北京师范大学教授、博导中国家庭教育学会副会长陈帼眉,北京师范大学教授中国学前教育研究会顾问祝士媛审定并推荐。
知识性是幼儿读物的重要特色。形象鲜明、色彩鲜艳、反映日常生活和自然界知识的读物,能帮助幼儿获得知识和美感,是幼儿成长过程中最好的精神食粮。本书内容编排科学合理,符合幼儿的认识特点,让他们在欣赏精美图片的同时,学习认字,是一本真正适合幼儿阅读的好书。
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我是一个极度注重细节的家长,尤其对书籍的安全性要求很高。这款书在这方面简直无可挑剔。首先是边缘处理,全部是圆角设计,我仔细摸过,完全没有刺手的尖角,即便是宝宝满嘴啃咬,我也不用过度担心。其次是印刷的油墨,我特意用湿纸巾擦拭了几次,完全没有掉色或者残留的迹象,这让我对它的环保材质非常放心。最让我感到贴心的是,它的尺寸设计非常适合小手的抓握。它不是那种一本正经的大开本,而是略微偏小的正方形,孩子的小胳膊能轻松地抬起来,自己抱着翻看,很有成就感。我观察到,她现在已经能准确地定位到需要翻开的“秘密区域”,这对于锻炼她的手眼协调能力和空间感知能力,无疑是极大的帮助。这种被精心设计过的互动体验,让阅读从一种被动的接受,变成了一种主动的探索。很多市面上的翻翻书,翻页结构很快就松散了,但这本的连接处韧性十足,我敢保证,它能伴随孩子度过漫长的幼儿期。
评分这套书的色彩简直是视觉的盛宴,那种鲜亮又不刺眼的饱和度,让人一眼就心旷神怡。我女儿,平时对那种规规矩矩的图画书提不起兴趣,但只要把这本拿出来,她的小手就忍不住要去摸索。最绝妙的是,那些翻页的设计,不仅仅是简单的上下翻,还有各种巧妙的侧拉、内嵌的小机关。每一次翻开,都像是在进行一场小小的探险,能听到她“哇”的一声,那种纯粹的惊喜感,是再贵的玩具也比不上的。记得有一次,我们还在公园里,她非要我给她展示书里那只藏起来的小兔子是怎么跑出来的,结果引得旁边几个小朋友都围了过来,都好奇地想看看这个“魔法”是怎么实现的。书页的材质也特别厚实,经过多次蹂躏,边缘依然保持得很好,这对于我们这种“破坏力”惊人的小宝宝家庭来说,简直是救星。而且,图画的线条非常流畅,即便是复杂的场景,透过那些拟人化的设计,也能让孩子一下子抓住重点,比如那颗滚动的浆果,连我都忍不住要学书里的样子去模仿它的弹跳。总之,从审美角度和互动性来说,这本书的用心程度,绝对超出了我的预期。
评分说实话,我原本对这种“宝宝启蒙”的书是抱着将信将疑的态度,毕竟市面上同类产品太多了,很多都是徒有其表,内容空洞,孩子看两眼就腻了。但这一本,真正做到了“寓教于乐”的精髓。我发现我家那个小家伙,以前对一些基础认知词汇总是反应慢半拍,但自从我们开始每天睡前“翻一翻”,情况明显好转。比如书里关于“形状”的介绍,不是简单地并列展示,而是通过一个场景,比如一个三角形的屋顶下住着一个圆形的动物,这样就把抽象的概念具象化了。更让我惊喜的是,它对情绪的引导也做得非常细腻。有一页描绘了雨天的场景,有些小动物显得有点沮丧,但通过翻开下一页,雨停了,太阳出来了,它们又开始欢笑。这种无声的叙事,让孩子在不知不觉中学会了如何面对和转化负面情绪,这比我直接告诉她“不要不开心”有效得多。这本书的文字量控制得恰到好处,简短有力,却信息量巨大,非常适合我们家这个刚开始对语言产生好奇心的阶段。
评分这套书的叙事节奏把握得非常老练,读起来有一种非常流畅和舒展的感觉,完全不像是一些生硬的知识点堆砌。它不是那种“你学了这个单词,下一个单词”的模式,而是将所有元素自然地编织进一个富有想象力的世界里。我特别喜欢其中关于“时间”的那几个跨页,比如清晨的露珠和傍晚的星空,那种对比虽然简单,却有力地传达了“变化”的概念。而且,它不拘泥于现实,经常会出现一些超现实的元素,比如一个巨大的水果雕塑,或者会唱歌的蔬菜。这种奇妙的想象力,极大地拓宽了我家宝贝的思维边界,她现在看家里的真实水果时,都会带着一种新的眼光,甚至会问:“妈妈,这个苹果会不会也像书里一样,突然开口说话呀?”这种引导孩子进行类比和假设性思考的能力,是任何死记硬背都无法取代的。我甚至发现,在给她讲完这个故事后,她自己开始用积木搭建一些“不可能的”结构,这无疑是创造力的萌芽。
评分从耐用性和反复阅读的价值来看,这本书简直是物超所值。很多书买回来后,孩子可能新鲜感过了就束之高阁,但这一本,我们家是循环播放的“固定曲目”。我猜原因在于它内容上的深度和广度,初次阅读,孩子可能只关注“翻开”这个动作;第二次,她开始注意图画里的细节,比如藏在叶子后面的小瓢虫;到了第三四次,她就开始尝试理解图画背后的逻辑,比如“为什么小蜜蜂要飞到这朵花这里?”。每一次阅读,她都能从中学到新的东西,或者用她已经掌握的知识去重新解读书中的场景。这说明作者在设计内容时,考虑到了不同发展阶段的认知水平,提供了多层次的解读空间。更重要的是,它提供了一个极好的亲子沟通桥梁,我不需要长篇大论地解释,只需问一句:“你看,小熊找不到他的朋友了,我们一起帮他找找看,他躲在哪里呀?” 这种互动式的提问和探索,让阅读时间变成了高质量的陪伴,而不是我单方面的“说教”。这套书,无疑是陪伴孩子度过早期探索期的绝佳伙伴。
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