新世紀初中英語國際音標訓練:6年級(第1學期)(試驗本) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海外語教育齣版社

作者:戴煒棟編

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頁數:0

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出版時間:

價格:2.1

裝幀:平裝

isbn號碼:9787810801881

叢書系列:

圖書標籤:

• 英語
• 音標
• 初中
• 六年級
• 教材
• 訓練
• 國際音標
• 上學期
• 試驗本
• 平裝

《新世紀初中英語國際音標訓練：6年級（第1學期）（試驗本）》 是一本旨在幫助初中一年級（即小學六年級）學生係統掌握國際音標（IPA）的專項訓練教材。本書緊密結閤當前初中英語教學的實際需求，著重於培養學生準確辨音、識音和拼讀的能力，為後續的英語聽力、口語和閱讀打下堅實基礎。 本書內容編排循序漸進，從最基礎的元音和輔音入手，逐步深入到音標的組閤、單詞的音標標注以及簡單的語音現象。每組音標的學習都配以豐富的例詞和例句，讓學生在理解音標發音的同時，能夠直觀地感受其在實際語境中的應用。 核心訓練內容包括： 音標基礎認知： 詳細介紹每個國際音標的形狀、發音部位、發音方法，並輔以清晰的口型圖和發音示範，幫助學生建立正確的發音感知。 元音音素訓練： 係統講解單元音和雙元音的發音要領，通過大量的聽辨練習，讓學生區分易混淆的元音，如/ɪ/與/i:/, /æ/與/ʌ/等。 輔音音素訓練： 重點訓練容易混淆或發音難點較大的輔音，如送氣音/p/, /t/, /k/與不送氣音/b/, /d/, /g/的區彆，以及摩擦音、塞擦音等。 音標組閤與拼讀： 學習將單個音標組閤成音節，再由音節構成單詞的拼讀規律。強調根據音標準確拼讀單詞，從而提升自主識記單詞的能力。 單詞音標標注： 訓練學生根據讀音或拼寫準確查找並標注單詞的國際音標，培養學生獨立解決單詞讀音問題的能力。 常見語音現象初步接觸： 針對初中階段的實際需要，適當引入一些簡單的語音現象，如連讀、弱讀等，為學生理解日常對話和聽力材料打下基礎。 本書的特色與優勢： 係統性強： 內容覆蓋國際音標體係中的核心內容，結構清晰，邏輯性強，確保學生能夠全麵掌握音標知識。 針對性高： 專為初中一年級學生設計，語言風格貼近學生，難度適中，易於理解和接受。 練習豐富： 提供大量的聽力辨音、跟讀模仿、音標標注、單詞拼讀等練習題，形式多樣，有效鞏固所學知識。 強調實踐： 不僅教授理論，更注重學生的實際應用能力，通過反復練習，將音標知識轉化為聽、說、讀的實際技能。 試驗本性質： 作為試驗本，本書可能包含一些創新的教學設計和練習方法，旨在探索更有效的音標教學模式。 通過使用《新世紀初中英語國際音標訓練：6年級（第1學期）（試驗本）》，學生將能夠： 建立起對英語語音係統的初步認識。 掌握準確的音標發音方法，減少發音錯誤。 提高聽音辨音的能力，為聽力理解打下基礎。 掌握單詞的正確讀音，提升拼讀和識記單詞的效率。 為今後的英語學習，特彆是口語和聽力部分的進步，奠定堅實的基礎。 本書是初中英語教師在音標教學上的得力助手，也是學生自主學習、鞏固音標技能的理想讀物。

评分☆☆☆☆☆

作為一本針對六年級，也就是初中起始階段的教材，它在難度控製上做得非常得體。它沒有一開始就拋齣過於晦澀的專業術語，而是用一種近乎對話的語氣來引導學生進入音標的世界。這一點非常重要，因為對於剛接觸英語體係的孩子來說，如果入門太難，很容易産生畏難情緒，從而影響長期的學習興趣。書中的練習環節設計得也相當巧妙，大量采用瞭“聽-模仿-糾正”的閉環模式，而且很多練習似乎是為聽力材料量身定製的，確保瞭音標學習與實際語言輸入是緊密結閤的。我注意到，它對一些常見詞匯的音標標注也做瞭特彆處理，突齣瞭重音和連讀的可能性，這無疑是在為將來的實際交流做鋪墊，而不是隻做一套孤立的語音練習冊。這種前瞻性的設計，體現瞭編寫者對初中生學習規律的深刻洞察。

评分☆☆☆☆☆

從排版和版式設計的角度來看，這本書可以說是教科書中的一股清流。它摒棄瞭那種傳統教科書呆闆、信息密度過高的布局，轉而采用瞭大量的留白和模塊化的設計，使得頁麵看起來非常清爽、呼吸感十足。色彩的運用也很有策略性，比如，用不同顔色來區分元音、輔音、以及特殊發音規則，這極大地降低瞭視覺疲勞，同時也提高瞭信息檢索的效率。我發現自己可以很輕鬆地找到需要迴顧的特定音標，而不用費力地在密集的文字中尋找焦點。這種注重用戶體驗（盡管是學習體驗）的設計，無疑會提高學生使用的頻率和專注度。對於需要反復翻閱和對照的工具書來說，一個好的版式設計就是成功的一半，這本書在這方麵做得相當齣色，堪稱典範。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的是它所蘊含的“實驗性”精神，正如書名中提到的“試驗本”。這讓我感覺自己不僅僅是一個使用者，更像是參與瞭一場教育方法的探索。我能感受到編寫團隊在內容組織上進行瞭一些大膽的嘗試，比如某些音標的歸類方式，或者某些發音難點的講解切入點，似乎是想驗證哪種教學方法對特定年齡段的學生效果最佳。這種開放的心態非常可貴，它意味著這本書並不是一個僵死的知識容器，而是一個不斷迭代、力求優化的學習工具。我期待看到未來正式版的齣版，但就目前這個試驗版本而言，它提供的學習體驗已經非常成熟和富有成效瞭。它成功地將枯燥的語音規則，轉化成瞭一種有趣的、可以被主動掌握的技能，這纔是優秀教材的核心價值所在。

评分☆☆☆☆☆

這本教材的封麵設計著實讓人眼前一亮，色彩搭配既活潑又不失穩重，非常適閤初中生的審美。尤其喜歡封麵上那個抽象的圖形設計，仿佛在暗示著學習語言就像構建一個全新的世界，充滿瞭無限的可能性。拿到書的瞬間，能感受到紙張的質感相當不錯，印刷清晰，油墨味也比較淡，看得齣在裝幀細節上還是挺用心思的。作為配套的讀物，它在內容組織上顯然下瞭不少功夫。翻開目錄，就能感受到一種結構化的美感，從基礎的發音規則到復雜的連讀吞音現象，層次分明，循序漸進。這樣的編排方式，對於初學者來說，無疑是一個極大的福音，它提供瞭一個清晰的學習路徑圖，讓人知道下一步該往哪裏走，避免瞭盲目摸索的焦慮感。特彆是它對“國際音標”這塊的側重，看得齣是想打下一個紮實的基礎，這對於後麵學習聽力和口語能力的提升，絕對是至關重要的基石。

评分☆☆☆☆☆

這本書在內容深度上，遠超齣瞭我原先的預期，它不僅僅停留在簡單的“這個音怎麼讀”的層麵，而是深入到瞭發音背後的肌肉運動和口腔位置的細微差彆。我特彆欣賞它在解析復雜元音和輔音時所采用的圖示，那些剖麵圖做得非常精確，讓我能夠直觀地理解舌頭、嘴唇和氣流是如何配閤工作的。相比我過去用過的一些老舊的音標書，這本書的解釋方式更加貼近現代語言學的研究成果，非常科學和嚴謹。我嘗試著跟著書裏的指導，調整瞭自己的發音習慣，尤其是那些睏擾我多年的[ɪ]和[iː]之間的細微差彆，現在清晰多瞭。這感覺就像是獲得瞭一把精密的“聲音雕刻刀”，不再是靠感覺去模仿，而是真正掌握瞭控製自己發音器官的方法論。這種從理論到實踐的無縫對接，是這本書最讓我感到物超所值的地方。

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