这是我国大陆第一本关于幼儿园课程评价理论的专著，它从现代幼儿教育和幼儿教育评价的新理论出发，研究了幼儿园课程方案的评价、幼儿园课程实施评价(包括幼儿园生活活动的评价、幼儿园教学活动的评价及幼儿园游戏活动的评价)、幼儿园课程效果评价(包括幼儿发展评价、教师评价及家长发展评价)和幼儿园课程管理评价(包括班级课程管理评价、园级课程管理评价和行政课程管理评价)，该书吸收了当前国际幼儿园课程评价的先进理念和策略，具有很高的理论价值和实践价值。
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