世界经济概论

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出版者:高等教育出版社
作者:池元吉
出品人:
页数:433
译者:
出版时间:2006-8
价格:31.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787040199222
丛书系列:
图书标签:
  • 经济学
  • 大学教材
  • 国际贸易
  • 课本
  • 经济
  • 经济管理
  • 经济学、贸易(相关)
  • 教材
  • 世界经济
  • 经济学
  • 国际经济
  • 经济发展
  • 全球化
  • 贸易
  • 金融
  • 宏观经济
  • 微观经济
  • 经济史
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具体描述

世界经济概论(普通高等教育十一五国家级规划教材),ISBN:9787040199222,作者:池元吉

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我本来对这类“概论”性质的著作是抱持着一丝怀疑态度的,总觉得会是那种干巴巴的理论堆砌,充斥着晦涩难懂的术语和模型,读起来就像啃石头。然而,这本书的叙事手法着实让我大吃一惊。作者显然是深谙如何将复杂的宏观经济学概念“翻译”成普通人也能理解的语言。它没有直接抛出枯燥的图表,而是巧妙地融入了大量生动的历史案例和当前的热点事件作为切入点,比如某个国家汇率的突然变动,或者某次全球供应链的中断,这些读者耳熟能详的“故事”,成了理解背后深层经济逻辑的绝佳引子。阅读过程非常流畅,仿佛是在听一位经验极其丰富的学者娓娓道来,而不是被动地接受知识灌输。行文间那种深入浅出的能力,实在令人佩服,它成功地架起了一座连接学术殿堂与大众认知的桥梁,让原本高不可攀的经济学理论变得触手可及,极大地降低了入门的心理门槛。

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排版和索引系统的构建,体现了出版团队的专业精神,对于我这种需要反复查阅特定知识点的读者来说,简直是救星。这本书的章节逻辑安排得井井有条,层层递进,基础理论先行,然后过渡到区域经济体的具体分析,最后才是全球治理和未来展望。更值得称赞的是,书中的图表设计非常精良,它们不是简单的数据堆砌,而是经过精心提炼,清晰地突出了核心论点。最让我感到便利的是其页边空白和脚注的处理。每当遇到一个关键概念时,总能在页脚或页边找到简短而精准的补充说明或专业术语的解释,这极大地减少了读者频繁在正文和附录之间来回翻阅的麻烦。此外,书末的术语表和参考文献列表的编排也极为规范和详尽,为后续的深入研究提供了坚实的基础和清晰的路径指引。

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阅读完这本书后,我最大的感受是,它提供了一种看待世界的全新“透镜”。过去我对国际新闻的理解可能停留在表面的事件报道,而现在,我能更清晰地洞察到这些事件背后所蕴含的结构性力量和历史惯性。它不是简单地告知我们“发生了什么”,而是深刻地解释了“为什么会以这种方式发生”。例如,关于新兴市场国家在复杂国际金融环境中如何平衡主权与开放的关系,书中多角度的分析让我原本固化的某些认知受到了冲击和重塑。这本书的价值在于,它培养了一种审慎的、基于证据的分析习惯,让你在面对铺天盖地的经济信息时,能够保持一份清醒的批判性思维,不再盲目轻信任何单一的叙事。它不仅仅是一本教科书,更像是一次思维方式的升级训练,让我对未来经济图景的理解变得更加立体和深刻。

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这本书的深度和广度,是超乎我预期的。我原本以为它只会涵盖基础的国际贸易理论和宏观调控框架,但深入阅读后发现,作者的视野极其开阔。它不仅系统地梳理了从布雷顿森林体系瓦解到全球化加速的脉络,更重要的是,它敢于触及一些极具争议性和前瞻性的议题。例如,对于数字经济的崛起如何重塑传统国际分工格局的分析,细致入微,视角独到。还有关于地缘政治风险与跨国资本流动的相互作用部分,作者没有回避其中的复杂性与矛盾性,而是用非常审慎和辩证的笔触进行了探讨。这种对前沿议题的关注度和深度挖掘,使得这本书远远超越了一本普通的“入门读物”的范畴,它更像是一份为专业人士准备的、具有高度参考价值的思考工具,不断激发读者去追问“为什么”和“接下来会怎样”。

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这部书的装帧设计真是让人眼前一亮,拿到手里就感觉沉甸甸的,很有分量。封面选用了那种略带磨砂质感的纸张,触感细腻,那种低调的奢华感一下子就抓住了我。主色调是深沉的藏青色,配上烫金的书名——《世界经济概论》,字体设计得既古典又不失现代感,那种疏朗有致的排版,让人对书的内容充满了期待。内页的纸张选择也十分考究,米白色调,印刷清晰锐利,即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。装帧工艺上,看得出下了不少功夫,书脊的装订结实牢固,平摊时桌面贴合度极佳,这对于需要频繁查阅和深度阅读的工具书来说,简直是福音。而且,书的整体尺寸把握得恰到好处,既保证了阅读的舒适性,又方便携带,偶尔带去咖啡馆或者图书馆翻阅,都显得格外有品位。细节之处彰显着出版方的专业和对读者的尊重,让人在接触这本书的第一时间,就产生了一种“这是一本值得收藏”的良好印象。这本书的实体感和设计美学,完全配得上它所承载的严肃主题。

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大一下选修课~第一次接触“微笑曲线”。恩,豆瓣一下感慨老师为啥用这本教材,因为编者貌似是朝鲜族的么……

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怎么说。。我还是对经济没什么爱 虽然知道世界上很多东西都可以用经济原理来解释——其实际功效要比历史大很多——可是不喜欢有什么办法啦。

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写这书的老师对我不错,就不评论了==

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大一下选修课~第一次接触“微笑曲线”。恩,豆瓣一下感慨老师为啥用这本教材,因为编者貌似是朝鲜族的么……

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写这书的老师对我不错,就不评论了==

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