九大能力强化训练-中考话题作文风向标 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:四川科学技术出版社

作者:何郁

出品人:

页数:376

译者:

出版时间:2006-4

价格:17.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787536459038

丛书系列:

图书标签:

• 中考作文
• 话题作文
• 写作技巧
• 能力提升
• 写作训练
• 文思泉涌
• 写作素材
• 应试指导
• 名师指导
• 写作方法

《九大能力强化训练——中考话题作文风向标》图书简介 一、 核心定位与价值主张： 《九大能力强化训练——中考话题作文风向标》是一部专为广大初中生量身打造的作文能力提升指南。本书深刻洞察中考作文命题趋势，聚焦考查学生的核心素养，旨在通过系统性的训练，全面提升考生的九大关键作文能力，帮助他们在紧张的中考中脱颖而出，掌握作文制胜的“风向标”。本书的价值在于，它不仅仅是一本练习册，更是一位循循善诱的作文导师，一位敏锐的中考作文趋势解读师，一位激发学生写作潜能的“点金手”。它将帮助学生从“写什么”的迷茫，走向“怎么写”的自信，最终实现“写得好”的目标。 二、 目标读者分析： 本书主要面向全国初三年级学生。他们正处于初中学习的关键冲刺阶段，面临着升学的巨大压力，尤其是中考作文这一占比较高、难度较大的科目。 基础薄弱但渴望进步的学生： 这类学生可能在日常写作中遇到瓶颈，句子不通顺、词汇量匮乏、结构混乱、观点不清晰等问题突出，需要系统性的指导和大量的练习来打牢基础。 基础扎实但追求高分突破的学生： 这类学生已经具备一定的写作能力，但想在中考作文中取得更优异的成绩，需要进一步深化对写作技巧的理解，提升审题立意、谋篇布局、语言表达等方面的精准度和艺术性。 对中考作文趋势感到困惑的学生： 许多学生对近几年的中考作文命题形式、考查重点把握不准，感到无从下手，需要一本能够清晰解读命题趋势、提供针对性训练的指导书。 希望提升综合写作素养的学生： 本书的“九大能力”涵盖了写作的方方面面，不仅能帮助学生应对中考，更能为他们未来学习和生活中更高级的写作需求打下坚实基础。 三、 内容体系构建——“九大能力”的深度解析： 本书的核心亮点在于其“九大能力”的科学划分与系统训练。这九大能力并非随机组合，而是经过对历年中考作文优秀范文、考查要求以及教育学、心理学研究成果的深入分析提炼而来，它们是构成一篇优秀中考作文的基石。 1. 审题立意能力： 深度解析： 这一能力是作文的“灵魂”。它要求学生能够准确、全面地理解作文题目（材料）的含义，挖掘其深层意蕴，确立一个鲜明、深刻、有价值的中心思想。 训练侧重： 多角度审题： 教授学生如何从不同层面、不同角度解读题目，发现隐藏的关键词和隐含信息。 意图识别： 引导学生分析题目背后的出题者意图，预测可能考察的价值导向和思维方式。 观点提炼： 训练学生在理解题意的基础上，快速提炼出具有新意、深度和现实意义的中心论点。 素材关联： 强调审题与素材之间的联系，如何在准确审题的基础上，选择最能支撑论点的素材。 训练形式： 提供各种类型的题目（如思辨性材料、哲理故事、社会现象、图画题等），引导学生进行多轮审题，并针对不同题目提供“审题陷阱”和“立意高地”分析。 2. 素材积累与运用能力： 深度解析： “巧妇难为无米之炊”，素材是作文的“血肉”。这一能力要求学生拥有丰富、典型、鲜活的素材，并能根据写作需要灵活、恰当地选择和运用。 训练侧重： 分类积累： 引导学生建立主题式、时效性、名人名言、事例类等多种素材库，实现系统化管理。 “精”与“深”： 强调素材的典型性和深刻性，而非数量的堆砌。教授如何挖掘素材背后的道理和情感。 “活”与“巧”： 训练学生将素材“化入”文章，实现与主题的有机融合，避免“穿靴戴帽”式的生搬硬套。 时政热点关联： 关注社会发展和国家政策，将时事热点与个人思考、普遍人性相结合。 训练形式： 提供最新的热点事件分析，分主题（如“奋斗”、“担当”、“创新”、“感恩”、“环保”等）提供精选素材，并通过“素材改写”、“情境代入”等练习，强化素材的运用能力。 3. 结构谋篇能力： 深度解析： 文章的“骨架”。它要求学生能够合理安排文章的段落层次、内容顺序，使文章条理清晰，逻辑严谨，浑然一体。 训练侧重： 经典结构： 详解并训练总分总、并列式、递进式、对比式等经典结构模式。 段落设计： 训练每个段落的中心句、支撑句、过渡句的写作，保证段落的独立性和连贯性。 线索安排： 学习时间线索、空间线索、情感线索、事件线索等，让文章脉络清晰。 详略得当： 训练学生如何突出重点，省略次要信息，使文章详略有致。 训练形式： 提供不同题目的多种结构方案，引导学生对范文进行结构拆解与分析，设计“段落重组”、“结构填充”等练习。 4. 语言表达能力： 深度解析： 文章的“神韵”。它要求学生能够运用准确、生动、形象、富有感染力的语言，将思想感情真切地传递给读者。 训练侧重： 词汇丰富性： 引导学生掌握同义词、近义词的辨析与运用，丰富词汇量，避免用词单调。 句式多样性： 训练长短句结合，陈述句、疑问句、感叹句、祈使句的穿插运用，以及各种特殊句式的特点和功能。 修辞手法： 系统学习并训练比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞手法，提升语言的形象性和表现力。 情感注入： 强调情感在语言表达中的作用，训练学生用细腻的笔触描绘情感。 训练形式： 提供“词语替换”、“句子改写”、“修辞仿写”、“意境创设”等专项练习，并对优秀范文的语言进行赏析。 5. 逻辑思辨能力： 深度解析： 文章的“深度”。它要求学生能够进行深入的思考，观点明确，论证有力，逻辑清晰，展现出独立思考和分析解决问题的能力。 训练侧重： 论点与论据： 训练论点与论据的匹配性、充分性、典型性。 论证方法： 学习并运用例证法、引证法、喻证法、对比论证、因果论证等多种论证方法。 层层深入： 引导学生从现象到本质，从个体到普遍，层层剖析，将问题讲透。 辩证思维： 培养学生一分为二看问题的能力，认识事物的复杂性和多面性。 训练形式： 提供一些具有争议性、思辨性的题目，鼓励学生就同一话题进行正反两方面辩论，并通过“反驳训练”、“论证补充”等练习，提升逻辑力量。 6. 情感真挚能力： 深度解析： 文章的“温度”。它要求学生能够表达真实、充沛、细腻的情感，使文章具有感染力和打动人心的力量。 训练侧重： 情感的来源： 引导学生观察生活，体会人情冷暖，发现情感的触发点。 情感的表达： 学习如何通过细节描写、心理刻画、语言对话等方式细腻地展现情感。 情感的升华： 训练学生将个体情感与普遍价值、社会责任相结合，实现情感的升华。 “真”与“善”： 强调情感的真实性，同时引导学生传递积极、向上、善良的情感。 训练形式： 提供一些感人至深的素材，引导学生分析人物的心理活动，并设计“情感续写”、“内心独白”等练习。 7. 创新想象能力： 深度解析： 文章的“亮点”。它要求学生能够突破常规思维，运用丰富的想象力，构思出新颖的故事情节、独特的视角或别具一格的表达方式。 训练侧重： 联想与想象： 训练学生从一个点引发多点联想，将抽象概念形象化，将静态事物动态化。 “另辟蹊径”： 鼓励学生尝试不同的叙述角度、人物塑造方式或故事情节走向。 奇思妙想： 培养学生敢于“异想天开”，并能在合理框架内将想象付诸笔端。 想象与现实结合： 引导学生将非凡的想象与现实生活经验相结合，使之有根基。 训练形式： 提供一些开放性的、具有想象空间的题目，设计“情境穿越”、“假如我是...”等创意写作练习，并赏析具有想象力的范文。 8. 文体把握能力： 深度解析： 文章的“规范”。它要求学生能够根据题目要求和写作目的，选择并准确运用记叙文、议论文、说明文、应用文等不同文体，并符合各自的写作特点。 训练侧重： 文体特征： 详细讲解记叙文（抒情、叙事、写人、状物、写景）、议论文（论点、论据、论证）、应用文（书信、倡议书、演讲稿等）的核心特点和写作要求。 文体转换： 训练学生在一定基础上，将不同文体的写作技巧融会贯通。 题型与文体匹配： 引导学生分析题目类型，确定最适合的文体，并进行精准驾驭。 训练形式： 提供不同文体的专项练习，如“记叙文片段训练”、“议论文段落构建”、“应用文写作模仿”，并进行不同文体范文的对照分析。 9. 书写规范与卷面整洁能力： 深度解析： 文章的“门面”。它要求学生能够书写清晰、规范、美观的汉字，并保持卷面整洁、布局合理，给阅卷老师留下良好的第一印象。 训练侧重： 汉字书写： 强调笔画、结构、间架结构的正确性，提供常用易错字的临摹指导。 标点符号： 准确运用各种标点符号，保证语句的完整性和清晰度。 卷面布局： 训练段落分明、首行缩进、句子顶格、无涂改、字迹工整等卷面要求。 时间管理： 引导学生在规定的时间内完成写作，并预留检查时间。 训练形式： 提供字帖式练习，针对标点符号的常见错误进行纠正，并模拟考试环境，要求学生在规定时间内完成写作并进行自我检查。 四、 内容编排特色： 1. 循序渐进，由浅入深： 每一项能力的训练都从基础概念讲解入手，然后通过示范例句、范文赏析，再到由易到难的专项练习，确保学生能够逐步掌握。 2. “一站式”解决： 读者无需再翻阅其他参考书，本书囊括了中考作文所需的几乎所有关键知识点和训练模块。 3. 精选范文，紧扣中考： 范文全部来自于近几年各地中考优秀作文，具有很强的代表性和借鉴意义，并附带深度点评，点拨思路。 4. 专项突破，强化训练： 针对每一项能力，设计了多种形式的练习，确保学生能够反复练习，形成技能。 5. “风向标”视角： 结合最新中考作文命题趋势，对每一项能力的训练内容进行科学导向，让学生提前把握考点。 6. 实用性与可操作性强： 语言通俗易懂，方法具体可行，学生可以自主学习，也可以作为老师教学的辅助工具。 7. 互动式设计： 部分练习鼓励学生自主思考、动手改写、模仿创作，增强学习的主动性。 五、 学习效果预测： 通过系统学习并完成本书的各项训练，读者将能够： 深刻理解中考作文的考查意图和命题规律。 掌握审题立意、谋篇布局的有效方法，确立清晰、深刻的写作主旨。 构建丰富、有力的素材库，并能灵活、恰当、有文采地运用。 提升语言表达的准确性、生动性和表现力，写出富有文采的篇章。 增强逻辑思辨能力，论点鲜明，论证有力。 在情感表达上更加真挚、细腻、富有感染力。 激发创新思维，让文章更具亮点和特色。 熟练驾驭不同文体，写出符合文体要求的文章。 养成良好的书写习惯，确保卷面整洁，给阅卷老师留下好印象。 六、 结语： 《九大能力强化训练——中考话题作文风向标》是你通往中考作文高分之路的忠实伙伴。它将陪伴你一步步夯实基础，磨砺技巧，点燃灵感，最终让你在考场上挥洒自如，自信满满地写出令自己满意的文章，成为一名优秀的中考作文“领跑者”。

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总的来说，这本书的价值远超一本普通的作文辅导资料。它更像是一份系统性的“中考作文能力诊断与提升方案”。从宏观的审题立意到微观的语病修正，它覆盖了一个优秀作文所需具备的方方面面。我感觉这本书最核心的贡献在于，它帮助我建立了一种高效的写作思维模式，而不是单纯的应试技巧。它教会了我如何跳出题目的表面，去探寻命题者希望我们表达的核心价值，并且用最有说服力的方式呈现出来。对于任何想在中考作文中寻求突破的学生来说，这本书绝对是值得反复研读的案头必备工具书，它真正起到了指引方向的作用。

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这本书的结构设计非常巧妙，它把复杂的写作要求分解成了几个核心模块，每个模块都对应着中考作文中最常考查的能力点。我尤其欣赏它对“审题立意”的细致指导。以前我总是觉得审题就是看懂题目要求，但这本书让我明白，真正的审题是深入挖掘题目背后的时代背景和情感诉求。它提供了一套“三步走”的审题方法论，简单易懂，却异常有效。我按照书中的方法练习了几次，发现自己的作文立意一下子提升了好几个档次，不再是人云亦云的套路，而是能够找到自己独特的切入点。这本书的实战性极强，每一个章节后面都配有大量的模拟练习和针对性的点评，这些点评非常到位，直接点出了我在思维和表达上的弱点，让我少走了很多弯路。

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这本书的语言风格非常符合我们这个年龄段的阅读习惯，不拖泥带水，逻辑清晰，读起来非常痛快。尤其是在讲解那些看似高深的“思辨性”写作技巧时，作者能用非常接地气的方式进行阐述，仿佛一位经验丰富的老师在旁边耐心指导。我最喜欢它在“语言表达与文采”部分给出的建议，它强调的不是华丽辞藻的堆砌，而是“精准与克制的美感”。书中提供了大量“修改前”和“修改后”的对比范例，对比效果非常直观，能让人瞬间明白如何从平淡的表达跃升到有感染力的文字。这极大地增强了我的写作自信心，让我觉得优秀作文并非遥不可及，而是可以通过科学的方法逐步达成的目标。

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这本书简直是为初三学生量身定做的神器！我之前在作文方面总是感觉抓不住重点，尤其是在面对那些每年都在变化的考试热点时，更是摸不着头脑。拿到这本书后，我才发现原来中考作文的“风向标”是这么清晰。它不是那种空泛地教你辞藻华丽的写作技巧，而是非常务实地拆解了历年真题背后的命题思路。比如，它会深入分析“责任”这个主题在不同年份是如何被演绎的，从个人责任到社会责任，再到家国情怀，每一种切入点都有对应的范文和深度剖析。我印象最深的是它对“辩证思维”在议论文中的运用讲解，非常生动形象，不再是枯燥的理论，而是通过具体案例告诉我如何搭建一个有深度的论证结构。读完第一部分，我感觉自己对中考作文的整体框架有了全新的认识，不再是零散的知识点堆砌，而是形成了一个完整的知识体系。

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坦白说，刚开始我对这类“能力强化”的书籍持保留态度，总觉得它们可能只是换汤不换药的旧内容。然而，这本书在“素材积累与运用”这一块的表现，彻底颠覆了我的看法。它提供的素材库非常新颖，紧跟时事热点，但更重要的是，它教的不是简单地堆砌名人名言，而是如何将素材进行“个性化加工”，使其与自己的论点完美结合。例如，书中有一章专门讲解了如何将一个看似普通的社会现象，通过巧妙的转折和升华，变成有力的论据，这个技巧我以前从未在其他地方学到过。这种“授人以渔”的教学方式，让我不再死记硬背素材，而是学会了如何在日常生活中捕捉和提炼写作资源，这对于应对开放性作文题简直是雪中送炭。

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