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云南大学“211工程”教材建设项目
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条理清晰，史料引用丰富，但在一些地方由于时代原因，过分强调意识形态的表达。
评分也太潦草了吧？堆砌了一堆史料就算是一本历史书了？
评分无需多言
评分好
评分问题意识少了一点
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