具体描述
本书作为学习指导用书,其配套的蓝本教材是周秀华教授主编、人民卫生出版社出版,面向21世纪课程教材、全国高等医药院校供本科、高专、高职护理专业使用的卫生部规划教材《急危重症护理学》(第2版)。急危重症护理学是一门护理专业的临床课程,主要介绍院前急救,心肺脑复苏,重症监护,常见急危重症的病情评估、救治原则与护理重点及危重症病人的营养支持,要求学生在学习此课程后树立良好的急救意识,培养系统的急救思维,掌握扎实的急救理论和实用技术。为了达到学习目的,我们编写了这本学习指导教材,旨在帮助学生更好地理解重点和难点知识,通过系统训练,达到举一反三的学习效果。
本教材主要供全国高等学校护理专业本科、高职高专学生使用,也可供在职护理工作者参考。
作者简介
目录信息
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第二章 院外急救
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第三章 急诊科管理
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第四章 重症监护
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第五章 心搏骤停与心肺脑复苏
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第六章 休克
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第七章 创伤
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第八章 脏器功能衰竭
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第九章 急性中毒
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第十章 中暑、淹溺和触电
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第十一章 危重症病人的营养支持
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第十二章 救护技术
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
第十三章 常见急危重症救护
一、重点和难点解析
二、习题
三、参考答案
· · · · · · (收起)
读后感
用户评价
这本书的语言风格实在是太对我的胃口了。它没有那种高高在上的学术腔调,读起来非常亲切、接地气,就像一位耐心细致的导师在耳边循循善诱。尤其是在解释一些复杂的生理反馈机制时,作者会用一些非常形象的比喻,比如将细胞因子风暴比作“失控的连锁反应”,一下子就能抓住核心要点。而且,它对知识点的更新速度也令人印象深刻,紧跟最新的临床指南和治疗理念。我注意到,书中有好几处对传统观念的修正和更新,明确指出了目前指南推荐的首选方案,这对于我们这些在校生尤其重要,确保我们学习的知识是最前沿、最符合循证医学要求的。这种与时俱进的态度,让我觉得手里的这本书不是一本静态的参考书,而是一个动态的、持续进化的学习伙伴。它让我始终保持对新进展的敏感性,而不是沉溺于过时的知识体系中。
从整体学习体验来看,这本书的价值远远超出了其本身的定价。它成功地在“理论深度”和“临床实用性”之间架起了一座坚实的桥梁。那些理论部分深入浅出,确保你理解“为什么”要这么做;而习题和案例分析则让你掌握“如何”去做。我特别喜欢其中穿插的“经验之谈”小板块,那些往往是教科书不会详细记载,却在抢救现场至关重要的“潜规则”或“窍门”。比如,关于体外循环机启动前后的液体管理策略,书中的描述就比我之前看过的任何资料都要细致和到位。它教会我如何预判风险,如何提前布局。这本书的使用,极大地压缩了我的学习曲线,让我在面对那些高压、高风险的急救情景时,能够更从容、更有条理。它真正做到了“指导学习”和“检验效果”的双重目标统一,是我急危重症学习路上不可或缺的得力助手。
说实话,刚开始接触这个专业领域的时候,我对那些需要精确计算剂量和滴速的环节总是心存畏惧,总怕在关键时刻手滑算错,酿成大祸。这本指导书在这方面简直是我的“救星”。它对所有核心药物的剂量计算和输注方案,都进行了系统化、模块化的整理。我尤其欣赏它将那些高危药物的注意事项和特殊人群(比如肾功能不全或肝功能障碍患者)的调整方案,用醒目的警示框独立出来。这就像是在我的操作台前设置了多重安全锁,极大地增强了我的操作信心。每一次做完相关习题的自我检测,我都感觉自己的操作规范性又提高了一个台阶。这种注重细节和安全规范的编排方式,体现了编者强烈的临床责任感。它教给我们的不仅仅是如何“救人”,更是如何“安全、规范地救人”。对于我们这些即将踏入高强度临床工作的学生来说,这种对细节的苛刻要求,是任何理论学习都无法替代的宝贵财富。
这本书拿到手里,那种厚重感就让人对它充满了敬意。首先,从排版设计上来说,它就体现了编者对学习者的体贴。那种清晰的章节划分和恰到好处的图表穿插,简直是为我们这种在浩瀚知识海洋里摸索的医学生量身定做的。我记得有一次,我在学习心源性休克那一块内容时,被那些复杂的生理机制绕得焦头烂额,翻遍了手头的参考书都觉得晦涩难懂。结果,我抱着试试看的心态打开了这本指导书,里面的流程图和对比表格简直是点亮了我脑海中的一盏明灯。它不是那种冷冰冰的理论堆砌,而是真正地将那些教科书上抽象的概念,通过直观的方式展现出来,仿佛有一位经验丰富的主任医师手把手在为你讲解病理生理过程。尤其是对于那些需要快速反应和精确操作的急症处理环节,这本书的梳理方式极其高效,避免了我们在真正面临危机时那种手足无措的感觉。那种“一目了然,胸有成竹”的感觉,真的是在其他教材中很少体会到的。这本书无疑是临床学习的利器,让复杂的急危重症不再是令人望而生畏的怪物。
这本书的独到之处,在于它不仅仅停留在知识的传递层面,更在于它对“思维模式”的培养有着潜移默化的影响。我发现,很多习题的设置都非常巧妙,它们不是那种简单的知识点再现,而是模拟了真实的临床场景,要求你综合运用多个知识模块进行判断和决策。例如,在处理脓毒症的早期识别时,它会给你一组看似矛盾的生命体征和实验室指标,迫使你去深入思考每一个指标背后的临床意义和相互关联性。这种设置极大地锻炼了我们的批判性思维和快速决策能力。更值得称赞的是,它对于那些“陷阱”知识点的设置非常精准,往往是那些我们自认为掌握了,但实际上理解得不够深入的地方。通过解析这些习题,我不仅巩固了基础,更重要的是,我学会了在瞬息万变的临床环境中如何保持警惕,避免那些常见却致命的疏忽。这种带着思考去学习的过程,远比死记硬背有效得多,它真正地帮助我建立起了一套应对复杂病情的逻辑框架。