中学英语听说新模式(高1下) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海海文音像出版社

作者:陆健

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:8.0

装帧:平装

isbn号码:9787883949411

丛书系列:

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• 中学英语
• 高中英语
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《高中英语听说能力强化训练（高一下册）》 本书旨在为高中一年级下学期的学生提供一套系统、全面且极具针对性的英语听说能力强化训练方案。在当前英语教学愈发重视实际沟通能力培养的背景下，本书紧密贴合新课标要求，聚焦听力理解和口语表达两大核心技能，旨在帮助学生夯实基础，突破瓶颈，显著提升在真实语境下的英语运用水平。 训练特色与内容构成： 1. 情境化听力材料，模拟真实语境： 广泛的题材覆盖： 训练材料涵盖日常生活、校园学习、社会文化、科技发展、环境保护、人物访谈、新闻报道、议题讨论等多个维度，力求真实反映高中生可能接触到的各类英语信息。 多样的语速与口音： 听力材料难度循序渐进，包含不同语速（从稍慢到接近正常语速）和不同口音（英式、美式为主，兼顾其他常见口音），帮助学生适应各种听力输入挑战。 丰富的题型设计： 练习题型多样，包括但不限于： 信息获取类： 细节理解、主旨概括、推断含义、寻找特定信息点。 观点判断类： 判断说话者态度、意图、观点，理解言外之意。 综合分析类： 逻辑推理、因果关系分析、时间顺序梳理。 填空与选择： 针对听到的内容进行填空或选择，考察细节记忆和理解准确性。 深度听力解析： 每篇听力材料后都附有详细的解析，不仅提供原文文本，更会分析听力难点、生词用法、句型结构，并指导学生有效的听力策略，如预测、抓关键词、理解连读与弱读等。 2. 系统化口语训练，练就流利表达： 话题驱动的口语练习： 口语练习围绕听力材料或独立的话题展开，涵盖个人陈述（如介绍自己、描述经历）、对话交流（如讨论问题、发表看法）、短篇演讲（如就某个话题进行阐述）等多种形式。 循序渐进的表达指导： 针对不同练习形式，提供明确的表达要点和结构指导。例如，在做个人陈述时，会提示如何组织思路，使用恰当的连接词；在进行对话时，会引导学生掌握提问、应答、反驳、征求意见等交际功能。 词汇与句型拓展： 在口语练习中，鼓励学生运用在听力材料中学到的新词汇和句型，并提供同义替换、句式变换的建议，丰富表达方式，提升语言地道性。 语音语调模仿与纠正： 强调语音语调的准确性，鼓励学生通过模仿录音材料来改善发音，并提供一些常见的语音问题（如词重音、句子重音、语调升降）的练习方法。 辩论与讨论技巧： 针对部分进阶话题，设计了小组讨论或模拟辩论的环节，旨在培养学生的逻辑思维能力、临场反应能力以及用英语清晰、有条理地表达观点的能力。 3. 听与说联动，强化综合运用： 听后复述与总结： 听力材料听完后，要求学生用自己的话复述听到的内容或进行总结，这是检验理解深度和语言组织能力的重要环节。 听后讨论与评论： 针对具有一定争议性或思考价值的听力材料，鼓励学生围绕话题进行讨论，表达自己的观点并与他人进行交流，实现听力理解到口语输出的无缝衔接。 看图说话与情境创设： 结合图片或设定的情境，引导学生进行联想和描述，训练学生在有限信息下的语言组织和表达能力。 场景模拟练习： 设计多种模拟真实场景的口语练习，如在餐厅点餐、问路、购物、参加会议等，让学生在“角色扮演”中提升实际沟通能力。 本书的价值与目标： 提升应试能力： 本书的训练内容和题型设计紧密对接高中英语听力与口语考试的要求，有助于学生熟悉考试形式，掌握解题技巧，从而在考试中取得优异成绩。 培养跨文化交际能力： 通过接触多元化的听力材料和话题，学生能更深入地了解英语国家的文化，提高跨文化意识，为未来更广阔的交流奠定基础。 激发学习兴趣： 形式多样的练习，贴近生活的真实情境，以及对学生能力提升的切实反馈，将有效激发学生学习英语的积极性与主动性。 为未来学习铺路： 扎实的听说基础是未来继续深造和参与国际交流的关键。本书旨在帮助学生建立坚实的英语语言基础，为他们未来的学业和职业发展打下坚实烙印。 本书适合对象： 所有高中一年级下学期的学生，无论基础如何，只要希望系统性地提升英语听说能力，特别是需要应对英语听力与口语考试的学生，本书都将是您理想的学习伙伴。 学习建议： 建议学生在学习过程中，结合音频材料，坚持每天听、每天说。尝试独立完成练习，遇到困难时，仔细阅读解析，分析原因。多与同学交流，相互学习，共同进步。持之以恒，定能收获显著的成长。

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我一直认为，学外语最怕的就是陷入“哑巴英语”的怪圈，光是埋头啃那些厚厚的语法书，阅读理解做得飞起，可一张口就成了“嗯、啊、呃”的代名词。这本教材给我的感觉是，它从一开始就致力于打破这种僵局。它的课文选择非常贴近当代高中生的生活和兴趣点，不像有些老教材里的内容，读起来感觉像在研究上个世纪的社会风貌。更妙的是，每一单元的听力材料都设计得极富生活气息，不是那种冷冰冰的录音室发音，而是模拟了不同场景下的语速、口音和语气变化。我记得有一次练习，要求我们听一段咖啡馆里点单的对话，那语速之快、夹杂的背景音之多，第一次听我差点懵圈，但反复听了几遍后，突然就捕捉到了那些关键信息点。这种训练，比单纯听“慢速英语”有效多了，因为它真实地模拟了你在国外环境里会遇到的挑战。而且，它的配套练习册里设计了很多“角色扮演”的任务，要求我们不仅仅是复述，而是要提出自己的观点并进行辩护，这极大地锻炼了我的临场反应能力和逻辑组织能力，感觉自己真的在“使用”这门语言，而不是在“学习”它。

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这本书拿到手的时候，我就被它那个简洁但又不失专业感的封面设计吸引住了。说实话，我本来对“新模式”这种提法有点持保留态度的，总觉得很多时候新瓶装旧酒，效果不见得就比过去那些经典的教材好。但翻开目录，特别是看到对听说能力培养的各个环节都有非常细致的划分和针对性的练习设计时，心里就有底了。这套教材显然不是简单地堆砌单词和语法点，它更像是为我们这些学习者量身定做的一套“实战演练手册”。比如，它在对话练习部分，不仅提供了标准的对话场景，还加入了大量的“情境模拟”环节，要求我们根据突发状况即兴发挥。这对我这种平时考试还行，一到真实交流就舌头打结的人来说，简直是雪中送炭。我特别喜欢它对语篇衔接的强调，很多时候我们说英语不自然，就是因为句子之间像一个个孤立的音符，缺乏旋律感。这本书通过一些巧妙的连接词和句式转换的训练，让我的表达听起来更流畅、更像母语者了。高一下的内容，正好卡在基础知识巩固和向更高阶语言运用过渡的关键时期，这本书的难度把控得相当到位，既有挑战性，又不至于让人望而却步，让人充满继续探索的动力。

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我对这本书最欣赏的一点，在于它对“文化融入”的重视。英语不仅仅是交流的工具，它背后承载着一种思维方式和文化背景。很多时候我们说错话，不是因为词汇量不够，而是因为我们不了解说话的“潜规则”。这本教材在这方面做得非常到位，它在介绍一些特定情境的对话时，会穿插一些关于英美文化的小注解，比如在讨论家庭聚会时，会提到西方人对个人空间的尊重，以及在表达谢意时常用的那些“潜台词”。这让我的语言输出一下子变得更有深度和准确性。阅读这些文化背景的介绍时，我常常有一种豁然开朗的感觉，原来我们学得别扭，是因为我们总想用中文的逻辑去套用英文的表达。这种由内而外的提升，是我在其他偏重应试的教材中学不到的。它不仅仅是在教你“说什么”，更是在教你“怎么想”，让你能更自然地融入到英语世界的交流语境中去，这对于未来无论是升学还是出国交流，都是一个巨大的隐形优势。

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说实话，我刚开始接触这套教材时，心里是有点打鼓的，毕竟“听说新模式”听起来就意味着要花大量时间在开口练习上，而我个人的时间管理能力一向不佳。但使用一段时间后发现，它的时间效率设计得非常巧妙。它不是要求你每天花两小时在那里干巴巴地练习，而是把听说训练融入了日常学习的各个碎片时间里。比如，某些听力片段非常短小精悍，可以在课间休息时快速听一遍，抓住核心信息；而某些口语任务，你可以提前准备好自己的思路，然后用手机录下来，随时对比和修改。这种“微学习”的模式，极大地减轻了我的心理负担。此外，它对“反馈”机制的处理也做得非常人性化。在一些需要口头输出的练习后，教材会提供非常清晰的自测清单，让你能客观地判断自己哪些发音需要纠正，哪些表达不够地道。这种自我驱动的学习路径，比被动接受老师的纠正要来得更深刻、更持久，因为它让你学会了如何为自己的学习负责，成为了自己最好的“听力教练”和“口语陪练”。

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从纸张的质感到排版的清晰度，这本书的制作工艺也体现了出版方对品质的追求。装帧结实，即便是高频率翻阅，也不会轻易出现散页或磨损，这对于像我这样习惯在书上做大量标记和批注的学生来说非常重要。页边距的留白设计也很合理，方便书写笔记和粘贴便利贴。但更重要的是，内容的逻辑推导过程非常流畅，从最基础的发音细节，到复杂的语篇构建，每一步都有明确的教学目标和循序渐进的难度爬升。我发现，很多以前困扰我的语法点，比如虚拟语气在不同情态动词下的细微差别，在这本书里通过大量的场景对话被巧妙地消化吸收了，没有那种生硬的公式灌输。我个人的学习习惯是偏向视觉化和结构化的，这本书的图示和流程图运用得恰到好处，它们像一把尺子，帮我量化了听说能力的提升过程，让我清晰地知道自己“现在在哪里”以及“下一步该怎么走”。总而言之，这是一本看得出是用心打磨过的教材，它成功地将枯燥的技能训练，转化成了一段充满乐趣和成就感的探索之旅。

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