相约重高:语文(初中总复习提高版) (平装)

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出版者:浙江教育出版社
作者:刘启才编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:
价格:12.5
装帧:平装
isbn号码:9787533846305
丛书系列:
图书标签:
  • 初中语文
  • 语文复习
  • 中考语文
  • 教材
  • 教辅
  • 学习辅导
  • 同步练习
  • 重难点突破
  • 平装
  • 相约重高
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具体描述

登峰造极:高中语文精讲精练(新课标版) 一本全面覆盖高中三年核心考点,旨在助你攀登语文学习高峰的权威复习指导用书。 --- 第一部分:结构与定位——精准把握高中语文学习脉络 本书严格遵循最新高中语文课程标准(新课标),深度契合全国高考命题趋势与高中教材的编排逻辑。我们深知,高中语文学习是一个由基础知识积累向高阶思维能力转化的关键阶段。因此,《登峰造极》的设计理念是“巩固基础,精进思维,直击考点,突破难点”。 全书共分为三大核心模块,层层递进,确保学习的系统性和有效性: 模块一:基础知识的深度夯实(回归课本,精准记忆) 此部分聚焦于高中语文学习的基石——字、词、句、篇的规范掌握。我们摒弃了传统教辅中简单罗列知识点的枯燥方式,转而采用“错误分析与辨析”的模式,直击学生常犯的记忆盲区和理解偏差。 字音字形: 不仅提供常见易错字的音形汇总,更引入“古今异读辨析”和“形近字辨析集群”,结合现代汉语规范,确保准确无误。 文学常识与文化常识: 采用“主题式”归纳法,如“唐宋八大家散文脉络图”、“元曲大家成就对比表”,将零散的知识点串联成系统网络,方便理解和记忆。 病句辨析与修改: 提炼高考中最常见的十大类病句类型,每一类型均提供正反例对比,并附带详细的修改逻辑推导过程,使学生不仅“知其错”,更“知其所以错”。 模块二:阅读能力的阶梯攀升(文体突破,思维透视) 阅读是高中语文的“半壁江山”。本书在阅读板块的设计上,力求做到“覆盖面广,解题法精”。我们根据高考对不同文体的要求,构建了差异化的训练体系。 A. 文学类文本阅读: 叙事文专题突破: 深入剖析小说叙事结构(如蒙太奇手法、倒叙插叙的运用),重点训练人物形象的多维度解读(性格、环境、命运的交织),并提供“文本细读-主题提炼-情感把握”的三步走解题流程。 诗歌鉴赏精炼: 针对意象、情感、手法的鉴赏,我们设计了“意象分析图谱”,将常见意象(如月亮、酒、边塞)在不同语境下的象征意义进行对比分析。特别加强了“诗歌语言锤炼”的赏析角度,引导学生体会炼字炼词的妙处。 散文赏析精讲: 侧重于把握散文的“形散神不散”的特点,训练学生捕捉作者情感的细微变化,并区分“记叙线”、“议论线”和“抒情线”的穿插技巧。 B. 实用类与论述类文本阅读: 信息筛选与整合: 针对信息量大、术语密集的论述文,我们教授“标记法”和“提炼关键词句”的技巧,尤其强化对因果关系、并列关系、递进关系的逻辑链条的识别能力。 图文转换与概括: 包含大量表格、图示信息的解读训练,重点训练将复杂数据转化为简洁、准确的文字表述的能力,这是近年来应用文阅读的难点。 模块三:写作技巧的升华与应用(审题立意,结构布局) 写作是检验学生综合语文素养的“试金石”。本书旨在帮助学生构建成熟、富有张力的写作体系,从“合格”迈向“优秀”。 审题立意的深度挖掘: 引入“多角度审题法”,引导学生跳出表面现象,挖掘材料背后的深层社会、人性思考。针对任务驱动型作文,提供“指令拆解框架”,确保不偏题、不漏项。 结构布局的精妙设计: 提供了五种高中高分作文的经典结构模式(如“并列式”、“层递式”、“对比式”),并配以优秀范文的结构图解,直观展示段落间的逻辑关系。 语言表达的锤炼: 侧重于高级修辞手法的恰当运用和议论文中论据的筛选与调度。专门设立“金句素材库”,涵盖时事热点、历史典故和哲学思考,供学生灵活迁移。 --- 第二部分:训练体系——从模仿到创新 本书的练习题设计遵循“精选、典型、覆盖、强化”的原则。 1. 典型例题解析(Why & How): 每类知识点后均附有详尽的“例题解析”。解析不仅给出正确答案,更关键在于分析“命题者的意图”和“解题的思维路径”,真正做到授人以渔。 2. 分层递进的专项训练: 训练题分为“基础巩固”、“能力提升”、“模拟冲刺”三个层次。 基础巩固: 紧扣课本,确保基础知识点的牢固掌握。 能力提升: 引入改编自近年全国卷的真题,难度适中偏上,旨在训练思维的灵活性。 模拟冲刺: 模拟高考现场情境,严格控制时间与题型比例,提供阶段性自测的能力。 3. 错题反思与归类: 书中留有专门的“个人错题集”设计区域,鼓励学生记录、分析并归类自己的失误点,形成个性化的薄弱环节清单,实现高效的针对性复习。 --- 第三部分:附录与工具箱——高效复习的助力 为了最大化复习效率,本书在附录部分精心准备了以下实用工具: 历年高考核心考点统计分析表: 通过大数据分析,直观展示近五年高考中各知识点(如古代诗歌的“情景交融”、现代文的“环境描写”)的出现频率,指导学生复习的轻重缓急。 文言文核心实词、虚词精炼表: 按照“一词多义”的辨析特点进行整理,并标注出在历年真题中出现频率最高的释义,便于快速回顾和强化。 作文素材年度更新(电子版支持): 提供了紧跟时代脉搏的时事热点和人文思潮的精选素材,并通过配套二维码链接至持续更新的电子资源库,确保素材的时效性。 《登峰造极:高中语文精讲精练(新课标版)》不仅仅是一本解题指南,更是一位严谨、细致的私人语文导师。它将引导每一位使用者系统梳理高中三年的知识体系,以扎实的功底和敏锐的思维,自信地迎接每一次语文学习的挑战,最终实现学业上的飞跃。 目标读者: 高中一、二、三年级全体学生,以及有志于在语文学习上寻求突破的自学者。 定价: 98.00 元 开本: 16开 页数: 约 850 页 装帧: 精装(便于长期翻阅和书写)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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作为一名对教育有着濃厚兴趣的家长,我总是关注市面上能够真正帮助孩子成长的教育类书籍。《相约重高:语文(初中总复习提高版)》这个书名,给我一种非常专业且具有引导性的感觉。“重高”代表着一个高标准的学习目标,而“语文”则是实现这一目标不可或缺的关键。这本书的“总复习”定位,说明它旨在为初中阶段的语文学习提供一个全面而系统的复习框架,帮助学生巩固基础知识,梳理知识脉络。“提高版”更是点明了它不是一本停留在表面功夫的资料,而是能够深入挖掘学生潜能,提升其语文素养和应试能力的进阶读物。我非常好奇这本书在内容设计上会有哪些独到之处。比如,它是否会提供一些新颖的教学方法,能够帮助学生更轻松地掌握复杂的语法规则?在古诗文鉴赏方面,它是否会引导学生去体会诗词的意境和情感,而不仅仅是机械地记忆?在现代文阅读部分,它是否会分享一些有效的解题策略,帮助学生在有限的时间内精准地捕捉文章的核心信息?更重要的是,我期待这本书在作文指导方面能够提供切实可行的建议,帮助孩子提升审题能力、构思能力和语言表达能力,写出真正能够打动人心的文章。我相信,一本好的复习资料,不仅能帮助学生提高分数,更能培养他们对语文这门学科的热爱和长期的学习兴趣。

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当我在书海中搜寻适合我孩子初中语文复习的资料时,《相约重高:语文(初中总复习提高版)》这个书名立刻吸引了我的目光。它简洁而有力,直接点明了复习的目标——“重高”,以及复习的学科——“语文”。“相约”二字,则赋予了这本书一种积极的、合作的意味,仿佛它是在邀请所有怀揣着升入重点高中梦想的学生,一起踏上这场挑战与机遇并存的复习之旅。“总复习”的定位,预示着这本书将涵盖初中语文教学大纲内的所有重要知识点,能够帮助学生系统地梳理和巩固所学。“提高版”更是让我看到了这本书的价值所在,它不仅仅是基础知识的重复,更是一种能力的升华,一种思维的拓展,旨在帮助学生在原有基础上实现突破,达到更高的学习境界。我非常期待这本书在内容编排上能够做到既全面又深入。例如,在文言文方面,它是否能提供一些更具启发性的翻译技巧和文化背景介绍?在现代文阅读方面,它是否能教授一些快速抓住文章主旨、理解深层含义的方法?在作文方面,它是否能提供一些实用的构思和表达技巧,帮助学生写出有思想、有文采的文章?我相信,一本真正优秀的复习资料,不仅能帮助学生提高考试成绩,更能培养他们对语文这门学科的兴趣和深入理解,为他们未来的学习生涯奠定坚实的基础。

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我注意到这本书的名字中带有“语文”二字,而“语文”作为一门基础学科,其重要性不言而喻。从小学到初中,再到高中,语文始终贯穿于整个学习生涯,是与学生思维能力、表达能力、审美能力息息相关的重要科目。而《相约重高:语文(初中总复习提高版)》这个书名,则将复习的焦点精准地锁定在了初中阶段,这是一个至关重要的转折时期,是为即将到来的高中学习打下坚实基础的关键阶段。初中语文的学习内容繁多,涉及课文精读、文言文翻译、词语积累、语法知识、写作技巧等等,对学生来说,系统而有条理的复习显得尤为重要。我非常欣赏“总复习”这个概念,它意味着这本书会涵盖初中语文的全部重要知识点,并且能够帮助学生将零散的知识点串联起来,形成一个完整的知识体系。更重要的是,“提高版”这个后缀,让我看到了这本书的野心和定位——它不仅仅是为了让学生“及格”,更是为了让他们“优秀”,甚至“卓越”。这意味着书中可能包含了一些更具深度和广度的内容,一些能够帮助学生在考试中脱颖而出的“秘籍”。我期待它能提供一些独特的解题方法,一些能够让学生在阅读理解或作文部分获得高分的技巧。我希望这本书的编排能够循序渐进,从基础知识的巩固到高阶能力的培养,层层递进,让每个学生都能找到适合自己的学习路径,最终在“重高”的竞争中占据有利地位。

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我是一名有着多年教学经验的初中语文老师,在工作中,我接触过各式各样的复习资料,也深知一本优秀的复习用书对于学生提升成绩的重要性。《相约重高:语文(初中总复习提高版)》这个书名,从一开始就给我一种专业、权威、目标明确的感觉。“重高”代表着更高的学业追求,而“语文”则是实现这一目标的关键科目之一。这本书的“总复习”定位,说明它应该能够系统地梳理初中语文的知识脉络,帮助学生夯实基础,查漏补缺。“提高版”则意味着它不只是停留在知识的传授,更着眼于学生能力的提升,能够帮助学生在考试中取得更优异的成绩。我非常关注这样的一本书在内容设计上是否能够体现“梯度”和“层次”。例如,在知识点的梳理上,是否能从基础概念到难点解析,再到高频考点;在题型的设置上,是否能从基础练习到综合运用,再到拔高训练;在解题思路的引导上,是否能从基本方法到创新技巧,再到能力迁移。我尤其希望这本书能够提供一些关于如何有效进行文言文阅读和写作的指导,这是许多初中生在复习中感到棘手的环节。另外,对于现代文阅读的理解和分析,以及如何培养学生的文学鉴赏能力,我也非常期待这本书能够有独到的见解和实用的方法。这本书的出现,无疑为我的教学工作提供了新的参考和可能,我希望能通过它,更好地引导我的学生在语文的学习上实现“重高”的跨越。

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看到《相约重高:语文(初中总复习提高版)》这个书名,我的第一反应是它背后一定有强大的教研团队作为支撑。所谓“重高”,在我们的认知里,通常是指那些教学质量高、升学率令人瞩目的重点高中,能够进入这些学校的学生,往往都具备扎实的功底和出色的综合素质。“相约”这两个字,则充满了仪式感和目标感,仿佛是这本书在邀请所有心怀“重高”梦想的学子们,一同踏上这场充满挑战与希望的复习征程。我个人认为,一本好的复习资料,绝不仅仅是知识点的简单堆砌,更重要的是它能够引领学生形成科学的学习方法和有效的解题思路。我非常好奇这本书在内容编排上是如何做到“总复习”和“提高”并重的。是按照章节顺序,还是根据题型分类?对于文学常识、古诗文鉴赏、现代文阅读以及作文等不同板块,它又会有怎样的侧重点和深度?我尤其关注它在作文训练方面的设计,是否能够引导学生写出思想深刻、结构清晰、语言优美的文章,毕竟作文在中考语文中所占的比重是相当可观的。这本书的“提高版”更是让我对其内容质量充满了期待,它是否能提供更具挑战性的题目,更深入的解析,帮助那些基础较好、追求卓越的学生突破瓶颈,迈向更高的层次?我希望这本书能够像一位经验丰富的导师,不仅传授知识,更能激发学生的学习潜能,培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

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我是一名曾经经历过初中升学考试的过来人,深知语文学习在整个过程中扮演着何等重要的角色。《相约重高:语文(初中总复习提高版)》这个书名,一下子就勾起了我当年那种为了目标而努力奋斗的回忆。它不仅仅是一本复习资料,更像是一个时代的印记,一个关于青春、关于梦想的召唤。我非常欣赏“相约”这个词,它给人的感觉是共同进步,是并肩前行,似乎这本书能够陪伴着每一个即将踏入“重高”殿堂的学生,一同经历这段艰辛而充满希望的复习时光。“总复习”的定位,意味着它会是一个全面而系统的学习伙伴,能够帮助学生梳理初中阶段积累的知识,填补学习过程中的空白。“提高版”则是一个强有力的承诺,它不仅仅是为了让学生掌握基础知识,更是为了激发他们的潜能,提升他们的综合语文能力,让他们在竞争激烈的考试中脱颖而出。我期待这本书能够提供一些非常实用且有效的学习方法,帮助学生更高效地记忆和理解知识点。在古诗文的鉴赏上,我希望它能带领学生穿越时空的界限,感受文字背后深厚的文化底蕴。在现代文阅读方面,我希望它能教会学生如何深入剖析文章,如何理解作者的意图,如何进行批判性思考。尤其是在作文方面,我希望能看到一些能够激发学生创意,提升其语言表达能力的独特方法和技巧。这本书,在我看来,不仅仅是为了分数,更是为了培养学生成为一个有思想、有文化、有能力的人,为他们未来的学习和人生打下坚实的基础。

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当我在书店的书架上瞥见《相约重高:语文(初中总复习提高版)》时,我的目光立刻被它简洁而有力的书名所吸引。它不仅仅是一本复习资料,更像是一个明确的召唤,一种积极的态度。我深知,初中语文的复习是一个庞大而细致的工程,需要系统性的梳理和深入的钻研。这本书的“总复习”定位,让我预感到它会涵盖初中语文学习的方方面面,从基础的字词句,到复杂的文章分析,再到富有创意的写作。更令我兴奋的是“提高版”这三个字,它意味着这本书并非简单地重复课本内容,而是旨在帮助学生在现有基础上更上一层楼,实现能力的飞跃。我脑海中立刻浮现出各种可能性:它是否会提供一套高效的学习方法,帮助学生更有效地记忆和理解知识?在古诗文的解读方面,它是否会提供一些独特的视角,帮助学生体会字里行间的韵味?在现代文阅读方面,它是否会分享一些快速抓住文章主旨、理清作者思路的技巧?在作文写作方面,它是否会引导学生挖掘更深层次的思想,运用更丰富的表达方式?我期待这本书能够像一位经验丰富的向导,为处于升学关键时期的初中生指明方向,提供工具,激励他们自信地踏上通往“重高”的道路。它应该是一本能够激发学生学习兴趣,培养他们独立思考能力,并最终帮助他们取得优异成绩的“宝典”。

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这本书的名字我是在偶然的机会看到的,当时我正为我孩子初中语文的复习感到头疼,市面上各种复习资料看得我眼花缭乱,也不知道哪个才是真正适合的。当我看到“相约重高:语文(初中总复习提高版)”这个名字时,心中就涌起一股莫名的亲切感,仿佛它就是我一直在寻找的那本。虽然我还不确定它具体的内容,但“重高”这两个字就自带一种权威和专业的气息,让人觉得这是一本经过精心打磨、能够真正帮助孩子冲击重点高中的复习资料。我脑海中立刻浮现出孩子在课堂上那种专注而又略带迷茫的神情,以及我希望他能在中考中取得优异成绩的殷切期盼。这本书的出现,就像是在黑暗中点亮了一盏灯,给了我方向和希望。我迫不及待地想知道它内部的编排是怎样的,是否能系统地梳理初中语文的知识点,是否能针对性地解决孩子在学习中遇到的难点和薄弱环节。我特别希望它能包含一些非常实用的应试技巧,帮助孩子在考场上从容应对,发挥出最佳水平。毕竟,语文不仅仅是知识的积累,更是能力的体现,而这种能力需要在日积月累的练习中才能真正培养起来。这本书的“提高版”字样也让我觉得它不是那种泛泛而谈的复习书,而是真正能够帮助孩子在原有基础上更上一层楼,实现质的飞跃。我期待着它能成为孩子初中语文复习路上的得力助手,帮助他跨越一道道难关,最终实现他的“重高”梦想。

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我一直在寻找一本能够帮助我儿子在初中语文复习中实现“质”的飞跃的资料。他基础还可以,但总感觉在某些细节上不够精细,尤其是在应对一些需要深度理解和灵活运用的题目时,常常显得力不从心。《相约重高:语文(初中总复习提高版)》这个书名,一下子就抓住了我的关注点。“重高”二字,直接点明了学习的终极目标,而“提高版”则精准地传达了资料的定位——它不是一本基础巩固型的读物,而是旨在帮助学生突破瓶颈,达到更高层次的学习境界。我非常欣赏这种目标明确、定位精准的复习资料。我希望这本书在内容编排上能够做到详略得当,既能系统地梳理初中语文的知识体系,又能针对性地剖析一些学生普遍存在的难点和易错点。例如,在文言文的复习上,我希望它不仅能提供常见的实词、虚词和句式解析,更能帮助学生理解文章的深层含义和文化背景;在现代文阅读方面,我期待它能提供更多元的阅读视角和解题方法,帮助孩子学会从不同角度分析文章,提取关键信息;而在作文方面,我希望它能提供一些关于审题立意、结构安排、语言表达的切实指导,帮助孩子写出有思想、有文采的文章。这本书的出现,让我看到了提升孩子语文成绩的希望,我期待它能成为孩子通往“重高”之路上的重要助力。

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我是一名初中生的家长,看到《相约重高:语文(初中总复习提高版)》这个书名,我立刻被它所传达的明确目标和积极导向所吸引。我的孩子正处于初三的关键时期,每天都在为中考的复习而努力,而语文作为三大主科之一,其重要性不言而喻。市面上复习资料琳琅满目,但很多都只是泛泛而谈,无法真正触及到孩子的薄弱环节。《相约重高》这个名字,给我一种“直击要害”的感觉,它不仅点明了复习的对象是语文,更重要的是,它为孩子设定了一个清晰而宏伟的目标——“重高”。这个目标是许多家庭在初中教育阶段共同的期盼。我对这本书的“总复习”部分充满期待,希望它能够系统地梳理初中语文涵盖的各个知识模块,比如文学常识、古诗文、现代文阅读、作文等等,并且能够以一种清晰、有条理的方式呈现出来,帮助孩子构建起完整的知识体系。同时,“提高版”这个词汇更是激发了我对这本书内容深度和广度的想象。它是否能提供一些更具挑战性的题目,帮助孩子拓展思维,提升解题的灵活性和准确性?它是否能针对一些学生普遍存在的难点,提供深入浅出的讲解和有效的突破方法?我希望这本书能够成为孩子复习路上的“良师益友”,不仅能帮助他巩固已有的知识,更能激发他的学习潜力,培养他的自主学习能力,最终帮助他在激烈的升学竞争中脱颖而出,成功迈入理想的“重高”。

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