具體描述
讀後感
如果有可能对知识或理解的程度进行定量，并以时间为横坐标将其绘制成图，那么时间—知识曲线与基线的距离不会很大；因为在任何时刻，上述两线之间的总面积都真实地反映着科学的状况。 ——P. B. Medawar（1915-1987） 在一次与吴文...
評分这是一本关于青年研究者如何成长为真正的科学家的指南。 对很多人来说，曾经在童年和少年的某个时刻有过成为科学家的梦想。吸引他们的或许是由于被自然界的吸引而产生的探索欲望，或许是某个知名科学家的有趣的或者励志的故事的激励，也或许因为成绩突出被老师家长同学...
評分这是一本关于青年研究者如何成长为真正的科学家的指南。 对很多人来说，曾经在童年和少年的某个时刻有过成为科学家的梦想。吸引他们的或许是由于被自然界的吸引而产生的探索欲望，或许是某个知名科学家的有趣的或者励志的故事的激励，也或许因为成绩突出被老师家长同学...
評分这是一本关于青年研究者如何成长为真正的科学家的指南。 对很多人来说，曾经在童年和少年的某个时刻有过成为科学家的梦想。吸引他们的或许是由于被自然界的吸引而产生的探索欲望，或许是某个知名科学家的有趣的或者励志的故事的激励，也或许因为成绩突出被老师家长同学...
評分如果有可能对知识或理解的程度进行定量，并以时间为横坐标将其绘制成图，那么时间—知识曲线与基线的距离不会很大；因为在任何时刻，上述两线之间的总面积都真实地反映着科学的状况。 ——P. B. Medawar（1915-1987） 在一次与吴文...
用戶評價
先做研究，再寫文章，然後看文獻，最後寫導論。
评分網上下pdf版，打印齣來質量有點差
评分據說是一本好書，我看瞭一半，沒感覺齣來，以後再看吧。
评分wonderful 各種實話大吐槽
评分先做研究，再寫文章，然後看文獻，最後寫導論。
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