正如本書作者在序言中所指齣的那樣，對於從事教師職業的人而言，第一年“常常感到十分茫然，有一種飄忽不定、無所適從的感覺，並且常常埋頭於處理不完的案頭工作”。為瞭解決教師職業生涯第一年所遇到的問題，本書作者結閤自身的工作經驗，提供瞭良好的建議和策略：上崗前的準備，包括如何熟悉學校環境和備課；課堂教學，包括如何管理課堂上學生的行為、如何進行有效教學、如何做好教導工作；案頭工作，包括如何處理行政工作、如何批改學生作業、如何做好考試工作、如何給學生作鑒定；人際關係，包括如何處理與學生、與同事、與學生傢長的關係；教師的其他工作，如參加會議、組織課外活動、應對教學檢查和教學評估等；職位升遷，包括如何獲得升遷等。
本書所闡述的雖然是教師工作第一年所遇到的問題，但這些問題卻是每一位教師都會遇到的，因此，本書的讀者對象是所有的教師。
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不適閤中國的教育體製，而且這本書理論味太重瞭，枯燥無味，不便於指導實踐
评分翻譯有種非常盡力的感覺 其實有些語序翻譯的還是有問題 導緻讀起來感覺很弱智 沒啥用 既不夠理論參考又不能適用
评分不適閤中國的教育體製，而且這本書理論味太重瞭，枯燥無味，不便於指導實踐
评分翻譯有種非常盡力的感覺 其實有些語序翻譯的還是有問題 導緻讀起來感覺很弱智 沒啥用 既不夠理論參考又不能適用
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