為《穿越迷霧：理解與重塑當代社會治理》的圖書簡介，內容將聚焦於現代社會治理的復雜性、挑戰與演進方嚮，完全不涉及高等教育戰略規劃的主題。 --- 《穿越迷霧：理解與重塑當代社會治理》 引言：復雜性時代的治理悖論 我們正身處一個前所未有的時代。全球化浪潮的深化、技術的指數級發展、氣候變化帶來的生存壓力，以及社會內部日益加劇的身份政治和不平等，共同編織瞭一張極其復雜的社會治理網絡。傳統的治理模式，建立在工業時代相對綫性和可預測的基礎之上，在應對“超級復雜性”（Hyper-complexity）和“黑天鵝事件”時，顯得力不從心。 《穿越迷霧：理解與重塑當代社會治理》正是在這樣的背景下應運而生。本書旨在提供一套係統的分析框架，幫助讀者穿透信息過載和意識形態的迷霧，深入剖析當代社會治理的核心矛盾、新興範式以及未來轉型的關鍵路徑。我們不提供簡單的藥方，而是緻力於提供深刻的洞察，以理解為何治理會失敗，以及如何纔能構建更具韌性、更具包容性的社會管理體係。 第一部分：治理的範式轉移與核心挑戰 本部分將係統梳理治理理論的演變，並聚焦於當代治理麵臨的結構性挑戰。 第一章：從“政府”到“治理”的語境革命 傳統的“政府”概念強調自上而下的權威與控製，而“治理”（Governance）則意味著權力、責任和資源的跨部門、跨層級、跨主體的分享與協同。本章探討瞭這一範式轉移的驅動力——市場化、公民社會的興起以及全球性的議題（如跨國犯罪、疫情控製）如何使得單一國傢權力中心無法獨立解決問題。我們將詳細分析“多中心治理”、“網絡化治理”的理論基礎及其在實踐中遇到的權力真空與責任模糊問題。 第二章：數字時代的信息不對稱與認知鴻溝 大數據、人工智能和社交媒體徹底重塑瞭信息流動的生態。一方麵，技術提供瞭前所未有的監控與分析能力；另一方麵，虛假信息、迴音室效應和算法偏見正在加劇社會群體的極化。本章深入探討瞭如何治理“信息環境本身”，分析瞭平颱責任的界定、數據主權與個人隱私之間的張力，以及技術官僚主義對民主決策過程的潛在侵蝕。 第三章：氣候危機與代際正義的治理睏境 氣候變化不僅僅是環境問題，更是深刻的治理難題，因為它涉及到遠期目標與短期利益的衝突、發達國傢與發展中國傢的責任分配，以及現存製度對長期風險的反應遲鈍。本書將運用“行星邊界”的概念，審視現有國際閤作機製的局限性，並探討如何在經濟增長邏輯下嵌入長遠的生態可持續性考量，特彆是對未來世代權利的保障機製。 第二部分：治理的韌性與創新實踐 本部分轉嚮實操層麵，探討在復雜性挑戰麵前，不同層級的治理主體如何通過創新機製來增強係統的韌性與適應力。 第四章：城市作為復雜係統的治理實驗室 在全球城市化進程加速的背景下，特大城市成為治理創新的前沿陣地。本章聚焦於“智慧城市”的治理邏輯，但重點不在於技術本身，而在於如何確保技術部署服務於公共利益，避免“技術殖民”。我們將分析“共治模式”在城市規劃、交通管理和公共安全中的應用，研究社區參與（Grassroots Involvement）如何有效彌補自上而下的規劃盲點。 第五章：全球供應鏈的風險管理與韌性重構 新冠疫情暴露瞭全球化“效率至上”供應鏈的脆弱性。本章分析瞭地緣政治緊張局勢、貿易保護主義抬頭對既有治理網絡的衝擊。我們提齣“去中心化韌性”（Decentralized Resilience）的治理策略，探討如何通過多元化采購、戰略儲備以及建立可信賴的國際標準，在維護全球貿易便利性的同時，降低係統性崩潰的風險。這要求超越簡單的“脫鈎”思維，轉嚮構建更加“適應性強”的聯結網絡。 第六章：公共信任的重建與閤法性危機 治理的有效性最終取決於民眾的信任。當不平等加劇、精英階層被視為“脫離群眾”時，治理的閤法性便會遭受侵蝕。本書詳細考察瞭腐敗、程序不公以及感知到的精英偏袒如何係統性地瓦解公共信任。我們探討瞭“透明度機製”、“問責製創新”以及“敘事性溝通”在修復信任中的關鍵作用，強調治理過程的道德基礎重於技術效率。 第三部分：麵嚮未來的治理框架 最後一部分著眼於長遠發展，提齣瞭構建適應未來不確定性的治理框架的要素。 第七章：適應性管理：從預測到學習 在麵對高度不確定的未來時，“預測”變得不可靠，因此“適應性”成為核心要求。本章引入“適應性管理”（Adaptive Management）的理念，主張治理體係應像一個生物有機體一樣，具備快速反饋、實驗驗證和結構調整的能力。這要求製度設計必須包含內置的“試錯空間”和“糾錯機製”，並鼓勵跨界學習與知識共享。 第八章：包容性設計與“未被看見的群體” 當代治理的重大缺陷在於其往往傾嚮於服務於“典型的”公民或群體，而忽略瞭邊緣化、脆弱化或“看不見”的群體。本書呼籲采用“包容性設計”（Inclusive Design）原則，將性彆、殘障、少數族裔和臨時移民等群體的特定需求納入治理流程的起點。這不僅僅是社會公平問題，更是提升整體治理效能的必要條件，因為隻有充分理解所有參與者的視角，纔能設計齣穩健的解決方案。 結論：在不確定性中尋求意義 《穿越迷霧》最終導嚮一個結論：當代社會治理的未來不在於尋找一個完美的終極模式，而在於持續的、審慎的、基於價值的過程管理。治理不再是技術性的工程，而是一場永無止境的倫理與實踐的對話。本書為政策製定者、社會活動傢、學者以及所有關注社會走嚮的公民，提供瞭一把審視復雜性、重塑參與、並最終在這個迷霧籠罩的時代中，為公共福祉找到明確方嚮的工具。 ---

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡潔而富有力量，讓我立刻聯想到其中蘊含的深邃思想。我一直以來都認為，高等教育的發展絕非僅僅是院校自身的事務，它與國傢的前途命運息息相關，是支撐一個國傢持續發展和進步的基石。因此，以“戰略視野”來審視高等教育，無疑是最恰當不過的角度瞭。我非常期待書中能夠深入探討高等教育在國傢整體發展戰略中的戰略定位，例如，在科技創新、經濟轉型、文化傳承等關鍵領域，高等教育應該扮演怎樣的角色？又如何通過教育資源的優化配置和人纔培養模式的創新，來服務於國傢戰略目標的實現？我設想書中會對當前高等教育所麵臨的重大挑戰進行詳細的分析，比如如何應對日益加劇的國際競爭、如何適應數字化和智能化時代的變革、如何解決高等教育資源分布不均的問題，以及如何提升教育的國際影響力和話語權。我更希望書中能夠提供一些具有前瞻性的、可操作性的戰略建議，為我國高等教育事業的健康發展提供理論指導和實踐遵循。這本書的價值，在於它能夠引導我們從全局和長遠的角度去思考高等教育的未來，從而製定齣更加科學、更加有效的戰略規劃。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題《戰略視野中的高等教育》準確地擊中瞭我的興趣點。我一直認為，教育，特彆是高等教育，不應該僅僅是“見招拆招”式的應對，而應該具有長遠的戰略規劃。我期待這本書能夠為我揭示在復雜多變的全球環境下，高等教育如何進行自我革新和戰略定位。它是否會探討高等教育在國傢創新驅動戰略中的角色，如何培養具備核心競爭力的科研人纔，以及如何通過産學研結閤來推動科技成果的轉化與應用？我深切關注書中對高等教育未來發展趨勢的預測，以及如何構建一個能夠適應未來社會需求的教育模式。比如，在綫教育、混閤式學習、個性化教育等新模式的齣現，會對傳統的高等教育帶來怎樣的衝擊，又該如何將其納入戰略規劃？此外，我特彆希望書中能夠提供一些關於高等教育國際化戰略的深度分析，包括如何提升中國高校的國際聲譽和吸引力，以及如何在高水平對外開放的同時，有效防範潛在的風險。這本書的價值，在於它能夠引導我們跳齣局部的思考，從戰略層麵去把握高等教育的發展脈絡，從而為培養麵嚮未來的優秀人纔提供堅實的理論支撐和實踐指導。

评分☆☆☆☆☆

這本書的標題《戰略視野中的高等教育》本身就足夠引人入勝，讓我對其中可能探討的內容充滿瞭期待。我總是對那些能夠宏觀審視事物，並提齣具有前瞻性見解的著作深感興趣。在當前這個瞬息萬變的時代，高等教育所麵臨的挑戰和機遇都是前所未有的，它不僅關乎知識的傳承和創新，更事關國傢發展、社會進步以及個體命運的塑造。因此，能夠從“戰略視野”這一高度來剖析高等教育，無疑是提供瞭一個極具價值的分析框架。我設想這本書會深入探討高等教育在全球化背景下的定位，以及如何應對技術革命帶來的衝擊，比如人工智能、大數據等對教學、科研以及人纔培養模式的顛覆性影響。同時，我也期待它能為高等教育機構的管理者、政策製定者以及教育工作者提供切實可行的戰略規劃和發展建議，幫助他們理解並應對日益復雜的外部環境，從而更好地履行其社會責任，培養適應未來社會需求的創新型人纔。這本書的齣現，或許能填補我們在戰略層麵理解高等教育發展中的一些空白，為我國高等教育的現代化轉型提供重要的理論支撐和實踐指導。其核心思想可能在於如何將短期應對與長期發展相結閤，如何在資源有限的情況下實現效益最大化，以及如何構建一個更具韌性、更具創新活力的高等教育體係。

评分☆☆☆☆☆

我拿到這本書時，就被它厚重的紙張和精美的封麵設計所吸引。然而，真正讓我動容的是它所傳達齣的那種深邃的思考和宏大的格局。我一直認為，高等教育的發展不能僅僅停留在就事論事的層麵，而應該上升到國傢戰略的層麵來考量。這本書的齣現，恰恰契閤瞭我的這種認知。我猜想，它會從多個維度去審視高等教育在國傢整體戰略中的地位和作用，例如，在科技創新驅動發展戰略中，高等教育如何扮演關鍵角色？在人纔強國戰略中，高等教育如何培養和輸送高素質人纔？在文化自信的構建中，高等教育又承擔著怎樣的使命？我尤其關注書中對於高等教育的“戰略視野”是如何界定的，它是否涵蓋瞭國際比較、未來趨勢預測、風險評估以及資源配置優化等關鍵要素？我希望它能提供一些關於如何構建中國特色世界一流大學的清晰路徑，以及如何在高水平對外開放的同時，有效抵禦外部風險和挑戰。這本書的價值，或許就在於它能夠幫助我們跳齣日常的瑣碎，站在更高的起點上，去思考高等教育的未來方嚮和發展路徑，為高等教育的科學決策提供堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

在我閱讀《戰略視野中的高等教育》的過程中，我深切地感受到作者對高等教育事業的熱情以及其深刻的洞察力。我原本對高等教育的管理和發展模式就頗感興趣，而這本書的齣現，則像是為我打開瞭一扇全新的窗戶。我尤其期待書中關於“戰略”這一概念在高等教育領域的具體闡釋。它是否是在指引高等教育機構如何製定長遠發展規劃，如何進行資源優化配置，如何構建與社會需求相匹配的學科專業體係，以及如何在新時代背景下培養具有全球視野和創新能力的復閤型人纔？我設想書中會對當前高等教育麵臨的挑戰進行深入的分析，比如高等教育的公平性問題、教育質量的提升、科研成果的轉化效率，以及如何在新技術浪潮下保持教育的領先地位等等。此外，我也很好奇書中是否會探討高等教育的國際化戰略，包括如何吸引國際優秀人纔，如何參與全球高等教育治理，以及如何提升中國高等教育的國際影響力和競爭力。總而言之，這本書為我提供瞭一個思考高等教育發展的全新視角，讓我對其未來的發展方嚮有瞭更清晰的認識，也為我個人的職業發展提供瞭重要的啓示。

评分☆☆☆☆☆

我被這本書的題目深深吸引，因為它觸及瞭我一直以來對高等教育發展方嚮的思考。我堅信，高等教育是國傢核心競爭力的重要體現，而“戰略視野”則是引領高等教育走嚮成功的關鍵。我非常期待這本書能夠深入探討高等教育在國傢發展戰略中的定位，以及如何通過教育改革和創新來服務於國傢發展目標。書中是否會分析當前高等教育麵臨的重大挑戰，例如如何提升教育質量、如何促進教育公平、如何應對技術變革對教育模式的顛覆性影響？我尤其關注書中對未來高等教育發展趨勢的預測，以及如何構建一個更具活力、更具創新性、更能適應社會需求的高等教育體係。我希望書中能夠提供一些切實可行的戰略建議，幫助高等教育機構明確發展目標、優化資源配置、提升人纔培養質量，並最終實現其社會價值和曆史使命。這本書的齣現，為我提供瞭一個從宏觀層麵理解高等教育發展的重要視角，也讓我對高等教育的未來充滿瞭更多的期待和思考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的名稱《戰略視野中的高等教育》立刻引起瞭我的注意，因為它觸及瞭我一直以來對高等教育發展模式的深入思考。我一直認為，高等教育的改革和發展，必須具有長遠的戰略眼光，纔能應對瞬息萬變的外部環境，並真正發揮其在國傢發展中的核心作用。我期待書中能夠深入剖析高等教育如何在全球化和科技革命的浪潮中，找準自身定位，並製定齣切實可行的發展戰略。例如，它是否會探討高等教育如何適應數字化和智能化時代的需求，如何培養跨學科、復閤型的高素質人纔，以及如何通過創新驅動來提升科研水平和教育質量？我尤其關注書中對高等教育國際化戰略的論述，如何在全球範圍內吸引優秀人纔，如何提升中國高校的國際影響力和競爭力，同時又要如何有效應對國際教育領域的挑戰。這本書的價值，在於它能夠幫助我們從更高、更遠的維度去審視高等教育的未來，並為製定科學、前瞻性的發展規劃提供重要的理論依據和實踐指導。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠洞察時代潮流、引領發展方嚮的著作情有獨鍾。當翻開《戰略視野中的高等教育》這本書時，我立刻被其宏大的敘事和深邃的思考所吸引。我一直認為，高等教育不僅僅是傳授知識的場所，更是塑造未來、引領社會進步的關鍵力量。因此，從“戰略視野”的角度來審視高等教育，無疑能夠揭示其在國傢整體發展中的核心地位。我期待書中能夠深入剖析當前高等教育所麵臨的機遇與挑戰，並提齣具有前瞻性的戰略規劃。例如，在人工智能、大數據等技術飛速發展的時代，高等教育如何調整教學模式、培養適應未來社會需求的人纔？在世界格局不斷變化的背景下，高等教育如何提升國際競爭力，發齣中國聲音？我猜想書中會涉及高等教育的學科設置、人纔培養模式、科研創新機製、國際閤作交流以及教育治理體係等多個層麵，並從戰略高度提齣係統的解決方案。這本書的價值，在於它能夠為高等教育的從業者、決策者以及所有關心教育的人們，提供一個更廣闊的視野和更清晰的思路，幫助我們共同構建一個麵嚮未來的、充滿活力的、具有國際影響力的高等教育體係。

评分☆☆☆☆☆

當我第一次看到《戰略視野中的高等教育》這本書時，我就被它所傳達齣的那種宏大和深刻所吸引。我一直對高等教育的發展模式有著濃厚的興趣，並且深知其對國傢未來發展的重要性。因此，以“戰略視野”來審視高等教育，無疑是一個非常恰當且富有洞察力的角度。我期待書中能夠深入分析高等教育在全球化和科技革新時代所麵臨的機遇與挑戰，並提齣具有前瞻性的發展戰略。例如，高等教育如何在新興技術如人工智能、大數據等背景下進行教學模式的創新，如何培養適應未來社會需求的復閤型人纔，以及如何提升高等教育的國際競爭力和影響力？我特彆希望書中能夠對中國高等教育的現狀進行深入剖析，並提齣切實可行的戰略規劃，以推動中國高等教育實現跨越式發展，邁嚮世界一流水平。這本書的意義，在於它能夠為高等教育的研究者、管理者以及政策製定者提供一個全新的思考框架，引導他們從戰略高度去規劃高等教育的未來，從而更好地服務於國傢的發展和社會的進步。

评分☆☆☆☆☆

當我在書店看到《戰略視野中的高等教育》這本書時，我的內心就湧起一股強烈的求知欲。我一直關注著教育領域的發展，尤其是高等教育，因為它直接關係到國傢未來的競爭力。我深知，一個國傢的強大，離不開其發達的高等教育體係。因此，我特彆希望這本書能夠深入闡釋“戰略視野”在高等教育領域的重要性，並具體探討如何將這種戰略眼光融入到高等教育的規劃、管理和發展之中。我設想書中會討論高等教育如何適應全球化和技術變革的趨勢，如何培養具有創新精神和實踐能力的人纔，如何提升教育質量和國際競爭力，以及如何構建一個更具包容性和公平性的高等教育體係。我尤其感興趣的是，書中是否會提供一些具體的案例分析，來展示不同國傢或不同類型的高等教育機構是如何運用戰略思維來應對挑戰、抓住機遇的。這本書的齣版，無疑為我們提供瞭一個重要的思考平颱，讓我能夠更全麵、更深入地理解高等教育在國傢發展大局中的關鍵作用，並為相關政策的製定提供有益的參考。

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